2021年中考语文文言文句子翻译技巧ppt课件.pptx

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1、 -文言文阅读与积累文言文阅读与积累 句子翻译卷卷 首首 语语在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来到在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来到佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成的。佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成的。终于有一天，这些台阶不服气了，它们对那座佛像提出抗议说，你看我们本是兄终于有一天，这些台阶不服气了，它们对那座佛像提出抗议说，你看我们本是兄弟，来自于同一山体，凭什么人们踩着我们去膜拜你啊？你有什么了不起啊？那弟，来自于同一山体，凭什么人们踩着我们去膜拜你啊？你有什

2、么了不起啊？那个佛像淡淡地对它们说，因为你们只经过四刀就走上了今天的岗位，而我是经过个佛像淡淡地对它们说，因为你们只经过四刀就走上了今天的岗位，而我是经过千刀万剐才得以成佛。千刀万剐才得以成佛。佛像与台阶佛像与台阶启示：这启示：这个故事个故事就是让世人知道，就是让世人知道，“吃得苦中苦，方为人上人。吃得苦中苦，方为人上人。”我们有些人我们有些人往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽视了他人付出的努力、做出的贡献、往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽视了他人付出的努力、做出的贡献、肩负的责任、承受的压力。肩负的责任、承受的压力。也就是也就是“千刀万剐千刀万剐”与与“四刀四刀”的差距，明白这

3、些，也的差距，明白这些，也就知道如何去努力学习了。就知道如何去努力学习了。考点三考点三 句句 子子 翻翻 译译2020年江西中考专题复习年江西中考专题复习考点透视考点透视 句子翻译句子翻译答题技巧答题技巧命题规律命题规律真题例析真题例析 语语文文新新课课程程标标准准要要求求：对对文文言言诗诗文文教教学学和和评评价价的的要要求求是是学学生生能能“阅阅读读浅浅易易文文言言文文，能能借借助助注注释释和和工工具具理理解解基基本本内内容容”。因因此此在在文文言言文文复复习习要要紧紧扣扣教教材材，立立足足学学生生文文言言知识掌握和文言文阅读能力的形成。知识掌握和文言文阅读能力的形成。考考点点透透视视江西中

4、考江西中考句子翻译句子翻译命题导向命题导向年份中考真题题 目2019年哙又面谀，欲摇动天下。哙又面谀，欲摇动天下。季布夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。2018年其一子之卫，以法干卫侯。其一子之卫，以法干卫侯。列子.说符选段今之所弃，后或用之。今之所弃，后或用之。2017年至一处，忽点首喜曰：至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生幸有此可生”。清官周沈公笑而抚之，且毕其说而去。公笑而抚之，且毕其说而去。2016年鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得王蓝田既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。既云堪，何为复

5、让？人言汝胜我，定不如我。2015年 环寺多清流苍石，短松瘦竹。环寺多清流苍石，短松瘦竹。游大林寺2014年 我精骑三千，足敌君羸卒数万。我精骑三千，足敌君羸卒数万。精骑集序1 1、从题型来看、从题型来看，20162016年起，句子翻译为年起，句子翻译为2 2个，个，共共4 4分分。2 2、翻译要领：、翻译要领：注意注意关键字关键字的翻译的翻译。3 3、复习要求：、复习要求：翻译时注意翻译时注意特殊的文言句式：特殊的文言句式：判断句、判断句、倒装倒装句、省略句、被动句。句、省略句、被动句。命命题题规规律律1 1、信：、信：准确准确（忠于原文，不随意增减）（忠于原文，不随意增减）：忠于原文内容：

6、忠于原文内容和每个句子的含义和每个句子的含义,不随意增减内容。不随意增减内容。3 3、雅：、雅：有文采有文采（语言规范，文笔优美）（语言规范，文笔优美）：用简明、优美、：用简明、优美、富有文采的现代汉语译出原文的语言风格。富有文采的现代汉语译出原文的语言风格。2 2、达：、达：通畅通畅（符合语言习惯，无语病）（符合语言习惯，无语病）：符合现代汉：符合现代汉语的表述习惯，语言通畅语的表述习惯，语言通畅,语气不走样。语气不走样。翻翻译译原原则则9直译为主，字字落实；意译为辅，文从字顺。直译为主，字字落实；意译为辅，文从字顺。直译直译：意译：意译：用现代汉语的词对原文进行用现代汉语的词对原文进行逐字

7、逐句地对应逐字逐句地对应翻译，做到实词、翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。虚词尽可能文意相对。直译的好处直译的好处是是字字落实字字落实。对不能逐字逐句翻译的词语，在理解句子大概意思的前提下，对不能逐字逐句翻译的词语，在理解句子大概意思的前提下，用相近含义加以表示。用相近含义加以表示。意译意译有一定灵活性，有一定灵活性，文字可增可减文字可增可减，词词语的位置可以变化语的位置可以变化，句式也可以变化。，句式也可以变化。意译的好处意译的好处是是文意连贯文意连贯。翻翻译译方方法法 清清 荣荣 峻峻 茂，茂，良良 多多 趣趣 味。（味。（三峡）三峡）青青 树树 翠翠 蔓，蔓，蒙蒙 络络 摇摇 缀，缀，

8、参参 差差 披披 拂。拂。水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。青葱的树木和翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随青葱的树木和翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。风飘荡。（直译要求这样字字有着落（直译要求这样字字有着落。）。）直直译译方方式式2012015 5江西江西 （1 1）环环 寺寺 多多 清清 流流 苍苍 石，石，短短 松松 瘦瘦 竹。竹。寺院寺院周围周围多是多是清澈的溪流清澈的溪流，苍色的岩石，苍色的岩石，矮小矮小的松树，的松树，清瘦清瘦的竹子。的竹子。真真题题例例析析 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧

9、。（岳阳楼记）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（岳阳楼记）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反（与朱元思书）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反（与朱元思书）天上的云雾一扫而空，皎洁的月光照亮了千里方圆，月映水上如金天上的云雾一扫而空，皎洁的月光照亮了千里方圆，月映水上如金光闪耀，月影象一块圆圆的玉璧沉落在水底。光闪耀，月影象一块圆圆的玉璧沉落在水底。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息热衷于功名利那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息热衷于功名利禄的心；那些忙于治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘禄的心；那些忙于治理国家大事的人，看到这

10、些幽美的山谷就会流连忘返。返。意意译译方方式式参差参差荇菜，左右荇菜，左右流流之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，寤寐求之不得，寤寐思服思服。悠悠哉悠哉，哉悠哉，辗转反侧辗转反侧。疏疏通通文文意意水中长短不齐的荇菜，（她）在船的左右两边捞取。水中长短不齐的荇菜，（她）在船的左右两边捞取。文静美好的少女，（我）日日夜夜想追求。文静美好的少女，（我）日日夜夜想追求。追求愿望难以实现，（我）日日夜夜在思念她。追求愿望难以实现，（我）日日夜夜在思念她。思念之情绵绵无尽，（我）翻来覆去难入睡。思念之情绵绵无尽，（我）翻来覆去难入睡。紧紧 抓抓 关关 键键 词词 文言文句子翻译给分点

11、往往是翻译中的文言文句子翻译给分点往往是翻译中的关键词关键词，关键词没，关键词没有准确把握并翻译出来，就会失分。有准确把握并翻译出来，就会失分。例如：例如：我精骑三千，足敌君羸卒数万我精骑三千，足敌君羸卒数万。(2014(2014江西中考）江西中考）（关键的词语（关键的词语“羸羸”，有同学看成，有同学看成“赢赢”，翻译成，翻译成“疲弱疲弱”）翻译：翻译：我用三千精锐的骑兵，足以对抗你众多我用三千精锐的骑兵，足以对抗你众多疲弱疲弱的士兵。的士兵。注注意意事事项项一、保留法一、保留法（留）（留）文言文中凡有古今意义相同的文言文中凡有古今意义相同的字词字词及及人名、地名、物名、书名、国名、官人名、地

12、名、物名、书名、国名、官职、朝代职、朝代 、年号、谥号、器具名称、年号、谥号、器具名称、度量衡单位度量衡单位等等古代专用名词古代专用名词，翻译时保，翻译时保留不译。留不译。方方法法技技巧巧年号年号地名地名时间时间人名人名官名官名朝代朝代1 1、晋太元晋太元中，中，武陵武陵人捕鱼为业。人捕鱼为业。2 2、庆历四年庆历四年春，春，滕子京滕子京谪守谪守巴陵郡巴陵郡。3、陈胜陈胜自立为自立为将军将军，吴广吴广为为都尉都尉。4、山山不在不在高高，有仙则名。，有仙则名。（和现代汉语没有任何变化的词）和现代汉语没有任何变化的词）年号年号人名人名人名人名官名官名地名地名经经典典例例析析2012018 8江西中

13、考江西中考 （1 1）若用仁义治吾国，是灭亡之道。若用仁义治吾国，是灭亡之道。(保留法保留法)【答案答案】如果用仁义来治理我的国家，这是一条走向灭亡的道路。如果用仁义来治理我的国家，这是一条走向灭亡的道路。小小试试牛牛刀刀二、替换法二、替换法（换）（换）对对通假字（换成本字）、单音通假字（换成本字）、单音节词（换双音节）、古今异义词节词（换双音节）、古今异义词（词义扩大、缩小、转移、变化）、（词义扩大、缩小、转移、变化）、词类活用词（换成现代汉语）词类活用词（换成现代汉语）要注要注意意先替换后翻译。先替换后翻译。方方法法技技巧巧通假字通假字1 1、食食马者不知其能千里而食也。马者不知其能千里而

14、食也。2 2、率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境。3 3、策策之不以其道。之不以其道。4 4、夫大国，难夫大国，难测测也，也，惧惧有有伏伏焉。焉。单音变双单音变双古今异义古今异义词类活用词类活用经经典典例例析析（1 1）小惠小惠未未遍，遍，民民弗弗从也从也 小的恩惠小的恩惠没有没有遍及，民众遍及，民众不会不会遵从遵从 （2 2）齐师齐师伐伐我。（曹刿论战）我。（曹刿论战）“齐国的军队齐国的军队攻打攻打我们鲁国我们鲁国”。经经典典例例析析（3）愚愚以为宫中之事，事无大小，以为宫中之事，事无大小，悉悉以以咨咨之。（之。（出师表出师表）我我认为宫中的事情，无论大小，陛下认为宫中的事情，无论大小，陛

15、下都都应应征询征询他们他们（4 4）先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙。先帝不因为我先帝不因为我身份低微，出身低下。身份低微，出身低下。经经典典例例析析三、删减法三、删减法（删）（删）即删去不译的词即删去不译的词 。对文言文中仅起到某对文言文中仅起到某种语法作用而没有实在意义的词语可不译。种语法作用而没有实在意义的词语可不译。这些词包括：这些词包括：发语词、音节助词、主谓之发语词、音节助词、主谓之间的虚词、结构倒装的标志、加强语气的词间的虚词、结构倒装的标志、加强语气的词语语等。等。方方法法技技巧巧偏义复词偏义复词1 1、陟罚臧否，不宜、陟罚臧否，不宜异同异同。2 2、怅恨久、怅恨久之之。3 3、夫

16、夫战，勇气战，勇气也也。发语词发语词音节的助词音节的助词经经典典例例析析（1 1）若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。(增补法，删减法增补法，删减法)【答案答案】如果将他好好地放回去，到了其他国家，（以后）对我国如果将他好好地放回去，到了其他国家，（以后）对我国祸患不小。祸患不小。小小试试牛牛刀刀2012018 8江西中考江西中考 四、增补法四、增补法（补补）即将文言文中即将文言文中省略的词语、语句省略的词语、语句，在译文中适当地补充出来，在译文中适当地补充出来，使语意完使语意完整整。包括。包括省略句的补充、判断句的补省略句的补充、判断句的补充、被动句的

17、补充充、被动句的补充。补充时要打括号。补充时要打括号。方方法法技技巧巧（1 1）省略句的补充）省略句的补充:省略主语、谓语、宾语、量词、介词。翻省略主语、谓语、宾语、量词、介词。翻译时，要打括号。译时，要打括号。如如“见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。”（原文中省略了两处主语、一处宾语，翻译时需将其补充出来，（原文中省略了两处主语、一处宾语，翻译时需将其补充出来，意思才正确）意思才正确）（2 2）判断句的补充：要加上判断词）判断句的补充：要加上判断词“是是”。如如“莲，花之君子莲，花之君子者也者也”译为译为“莲花，是花中的君子莲花，是花中的君子”。（3 3）被

18、动句的补充：要加上被动标志词）被动句的补充：要加上被动标志词“被被”。如如“帝感其诚帝感其诚”译为译为“天帝被他们的诚心感动天帝被他们的诚心感动”。方方法法技技巧巧（桃源中人）（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的，一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的，（渔人）（渔人）一一作了回答。一一作了回答。（桃源中有的人）（桃源中有的人）便把便把（渔人）（渔人）请到家里，摆酒杀请到家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待鸡做饭，殷勤款待（渔人）（渔人）。1 1、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。设酒杀鸡作食。、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。设酒杀鸡作食。2 2、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一桌、一椅

19、、一扇、一抚尺而已。只有一只有一（张）（张）桌子桌子,一一（把）（把）椅子椅子,一一（把）（把）扇子扇子,一（一（个）个）抚尺罢了抚尺罢了方方法法技技巧巧2012017 7江西江西 （1 1）至一至一处处，忽忽点首喜点首喜曰：曰：“幸幸有此可有此可生生。”（周文襄公（周文襄公)听到一个地方，突然听到一个地方，突然点头高兴地点头高兴地说：说：“幸亏幸亏有这个理由有这个理由可以可以使使(他他)活下来活下来。”2 2、乡为身死而不受。（鱼我所欲也）、乡为身死而不受。（鱼我所欲也）从前为了从前为了(礼义礼义)，宁可死也不接受，宁可死也不接受(施舍施舍)”。真真题题例例析析 （1 1）陈胜陈胜者者，阳城

20、人，阳城人也。也。（2 2）有亭翼然临于泉上有亭翼然临于泉上者者，醉翁亭，醉翁亭也也。（3 3）城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。（4 4）莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。判断句翻译时要补充判断句翻译时要补充“是是”经经典典例例析析（1 1）帝感其诚。帝感其诚。(愚公移山愚公移山)(主语主语“帝帝”是被动者，翻译：是被动者，翻译：“被被所感动所感动”）（2 2）王之蔽甚矣（邹忌讽齐王纳谏）王之蔽甚矣（邹忌讽齐王纳谏）（王（王”是是“蔽蔽”的受事者，的受事者，“蔽蔽”意含被动）意含被动）被动句翻译时要补充被动句翻译时要补充“被被”（无语言标志）（无语言标志）经经典典例例析析

21、（1 1）齐侯纳之，为诸公子之傅）齐侯纳之，为诸公子之傅;好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。为军正。（增补法）（增补法）【答案答案】齐王接受了他的意见，让（他）做王室公子们的老师；喜欢齐王接受了他的意见，让（他）做王室公子们的老师；喜欢打仗的人到了楚国，用兵法来劝说楚王，楚王喜欢他的兵法，让（他）打仗的人到了楚国，用兵法来劝说楚王，楚王喜欢他的兵法，让（他）做军正。做军正。小小试试牛牛刀刀2012018 8江西中考江西中考 五、调序法五、调序法（调）（调）对文言文中的对文言文中的倒装句倒装句（主谓倒装、（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）宾语前置

22、、状语后置、定语后置）等，等，在翻译时换成现代汉语的语序，使译在翻译时换成现代汉语的语序，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。文完全符合现代汉语的表达习惯。方方法法技技巧巧（1 1）甚矣，汝之不惠。（愚公移山）甚矣，汝之不惠。（愚公移山）汝之不惠。甚矣：你太不聪明了。汝之不惠。甚矣：你太不聪明了。（主谓倒装句（主谓倒装句 ）（2 2）孔子云：何陋之有？（陋室铭）孔子云：何陋之有？（陋室铭）孔子说：有什么简陋呢？孔子说：有什么简陋呢？（宾语前置）（宾语前置）经经典典例例析析 （3 3）何以战？何以战？（曹刿论战曹刿论战）（您）凭借什么应战呢？您）凭借什么应战呢？（宾语前置）（宾语前置）（4 4）苟

23、全性命苟全性命于于乱世乱世 只求在乱世中苟且保全性命只求在乱世中苟且保全性命（状语后置）（状语后置）经经典典例例析析邹忌不相信自己邹忌不相信自己（宾语前置）（宾语前置）1 1、忌不自信。、忌不自信。2 2、此所谓战胜此所谓战胜于于朝廷。朝廷。3 3、马之千里者。、马之千里者。4 4、每假借每假借于于藏书之家。藏书之家。常常向藏书的人家去借常常向藏书的人家去借（状语后置）（状语后置）这就是所说的在朝廷上战胜敌国这就是所说的在朝廷上战胜敌国（状语后置）（状语后置）日行千里的马日行千里的马（定语后置（定语后置）经经典典例例析析（1 1）大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。大国吾事之，小国吾抚之，是求

24、安之道。(调序法调序法)【答案答案】我侍奉大国，安抚小国，这是寻求安宁的方法。我侍奉大国，安抚小国，这是寻求安宁的方法。小小试试牛牛刀刀2012018 8江西中考江西中考 翻译口诀翻译口诀 文言语句重直译，把握大意斟词句，文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义通假古本替。人名地名不必译，古义通假古本替。倒装成分位置移，被动省略译规律，倒装成分位置移，被动省略译规律，字字落实留删换，文从句顺调补贯。字字落实留删换，文从句顺调补贯。课课堂堂小小结结板板书书设设计计 保留法保留法（留）（留）替换法替换法（换）（换）句子翻译句子翻译 删减法删减法（删）（删）增补法增补法（补补）调序法调序

25、法（调）（调）语法分析法语法分析法直译为主意译为辅2012019 9江西江西 （1 1）哙又面谀，欲摇动天下。哙又面谀，欲摇动天下。樊哙又当面阿谀奉迎，想使天下陷于动荡。真真题题训训练练（2 2）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。陛下因为有一个人称赞我便召见我，（因为）有一个人诋毁我便让我回去。2012018 8江西江西 （1 1）其其 一一 子子 之之 卫，卫，以以 法法 干干 卫卫 侯。侯。翻译：翻译：他的（另一个）儿子他的（另一个）儿子前往前往卫国，用兵法卫国，用兵法劝说劝说卫侯。卫侯。真真题题训训练练(2)(2)今之所今之所弃弃，后，后或或

26、用之。用之。翻译：翻译：现在现在放弃放弃的，以后的，以后也许也许会用到。会用到。2012018 8江西江西 （1 1）其其 一一 子子 之之 卫，卫，以以 法法 干干 卫卫 侯。侯。翻译：翻译：他的（另一个）儿子他的（另一个）儿子前往前往卫国，用兵法卫国，用兵法劝说劝说卫侯。卫侯。真真题题例例析析(2)(2)今之所今之所弃弃，后，后或或用之。用之。翻译：翻译：现在现在放弃放弃的，以后的，以后也许也许会用到。会用到。2012017 7江西江西 （1 1）至一至一处处，忽忽点首喜点首喜曰：曰：“幸幸有此可有此可生生。”（周文襄公（周文襄公)听到一个地方，突然听到一个地方，突然点头高兴地点头高兴地说

27、：说：“幸亏幸亏有这个理由有这个理由可以可以使使(他他)活下来活下来。”(2)(2)公公 笑笑 而而 抚抚 之，之，且且 毕毕 其其 说说 而而 去去。襄公笑着襄公笑着安抚宽慰安抚宽慰他，他，并且听并且听他他说说完完才才离开离开。真真题题训训练练2012016 6江西江西 （1 1）鸡子于地圆转未鸡子于地圆转未止止，仍下地以，仍下地以屐齿碾屐齿碾之，又不之，又不得得。鸡蛋在地上鸡蛋在地上不停地不停地转圈，他又下地转圈，他又下地用鞋底用鞋底去去踩踩它，又没有它，又没有踩破踩破。（2 2）既云既云堪堪，何为复，何为复让让？人言？人言汝汝胜我，胜我，定定不如我。不如我。既然说我既然说我能胜任能胜任，

28、为什么又要，为什么又要谦让谦让呢？别人说呢？别人说你你超过了我，超过了我，(现现在看来在看来)你你到底到底比不上我。比不上我。真真题题训训练练突出亮点突出亮点：本参赛作品紧扣2020江西中考说明的要求，从“考点透视”、“命题导向”、“答题技巧”“真题训练”四个维度进行设计，通过江西中考近8年的真题的分析，探究规律，讲练结合，对学生文言文句子翻译能力的提高起到举一反三的效果。能有效解决教与学过程中的重点和难点，有助于学生后期建构知识、形成能力，图片、音频、视频等贴合内容主题，配合适当，吸引力强，能激发学习兴趣。提升建议提升建议：个别标点使用不规范，“1”后有的跟“.”有的跟“、”，显得杂乱，建议都改为“.”。评评委委点点评评谢谢欣赏谢谢欣赏