八年级物理上册2声现象总复习ppt课件新版新人教版.ppt

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1、总复习总复习 第二章 声现象第二章第二章 总复习总复习1声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的，振动停止，发声产生的，振动停止，发声停止。停止。注：不要认为振动停止，声音就会消失，因为原注：不要认为振动停止，声音就会消失，因为原来发出的声音仍继续存在并向四周传播。来发出的声音仍继续存在并向四周传播。2声音的传播需要声音的传播需要介质介质(气体、液体、固体气体、液体、固体)，声，声音在介质中以音在介质中以声波声波的形式传播。的形式传播。真空真空不能传声，不能传声，因此不能利用超声波测量月球到地面的距离。因此不能利用超声波测量月球到地面的距离。3声音的传播声音的传播速度速度与介质的种类和温度有

2、关与介质的种类和温度有关,声声音的传播速度不一定是音的传播速度不一定是340 m/s。第二章第二章 总复习总复习4声音的三个特性是声音的三个特性是音调音调、响度响度和和音色音色。声音的。声音的高低叫音调，物体振动越快，高低叫音调，物体振动越快，频率频率越高，音调越越高，音调越高；声音的大小叫响度高；声音的大小叫响度,响度跟发声体的响度跟发声体的振幅振幅和人和人距离发声体的远近有关；音色指声音的品质（注：距离发声体的远近有关；音色指声音的品质（注：人们根据音色能够辨别乐器或区分人）。声音的人们根据音色能够辨别乐器或区分人）。声音的响度大，音调不一定高；声音的音调高，响度也响度大，音调不一定高；声

3、音的音调高，响度也不一定大。响度和音调没有必然的联系。不一定大。响度和音调没有必然的联系。5日常用语中，日常用语中，“高高”“低低”不一定是指音调，不一定是指音调，如低声细语中的如低声细语中的“低低”指的是响度。高声大叫指的是响度。高声大叫指响度；高音歌唱家指响度；高音歌唱家指音调。指音调。第二章第二章 总复习总复习6.利用利用回声测距回声测距时，声音通过的距离是发声体到时，声音通过的距离是发声体到障碍物之间距离的两倍。障碍物之间距离的两倍。7要从要从物理学物理学角度和角度和环境保护环境保护角度两个方面理解角度两个方面理解噪声噪声。不要误认为规则振动产生的声音就一定是。不要误认为规则振动产生的

4、声音就一定是乐音。噪声在任何情况下不可能成为乐音，但乐乐音。噪声在任何情况下不可能成为乐音，但乐音在一定的情况下可能成为噪声。音在一定的情况下可能成为噪声。第二章第二章 总复习总复习8声能够传递信息声能够传递信息，如回声定位、，如回声定位、B超诊断病情超诊断病情等。等。9声能传递能量声能传递能量，如超声波清洗仪表、超声波碎，如超声波清洗仪表、超声波碎除结石、超声波除尘等。除结石、超声波除尘等。10.控制噪声控制噪声的三种方法：的三种方法：(1)防止噪声产生防止噪声产生;(2)阻阻断噪声传播断噪声传播;(3)防止噪声进入耳朵。防止噪声进入耳朵。第二章第二章 总复习总复习1如图如图2-1所示，用相

5、同的瓶子装上体积不同的水，对所示，用相同的瓶子装上体积不同的水，对着瓶口吹起，产生的声音的音调高低顺序为着瓶口吹起，产生的声音的音调高低顺序为；敲击瓶子产生的声音的音调高低顺序为敲击瓶子产生的声音的音调高低顺序为。2.“掩耳盗铃掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又，又没有阻止声音的没有阻止声音的。丙乙甲丁丙乙甲丁传播传播丁甲乙丙丁甲乙丙产生产生第二章第二章 总复习总复习3下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：(1)节日里的锣

6、鼓声节日里的锣鼓声“震耳欲聋震耳欲聋”，说明锣鼓声的，说明锣鼓声的大。大。(2)歌唱家的歌声歌唱家的歌声“悦耳动听悦耳动听”，说明歌唱家的歌，说明歌唱家的歌声的声的好。好。(3)小女孩的讲话小女孩的讲话“脆如银铃脆如银铃”，说明小女孩说话，说明小女孩说话声的声的高。高。4小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱产生的，通过产生的，通过传到妈妈的耳朵里。传到妈妈的耳朵里。妈妈正在使用的超声加湿器是利用声音来传递妈妈正在使用的超声加湿器是利用声音来传递（选填（选填“信息信息”或或“能量能量”）。）。响度响度音色音色音调音调能量能量振动振动空气空气第二章第二章

7、 总复习总复习5小慧同学在桌子上放一些米粒，然后敲击桌面。小慧同学在桌子上放一些米粒，然后敲击桌面。她看不到桌子在振动，却听到她看不到桌子在振动，却听到；同时，看；同时，看到米粒在到米粒在，这说明桌子在，这说明桌子在。在物理学。在物理学上经常用这种研究方法上经常用这种研究方法转换法，来研究物理问转换法，来研究物理问题。小慧同学想用此实验来探究的问题是题。小慧同学想用此实验来探究的问题是。6运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4 s后后接收到来自海底的回波信号，则该处的

8、海深为接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为m(海水中声速是海水中声速是1 500 ms)。但是，声。但是，声呐却不能用于太空测距，这是因为呐却不能用于太空测距，这是因为。声音是否由物体的振动产生的声音是否由物体的振动产生的真空不能传声真空不能传声敲击声敲击声跳动跳动振动振动3 000第二章第二章 总复习总复习7江西景德镇制作的瓷器有江西景德镇制作的瓷器有“白如玉、明如镜、薄如白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬纸、声如磬”之美称。在上海世博会江西馆里，演奏员之美称。在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲。瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编正用瓷乐器演奏乐曲。瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟钟而产

9、生的；听众能从同一乐曲中分辨出是而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的不同。不同。8如图如图2-2所示，用纸片分别接触转速所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的验表明，音调的高低与声源振动的有关。当齿轮旋转时，用纸片分有关。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是高的是(选填选填“A”“B”或或“C”

10、)的齿轮。的齿轮。音色音色频率频率C振动振动第二章第二章 总复习总复习9如图如图2-3所示是探究声现象的实验装置，所示是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（）下列现象中不正确的是（）A音叉振动时，乒乓球被弹开音叉振动时，乒乓球被弹开B听到的声音越大，乒乓球被弹得越远听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C敲音叉的力越大，听到的音调就越高敲音叉的力越大，听到的音调就越高D音叉发出的声音是由空气传播到人耳的音叉发出的声音是由空气传播到人耳的10在一些在一些“模仿秀模仿秀”电视节目中表演者在模仿歌星演电视节目中表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的唱时，主要是模仿歌星声音的()A响度响度B音

11、调音调C音色音色D频率频率CC第二章第二章 总复习总复习11.关于声现象的描述，下列说法正确的是（）关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A声音的强弱由声源振动的频率决定声音的强弱由声源振动的频率决定B声音在真空中传播速度是声音在真空中传播速度是340 m/sC人耳听觉频率范围是人耳听觉频率范围是202 000 HzD深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声12如图如图2-4所示声波的波形图，下列说法正确的所示声波的波形图，下列说法正确的是（）是（）A甲、乙的音调和响度相同甲、乙的音调和响度相同B甲、丙的音调和音色相同甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的

12、音调和音色相同乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同丙、丁的音色和响度相同DA第二章第二章 总复习总复习13.现在许多大城市的路口都安装有盲人过街提示器，现在许多大城市的路口都安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别方向。这里声盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别方向。这里声音的音的“高低高低”是指声音的（）是指声音的（）A音色音色B振幅振幅C音调音调D响度响度14关于声现象，下列说法中错误的是（）关于声现象，下列说法中错误的是（）A“闻其声而知其人闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声公路旁安装隔音墙

13、是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同调会不同CD第二章第二章 总复习总复习15.下列有关图下列有关图2-5中声现象的说法，正确的是（）中声现象的说法，正确的是（）A.甲实验说明发声的物体在振动甲实验说明发声的物体在振动B.乙实验探究的是声音的响度与频率的关系乙实验探究的是声音的响度与频率的关系C.丙实验探究的是声音的音调与振幅的关系丙实验探究的是声音的音调与振幅的关系D.丁实验说明声音的传播不需要介质丁实验说明声音的传

14、播不需要介质A第二章第二章 总复习总复习16城市里部分道路设计成如图城市里部分道路设计成如图2-6，这种下凹道，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是路在控制噪声方面的作用是()A防止车辆产生噪声防止车辆产生噪声B在声源处减弱噪声在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声在传播过程中减弱噪声D第二章第二章 总复习总复习17.阅读下表的数据后回答问题。阅读下表的数据后回答问题。(1)空气中的声速是空气中的声速是m/s(15)，空气中的声速，空气中的声速随温度的升高而随温度的升高而。增大增大340第二章第二章 总复习总复习(2)在一根很长的装水的铁管一端敲击一下，另一在一

15、根很长的装水的铁管一端敲击一下，另一端可以听到端可以听到次声音，第一次声音是由次声音，第一次声音是由传过来的。传过来的。(3)向海底发出声音，经过向海底发出声音，经过0.4 s后接收到回声，估后接收到回声，估计此处海的深度为计此处海的深度为m。(4)由上表可以得出：一般情况下，在固体、液体、由上表可以得出：一般情况下，在固体、液体、气体中声速由小到大的排列顺序是气体中声速由小到大的排列顺序是。铁铁306.2气体、液体、固体气体、液体、固体三三第二章第二章 总复习总复习18某个雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电某个雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后后听到了雷声，打雷的地方距离她多远？听到了雷声，打雷的地方距离她多远？1 700 m第二章第二章 总复习总复习19某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过了一声，经过1 s听到一个回声，又经过听到一个回声，又经过3 s听到了听到了另一个回声。问：两山相距多远？另一个回声。问：两山相距多远？850 m