北师大版语文三年级下册ppt课件：21.装满昆虫的口袋【第1课时】.ppt

《北师大版语文三年级下册ppt课件：21.装满昆虫的口袋【第1课时】.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版语文三年级下册ppt课件：21.装满昆虫的口袋【第1课时】.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“昆虫昆虫”是是节肢肢动物的一物的一纲，身体分，身体分头、胸、腹三部分，胸、腹三部分，头部有触角、眼、口器等。部有触角、眼、口器等。“口袋口袋”就是衣兜。就是衣兜。读了了课文文题目，你也目，你也许会会想：衣兜里想：衣兜里为什么会装什么会装满昆虫呢昆虫呢?本文以本文以“装装满昆虫的口袋昆虫的口袋”为题，既高度概括了，既高度概括了课文的文的内容内容,又引起又引起读者者阅读兴趣。下面就趣。下面就让我我们一一起来起来读读课文，解决你想知道的文，解决你想知道的问题吧吧!助读资料字词精讲初读感知当堂检测装满昆虫的口袋装满昆虫的口袋21211.1.认识认识10 10 个生字；会写个生字；会写7 7 个生字；

2、理解个生字；理解“浓厚、隐藏、浓厚、隐藏、无限、小心翼翼、欣赏、训斥、迷恋、强烈无限、小心翼翼、欣赏、训斥、迷恋、强烈”等词等词语在课文中的意思。语在课文中的意思。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，从具体事例中体正确、流利、有感情地朗读课文，从具体事例中体会法布尔对昆虫的浓厚兴趣。会法布尔对昆虫的浓厚兴趣。（重点）（重点）3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）学习目标学习目标法布尔法布尔（1823182319151915），生于），生于法国法国南部一南部一户农民家中，童年时代就迷户农民家中，童年时代就迷上了上了户外大自然户外大自然中的花草虫鸟。在他

3、不足中的花草虫鸟。在他不足1919岁岁时时就立志研究就立志研究昆虫。后来靠昆虫。后来靠自学获得自学获得了自然科学了自然科学学士学士学位学位、博士学位。、博士学位。主要作品主要作品：节腹泥蜂习性观察记节腹泥蜂习性观察记昆虫记昆虫记等。等。相关资料浓浓书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“农农”字第字第一撇要伸展。一撇要伸展。n n nn我会写穴穴书写指导书写指导下部撇、捺相照应，保下部撇、捺相照应，保持字的平衡。持字的平衡。xuxu 训训书写指导书写指导左窄右宽，右部中竖短左窄右宽，右部中竖短些，三笔间距相等。些，三笔间距相等。x x n n斥斥chch 书写指导书写指导首撇平，竖上的点偏上。首

4、撇平，竖上的点偏上。恋恋书写指导书写指导上半部分，左竖稍短，上半部分，左竖稍短，右竖稍长。右竖稍长。li li n n纪纪书写指导书写指导左右结构要紧凑，右部左右结构要紧凑，右部竖弯钩要展开。竖弯钩要展开。j j 念念书写指导书写指导“今今”的撇、捺要写得的撇、捺要写得舒展。舒展。ni ni n n尔尔 限限 暮暮 纺纺翼翼 毒毒 驱驱r rxi xi n nm m 我会认fngfngy y d d qq洞洞穴穴 浓浓厚厚训训斥斥xuxu n n ngng易读错字chch 奇奇q q（奇怪）（奇怪）j j（奇数）（奇数）多音字浓厚：浓厚：翻飞：翻飞：隐藏：隐藏：无限：无限：笼罩：笼罩：触角：触

5、角：理解词语(兴趣兴趣)大。大。造句：孩子们对打乒乓球有着造句：孩子们对打乒乓球有着浓厚浓厚的兴趣。的兴趣。忽上忽下来回地飞。忽上忽下来回地飞。造句：她那张开的双臂摇动不停，如同造句：她那张开的双臂摇动不停，如同翻飞翻飞的翅膀。的翅膀。藏起来不让人发现。藏起来不让人发现。造句：造句：隐藏隐藏在丛林中的野兽向猎人发动了袭击。在丛林中的野兽向猎人发动了袭击。没有穷尽；没有限量。没有穷尽；没有限量。像笼子似的罩在上面。像笼子似的罩在上面。昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在头上，一般呈丝状。也叫触须。头上，一般呈丝状。也叫触须。奇妙：奇妙：欣赏

6、：欣赏：训斥：训斥：迷恋：迷恋：强烈：强烈：玩意儿：玩意儿：稀奇巧妙稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物多用来形容令人感兴趣的新奇事物)。享受美好的事物，领略其中的情趣。享受美好的事物，领略其中的情趣。造句：我站在窗前，造句：我站在窗前，欣赏欣赏着美丽的雪景。着美丽的雪景。训诫和斥责。训诫和斥责。对某一事物过度爱好而难以舍弃。对某一事物过度爱好而难以舍弃。造句：我非常造句：我非常迷恋迷恋家乡的特产。家乡的特产。极强的；力量很大的。极强的；力量很大的。指东西，事物。指东西，事物。造句：每次去逛庙会，我总会发现一些新鲜造句：每次去逛庙会，我总会发现一些新鲜玩玩意儿意儿。小心翼翼：小心翼翼：怒气

7、冲冲：怒气冲冲：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。造句：我造句：我小心翼翼小心翼翼地把受伤的鸟儿抱回了家。地把受伤的鸟儿抱回了家。怒气十足，极为冲动的样子。怒气十足，极为冲动的样子。造句：他造句：他怒气冲冲怒气冲冲地说：地说：“你为什么总是不你为什么总是不听话？听话？”浓厚深厚浓厚深厚都是形容词；都可以表示程度深、兴趣大。都是形容词；都可以表示程度深、兴趣大。“浓厚浓厚”侧重指烟雾、色彩、气氛浓烈；多用侧重指烟雾、色彩、气氛浓烈；多用于某地区、某群体，也用于个人，适用范围广。于某地区、某群体，也用于个人，适用范围广。“深厚深厚”侧重指感情密切，基础坚实；既用于侧重

8、指感情密切，基础坚实；既用于个人，也用于群众。个人，也用于群众。1.1.我们我们班的学习风气很班的学习风气很浓厚浓厚。2.2.两个孩子相依为命，感情两个孩子相依为命，感情深厚深厚。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分（第第一部分（第1 1 自然段）自然段）概括介绍。概括介绍。概述法布尔从概述法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。小就对大自然有着浓厚的兴趣。第二部分（第第二部分（第2 2、3 3 自然段）自然段）寻找纺织娘。寻找纺织娘。写法布尔写法布尔独自寻找纺织娘，忘记了回家。独自寻找纺织娘，忘记了回家。第三部分（第第三部分（第4-6 4-6 自然段

9、）自然段）迷恋昆虫受训。迷恋昆虫受训。写法布写法布尔因为观察虫子、捉虫子而受到父亲的训斥。尔因为观察虫子、捉虫子而受到父亲的训斥。第四部分（第第四部分（第7 7 自然段）自然段）建造雕像。建造雕像。写人们为了纪念写人们为了纪念法布尔，在给他建雕像时，把他的两个衣袋做得鼓鼓的。法布尔，在给他建雕像时，把他的两个衣袋做得鼓鼓的。找纺织娘；放鸭子时观察昆虫，捉昆虫。找纺织娘；放鸭子时观察昆虫，捉昆虫。说一说课文写了法布尔的哪几件事情？说一说课文写了法布尔的哪几件事情？课堂小结课堂小结课文叙述了昆虫学家法布尔小时候因为迷课文叙述了昆虫学家法布尔小时候因为迷恋昆虫被爸爸训斥却兴趣不改的事，表现了法恋昆虫

10、被爸爸训斥却兴趣不改的事，表现了法布尔对昆虫的浓厚兴趣，激发了我们观察自然、布尔对昆虫的浓厚兴趣，激发了我们观察自然、探索自然奥秘的兴趣。探索自然奥秘的兴趣。1.1.在带点字正确的读音下画在带点字正确的读音下画“”。怒气冲冲（怒气冲冲（chch ngngchngchng）打倒（打倒（d d o ododo）好奇（好奇（q q j j）n n ng hng h u du d ng xung xu x x n chn ch y li y li n jn j ni ni n n2.2.看拼音写词语。看拼音写词语。浓浓 厚厚洞洞 穴穴训训 斥斥依依 恋恋纪纪 念念3.3.我会照样子写词语。我会照样子写

11、词语。（1 1）小心翼翼（）小心翼翼（ABCCABCC）：）：_ 、_、_（2 2）形容兴趣浓厚的词语：）形容兴趣浓厚的词语：_、_ 、_ 喜气洋洋喜气洋洋怒气冲冲怒气冲冲风尘仆仆风尘仆仆津津有味津津有味兴致勃勃兴致勃勃兴趣盎然兴趣盎然4.4.选词填空。选词填空。奇妙奇妙 美妙美妙（1 1）这（）这（）的歌声让人听了流连忘返。）的歌声让人听了流连忘返。（2 2）法布尔静静地观察（）法布尔静静地观察（）的生物世界。）的生物世界。训斥训斥 斥责斥责（3 3）他的不良言行遭到了大伙儿（）他的不良言行遭到了大伙儿（）。）。（4 4）爸爸的（）爸爸的（）没有驱散法布尔对昆虫的迷恋。）没有驱散法布尔对昆虫的迷恋。美妙美妙奇妙奇妙斥责斥责训斥训斥5.5.我能按要求变换句子。我能按要求变换句子。（1 1）小蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）小蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）_（2 2）无论是在花丛中翻飞的蝴蝶，还是小河里游动的）无论是在花丛中翻飞的蝴蝶，还是小河里游动的鱼虾，都引起了他无限的好奇心。（用带点的词鱼虾，都引起了他无限的好奇心。（用带点的词语仿写句子）语仿写句子）_小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。无论是刮风，还是下雨，交警叔叔都坚持在马无论是刮风，还是下雨，交警叔叔都坚持在马路上指挥交通。路上指挥交通。