不来梅的音乐家课件.ppt

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1、助读资料字词精讲初读感知当堂检测第第 一一 课课 时时不来梅的音乐家不来梅的音乐家22221 1.学习本课生字，理解学习本课生字，理解由生字组成的词语。由生字组成的词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。内容。（重点）（重点）学习目标学习目标格林兄弟：格林兄弟：是雅各布是雅各布格林和威廉格林和威廉格林兄弟两人的合格林兄弟两人的合称，他们是德国称，他们是德国1919世纪著名的历史学家、语言学家、民间世纪著名的历史学家、语言学家、民间故事和古老传说的搜集者。他们共同整理了故事和古老传说的搜集者。他们共同整理了“最畅销的德最畅销的德

2、文作品文作品”格林童话格林童话，其中以，其中以青蛙王子青蛙王子灰姑灰姑娘娘白雪公主白雪公主等最为有名。等最为有名。走进作者遇遇书写指导书写指导“禺禺”下部比上部宽些；下部比上部宽些；“辶辶”末笔为平捺。末笔为平捺。y y 我会写杀杀书写指导书写指导横较长，竖钩有力，两横较长，竖钩有力，两点呼应。点呼应。shsh 派派书写指导书写指导右边三个平撇为短撇，右边三个平撇为短撇，末笔捺要舒展。末笔捺要舒展。p p i i 察察书写指导书写指导“祭祭”横撇与捺舒展，横撇与捺舒展，“示示”较小一些。较小一些。chch 烧烧书写指导书写指导“兀兀”横要短，竖弯钩横要短，竖弯钩要伸展。要伸展。sho sho

3、官官书写指导书写指导“宀宀”略宽，罩住略宽，罩住下部。下部。gungun弹弹书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“单单”下横下横长，竖居中。长，竖居中。t t n n琴琴书写指导书写指导上下窄，中间宽，写上下窄，中间宽，写紧凑。紧凑。q q n n驴驴 盗盗 侦侦 炭炭 凑凑 l ld d o ozhnzhnt t n n c c u u我会认侦侦察察 凑凑合合 弹弹琴琴zhnzhnc c u u易读错字q q n n乐乐l l（快乐（快乐）yuyu（音乐）（音乐）多音字喝喝hh（喝茶（喝茶）h h（喝彩）喝彩）煨汤：煨汤：强盗：强盗：悄悄：悄悄：闯进：闯进：理解词语用小火慢慢地熬汤。用小火慢

4、慢地熬汤。造句：奶奶身体不好，妈妈经常造句：奶奶身体不好，妈妈经常煨汤煨汤给她喝。给她喝。指用暴力夺取他人财物的人。指用暴力夺取他人财物的人。造句：造句：强盗强盗将这个店铺洗劫一空。将这个店铺洗劫一空。没有声音或声音很低；没有声音或声音很低；(行动行动)不让人知道。不让人知道。造句：我生怕惊醒他，所以造句：我生怕惊醒他，所以悄悄悄悄地走了出去。地走了出去。强行进入；突然进来。强行进入；突然进来。造句：她正盯着窗户发呆，突然一只小鸟造句：她正盯着窗户发呆，突然一只小鸟闯进闯进了她了她的视野。的视野。纷纷：纷纷：侦察：侦察：拼命：拼命：快活：快活：大吃大喝：大吃大喝：理解词语(言论、往下落的东西等

5、言论、往下落的东西等)多而杂乱；多而杂乱；(许多人或许多人或事物事物)接二连三地。接二连三地。为弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。为弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。尽最大的力量；极度地。尽最大的力量；极度地。愉快；快乐。愉快；快乐。造句：我提前完成了任务，心里觉得很造句：我提前完成了任务，心里觉得很快活快活。狼吞虎咽地吃，指没有节制，没有计划地吃喝。狼吞虎咽地吃，指没有节制，没有计划地吃喝。造句：他经常造句：他经常大吃大喝大吃大喝，把他的胃都撑大了。，把他的胃都撑大了。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)故事起因。故事起因。写四个小动物从写四个小动物从主人家里逃

6、出来，结伴到不来梅当音乐家。主人家里逃出来，结伴到不来梅当音乐家。第二部分第二部分(第第2 2、3 3自然段自然段)具体经过。具体经过。写四个伙伴写四个伙伴利用自己的聪明才智，战胜强盗的经过。利用自己的聪明才智，战胜强盗的经过。第三部分第三部分(第第4 4自然段自然段)美满结局。美满结局。写四个伙伴过上写四个伙伴过上了幸福的生活。了幸福的生活。四个小伙伴想一起去四个小伙伴想一起去不来梅不来梅当音乐家，当音乐家，一天他们来到一座房子前，齐心协力赶走了一天他们来到一座房子前，齐心协力赶走了小屋里的强盗，并在小屋里住下，过上了快小屋里的强盗，并在小屋里住下，过上了快乐的生活。乐的生活。n不来梅的音乐

7、家不来梅的音乐家讲述了一个什么故事讲述了一个什么故事？课堂小结课堂小结不来梅的音乐家不来梅的音乐家这篇童话记叙了四个这篇童话记叙了四个小动物受到主人的小动物受到主人的厌弃和迫害者厌弃和迫害者，它们没有消，它们没有消极地坐等厄运的极地坐等厄运的降临降临，而是逃出来结伴去不来，而是逃出来结伴去不来梅梅当音乐家的故事当音乐家的故事。一路上，它们。一路上，它们团结合作团结合作，战胜了强盗，过上了战胜了强盗，过上了美好的生活美好的生活。赞美了小动。赞美了小动物们的物们的机智勇敢机智勇敢，讽刺了强盗们，讽刺了强盗们无知和怯懦无知和怯懦。1 1一锤定音。一锤定音。(在带点的字正确的读音后画在带点的字正确的读

8、音后画“”)布勒门布勒门(l l i il l)弹琴弹琴(t t n nd d n n)睡觉睡觉(ju ju ji ji o o)2 2根据拼音，写词语。根据拼音，写词语。xioxiomomo p p i ichch y y d d o o chungchung j j n n qioqioqioqio fnfnfnfn j j d d n n huhu chch i i小小 猫猫派派 出出遇遇 到到闯闯 进进悄悄 悄悄纷纷 纷纷鸡鸡 蛋蛋火火 柴柴3 3在括号里填上合适的动词。在括号里填上合适的动词。()长脖子长脖子 ()在窗台上在窗台上()他的腿他的腿 ()出门去出门去 ()到到驴背上驴背

9、上 ()他的脸他的脸伸伸趴趴砍砍踢踢跳跳抓抓4 4在括号里写出加点词的近义词。在括号里写出加点词的近义词。(1)(1)它很愿意和它们一起去不来梅。它很愿意和它们一起去不来梅。()(2)(2)强盗们派了一个人来侦察。强盗们派了一个人来侦察。()(3)(3)四个小动物过得很快活。四个小动物过得很快活。()(4)(4)强盗们听了非常害怕，再也不敢回来了。强盗们听了非常害怕，再也不敢回来了。()一同一同侦查侦查快乐快乐十分十分5 5我会按要求写句子。我会按要求写句子。(1)(1)猫抓破了强盗的脸。猫抓破了强盗的脸。改为改为“被被”字句：字句：_改为改为“把把”字句：字句：_(2)(2)主人要把公鸡杀了

10、煨汤喝。公鸡逃了出来。主人要把公鸡杀了煨汤喝。公鸡逃了出来。(用关联用关联词连成一句话词连成一句话)_(3)(3)美好的生活需要我们去创造。美好的生活需要我们去创造。(改为反问句改为反问句)_强盗的脸被猫抓破了。强盗的脸被猫抓破了。猫把强盗的脸抓破了。猫把强盗的脸抓破了。因为主人要把公鸡杀了煨汤喝，所以它逃了出来。因为主人要把公鸡杀了煨汤喝，所以它逃了出来。难道美好的生活不需要我们去创造吗？难道美好的生活不需要我们去创造吗？品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时不来梅的音乐家不来梅的音乐家22221.1.了解课文内容，感受童话的趣味，体会动物们团结合了解课文内容，感受童话的趣味

11、，体会动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。生活的品质。（重点）（重点）2.2.能够绘声绘色地讲这个故事。能够绘声绘色地讲这个故事。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：边读边想：四个边读边想：四个伙伴为什么要去不来梅伙

12、伴为什么要去不来梅当音乐家？当音乐家？二思：二思：四个伙伴怎么知道四个伙伴怎么知道屋里有强盗？之后又是怎屋里有强盗？之后又是怎样做的呢？样做的呢？四悟：四悟：联系课文内容谈一联系课文内容谈一谈：这个童话故事告诉我谈：这个童话故事告诉我们什么道理？们什么道理？三探：三探：四个伙伴几次战四个伙伴几次战胜了强盗？它们为什么胜了强盗？它们为什么能够轻松战胜强盗？能够轻松战胜强盗？核心问题：核心问题：动物们为什么能动物们为什么能过上快乐的生活？过上快乐的生活？机智勇敢团结机智勇敢团结一头驴一头驴(l l)、一条狗、一只猫走到了一起，它们从、一条狗、一只猫走到了一起，它们从主人家逃出来，想到不来梅去当音乐

13、家。主人家逃出来，想到不来梅去当音乐家。开篇交代事件的起因。一个开篇交代事件的起因。一个“逃逃”字说明驴、狗、猫字说明驴、狗、猫在主人家的境遇不好，但它们没有消极地生活，而是怀揣在主人家的境遇不好，但它们没有消极地生活，而是怀揣梦想，想到不来梅去当音乐家。梦想，想到不来梅去当音乐家。公鸡是怕主人把它杀了煨汤公鸡是怕主人把它杀了煨汤(wi tngwi tng)喝才逃出喝才逃出来的。它很愿意和它们一起去不来梅。来的。它很愿意和它们一起去不来梅。因为这只公鸡怕主人把它杀了煨汤，也逃了出因为这只公鸡怕主人把它杀了煨汤，也逃了出来，它们有相同的境遇和理想，这使它们走到了一来，它们有相同的境遇和理想，这使

14、它们走到了一起并结伴去不来梅。起并结伴去不来梅。n思考思考(重点重点)：公鸡为什么也很愿意和它们一起去不来：公鸡为什么也很愿意和它们一起去不来梅？梅？“伸长脖子伸长脖子”写出了驴子利用自己的个头优势，发现写出了驴子利用自己的个头优势，发现强盗在吃喝。强盗在吃喝。“让我看看！让我看看！”驴子伸长脖子从窗外往里瞧，看驴子伸长脖子从窗外往里瞧，看到一群强盗正围坐在桌旁大吃大喝。到一群强盗正围坐在桌旁大吃大喝。那个强盗走进屋，看见猫的眼睛闪着蓝光，以为是没那个强盗走进屋，看见猫的眼睛闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭有烧尽的木炭(t t n n)，就拿了根火柴凑，就拿了根火柴凑(c c u u)上去，要把

15、上去，要把火柴点燃。猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。三个伙伴也火柴点燃。猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。三个伙伴也被惊醒了，狗在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢被惊醒了，狗在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢(t t)出门去，公鸡惊得出门去，公鸡惊得“喔喔喔喔”叫。叫。n 思考思考(重点重点)：从这句话中你体会到什么？：从这句话中你体会到什么？强盗把猫的眼睛当作没烧尽的木炭，让人体会到强强盗把猫的眼睛当作没烧尽的木炭，让人体会到强盗的愚蠢。盗的愚蠢。“猫抓猫抓”“”“狗咬狗咬”“”“驴踢驴踢”赞美了小动物们赞美了小动物们本能奋发反抗的勇敢。本能奋发反抗的勇敢。四个想到不来梅去当音乐家的伙伴，从此就在

16、四个想到不来梅去当音乐家的伙伴，从此就在这所房子里住了下来，弹琴，敲鼓，唱歌，过得很这所房子里住了下来，弹琴，敲鼓，唱歌，过得很快活。快活。不会了。因为一开始它们想去不来梅的原因是不会了。因为一开始它们想去不来梅的原因是生活不开心，现在过得开心了，就不会想去了。生活不开心，现在过得开心了，就不会想去了。n思考思考(重点重点)：你觉得四个小动物还会去不来梅吗？为：你觉得四个小动物还会去不来梅吗？为什么？什么？知识小锦囊：知识小锦囊：童话故事童话故事u什么是童话故事？什么是童话故事？童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，

17、对儿童进行思想幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。如文中四个伙伴利用自己的聪明才智，齐心协教育。如文中四个伙伴利用自己的聪明才智，齐心协力战胜了强盗。力战胜了强盗。u童话故事有什么运用？童话故事有什么运用？对对自然物进行拟人化描写。自然物进行拟人化描写。拓展：拓展：你还知道哪些童话故事？请写一写。你还知道哪些童话故事？请写一写。_相信你还能说出相信你还能说出更多这样的故事，更多这样的故事，试一试吧！试一试吧！示例：示例：白雪公主白雪公主灰姑娘灰姑娘拇指姑娘拇指姑娘等。等。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文

18、中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：它们没有因为境遇不好而消极地等待厄运的降临，它们没有因为境遇不好而消极地等待厄运的降临，而是勇敢地逃了出来，怀揣梦想去寻求美好的生活，而是勇敢地逃了出来，怀揣梦想去寻求美好的生活，一路上它们团结合作、自立自强，凭借自己的勇敢和一路上它们团结合作、自立自强，凭借自己的勇敢和机智创造出美好的生活，掌握了自己的命运。机智创造出美好的生活，掌握了自己的命运。动物们为什么能过上快乐的生活？动物们为什么能过上快乐的生活？1.1.一读：一读：边读边想：四个伙伴为什么要边读边想：四个伙伴为什么要去去不来梅不来梅当

19、当音乐家音乐家？一头驴、一条狗、一只猫是因为害怕主人的迫一头驴、一条狗、一只猫是因为害怕主人的迫害，公鸡是怕主人杀了它煨汤喝。它们打算靠自己来害，公鸡是怕主人杀了它煨汤喝。它们打算靠自己来创造美好的生活。创造美好的生活。u串珠问题：2 2.二思：二思：四个伙伴怎么知道屋里有强盗？之后又是怎样做四个伙伴怎么知道屋里有强盗？之后又是怎样做的呢？的呢？驴子伸长脖子从窗外往里瞧，看到一群强盗正围驴子伸长脖子从窗外往里瞧，看到一群强盗正围坐在桌旁大吃大喝。驴子趴、狗跳、猫爬、公鸡飞、坐在桌旁大吃大喝。驴子趴、狗跳、猫爬、公鸡飞、一齐大叫、闯进屋去。一齐大叫、闯进屋去。3 3.三探：三探：四个伙伴几次战胜

20、了强盗？它们为什么能够轻四个伙伴几次战胜了强盗？它们为什么能够轻松战胜强盗？松战胜强盗？四个伙伴两次战胜了强盗。它们之所以能够轻四个伙伴两次战胜了强盗。它们之所以能够轻松战胜强盗，是因为它们勇敢、有智慧，团结一致、松战胜强盗，是因为它们勇敢、有智慧，团结一致、齐心协力。齐心协力。4.4.四悟四悟：联系课文内容谈一谈：这个童话故事告诉我们联系课文内容谈一谈：这个童话故事告诉我们什么道理？什么道理？这个童话故事告诉我们要有理想，要团结勇敢、这个童话故事告诉我们要有理想，要团结勇敢、自立自强，命运是可以掌握在自己手中的，幸福生活自立自强，命运是可以掌握在自己手中的，幸福生活需要自己去创造。需要自己去

21、创造。不不来来梅梅的的音音乐乐家家起因：四个小动物结伴去当音乐家起因：四个小动物结伴去当音乐家 路遇强盗搭成梯子路遇强盗搭成梯子团结合作吓跑强盗团结合作吓跑强盗 强盗侦查勇敢反击强盗侦查勇敢反击战胜强盗永不再来战胜强盗永不再来结果当上音乐家生活快活结果当上音乐家生活快活经过经过机智勇敢团结机智勇敢团结开创美好生活开创美好生活课文结构这篇童话记叙了四个小动物受到主人的厌弃和迫这篇童话记叙了四个小动物受到主人的厌弃和迫害，它们没有消极地坐等厄运的降临，而是逃出来结害，它们没有消极地坐等厄运的降临，而是逃出来结伴去不来梅当音乐家的故事。一路上，它们团结合作，伴去不来梅当音乐家的故事。一路上，它们团结

22、合作，战胜了强盗，过上了美好的生活。赞美了小动物们的战胜了强盗，过上了美好的生活。赞美了小动物们的机智勇敢，讽刺了强盗们的无知和怯懦。机智勇敢，讽刺了强盗们的无知和怯懦。课文主旨推荐阅读两个神秘的小鞋匠两个神秘的小鞋匠从前有个鞋匠，生意上从来没出过什么差错，日子却过得从前有个鞋匠，生意上从来没出过什么差错，日子却过得越来越穷，后来穷到连做鞋子的材料也没有了，只剩下了一张越来越穷，后来穷到连做鞋子的材料也没有了，只剩下了一张皮子。他把这张皮子裁剪好，发现刚刚够做一双鞋子。然后他皮子。他把这张皮子裁剪好，发现刚刚够做一双鞋子。然后他就上床休息，睡前还做了祈祷。由于他为人问心无愧，所以睡就上床休息，

23、睡前还做了祈祷。由于他为人问心无愧，所以睡得很香很甜。得很香很甜。第二天一大早，他洗漱完毕，穿好衣服，走到工作台前正第二天一大早，他洗漱完毕，穿好衣服，走到工作台前正准备做鞋，却惊奇地发现，鞋已经做好了，他完全给弄糊涂了，准备做鞋，却惊奇地发现，鞋已经做好了，他完全给弄糊涂了，不知道这到底是怎么一回事。他拿起鞋子仔细查看不知道这到底是怎么一回事。他拿起鞋子仔细查看活儿做活儿做得一丝不苟，没有哪一针缝得马虎。事实上，这双鞋是令鞋匠得一丝不苟，没有哪一针缝得马虎。事实上，这双鞋是令鞋匠都感到骄傲的杰作。都感到骄傲的杰作。过了一小会儿，一位顾客走了进来。他一见这双鞋子也就爱不释过了一小会儿，一位顾客

24、走了进来。他一见这双鞋子也就爱不释手，花了高价买下了这双鞋。这样一来，鞋匠就有了足够的钱去手，花了高价买下了这双鞋。这样一来，鞋匠就有了足够的钱去买可做四双鞋子的皮子。买可做四双鞋子的皮子。第二天清早，鞋匠发现四双鞋子已经做好了。于是，就这样第二天清早，鞋匠发现四双鞋子已经做好了。于是，就这样日复一日，他头天晚上裁剪好的皮料，次日一早就变成了缝制好日复一日，他头天晚上裁剪好的皮料，次日一早就变成了缝制好的鞋子。不久，随着鞋匠生意的兴隆，他也成了一个有钱的人。的鞋子。不久，随着鞋匠生意的兴隆，他也成了一个有钱的人。圣诞节前几天的一个晚上，鞋匠在上床睡觉前对妻子说：圣诞节前几天的一个晚上，鞋匠在上

25、床睡觉前对妻子说：“咱们今晚上熬个通宵，看看到底是谁这样帮助我们，好不好咱们今晚上熬个通宵，看看到底是谁这样帮助我们，好不好?”他妻子欣然同意，并点燃了一根蜡烛。随后他们俩便藏在挂着衣他妻子欣然同意，并点燃了一根蜡烛。随后他们俩便藏在挂着衣服的屋角里，注意着周围的动静。午夜一到，只见两个光着身子服的屋角里，注意着周围的动静。午夜一到，只见两个光着身子的小人儿走了进来，坐在鞋匠工作台前。他们刚一坐下，就拿起裁的小人儿走了进来，坐在鞋匠工作台前。他们刚一坐下，就拿起裁剪好的皮料，用他们纤细的手指开始做鞋，又是锥，又是缝，还不剪好的皮料，用他们纤细的手指开始做鞋，又是锥，又是缝，还不时地敲敲打打。鞋

26、匠目不转睛地看着他们，对他们的工作赞赏不已。时地敲敲打打。鞋匠目不转睛地看着他们，对他们的工作赞赏不已。他们做好了鞋子，又把东西整理得井井有条，然后才急急忙忙地离他们做好了鞋子，又把东西整理得井井有条，然后才急急忙忙地离去。去。第二天早上，鞋匠的妻子对他说：第二天早上，鞋匠的妻子对他说：“是这两个小人儿使咱们发是这两个小人儿使咱们发了财，咱们得好好感谢他们才是。他们光着身子半夜里来来去去，了财，咱们得好好感谢他们才是。他们光着身子半夜里来来去去，一定会着凉的。我跟你说咱们怎么办一定会着凉的。我跟你说咱们怎么办我打算给他们每人做一件我打算给他们每人做一件小衬衫、一件小背心和一条小裤子，再给他们每

27、人织一双小袜子，小衬衫、一件小背心和一条小裤子，再给他们每人织一双小袜子，你呢，给他们每人做一双小鞋。你呢，给他们每人做一双小鞋。”她丈夫很赞成这个主意。到了晚上，给两个小人儿的礼物全都她丈夫很赞成这个主意。到了晚上，给两个小人儿的礼物全都做好了，他们把礼物放在工作台上，没有再放裁剪好的皮料。然后做好了，他们把礼物放在工作台上，没有再放裁剪好的皮料。然后他们自己又躲藏起来，想看看两个小人儿会说些什么。他们自己又躲藏起来，想看看两个小人儿会说些什么。午夜时分，两个小人儿蹦蹦跳跳地跑了进来，准备马上开始干午夜时分，两个小人儿蹦蹦跳跳地跑了进来，准备马上开始干活儿，可他们怎么也找不到裁剪好的皮料，却

28、发现了两套漂亮的小活儿，可他们怎么也找不到裁剪好的皮料，却发现了两套漂亮的小衣服，他们喜形于色，高兴得手舞足蹈起来。两个小人儿飞快地穿衣服，他们喜形于色，高兴得手舞足蹈起来。两个小人儿飞快地穿上衣服，接着唱了起来：上衣服，接着唱了起来：“咱们穿得体面又漂亮，咱们穿得体面又漂亮，何必还要当个皮鞋匠何必还要当个皮鞋匠!”他们俩在椅子和工作台上又是蹦啊，又是跳，最后蹦跳着离开了房他们俩在椅子和工作台上又是蹦啊，又是跳，最后蹦跳着离开了房门。从此，两个小人儿再没有来过，而鞋匠一直过着富足的日子，门。从此，两个小人儿再没有来过，而鞋匠一直过着富足的日子，事事称心如意。事事称心如意。国学诵读力侔龙象或难堪

29、，唇比仙人亦未惭。力侔龙象或难堪，唇比仙人亦未惭。临路长鸣有真意，盘山弟子久同参。临路长鸣有真意，盘山弟子久同参。(王安石王安石驴二首驴二首其一其一)m m u u【俗语俗语】一根筷子易折断，十根筷子折不弯。一根筷子易折断，十根筷子折不弯。走进中华传统文化【歇后语歇后语】听见猫叫身子抖听见猫叫身子抖 胆小如鼠；胆小如鼠；骑驴瞧账本骑驴瞧账本 走着看，到了算。走着看，到了算。有关理想的名言有关理想的名言 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。为理想而奋斗。理想是黑暗中的一盏明灯，能照亮跋涉者心中理想是黑暗中的一盏明灯，能照亮跋涉者心中的每一

30、个角落。的每一个角落。世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。理想的实现只靠干，不靠空谈。理想的实现只靠干，不靠空谈。拓展积累课堂小结课堂小结一头驴、一条狗、一只猫和一只公鸡因为年老体一头驴、一条狗、一只猫和一只公鸡因为年老体弱而受到主人们的厌弃和迫害，他们没有消极地坐等弱而受到主人们的厌弃和迫害，他们没有消极地坐等厄运的降临，而是心怀美好的希望，掌握自己的命运，厄运的降临，而是心怀美好的希望，掌握自己的命运，去争取未来。去争取未来。通过这个故事我们学到了：做事要机智、团结。通过这个故事我们学到了：做事要机智、团结。美好的生活要用勇气和智慧去抗争、奋斗，命运可以

31、美好的生活要用勇气和智慧去抗争、奋斗，命运可以掌握在自己的手中。掌握在自己的手中。读课文，复述读课文，复述不来梅的音乐家不来梅的音乐家的故事。的故事。教师点拨：教师点拨：本题考查的是复述课文内容。我们首先在理解本题考查的是复述课文内容。我们首先在理解课文内容的基础上梳理故事的主线，然后用自己的话把故课文内容的基础上梳理故事的主线，然后用自己的话把故事的主线补充完整，就是复述这个故事。事的主线补充完整，就是复述这个故事。参考答案：参考答案：一头驴、一条狗、一只猫从主人家逃出来，想一头驴、一条狗、一只猫从主人家逃出来，想到不来梅当音乐家。在路上，它们遇到一只公鸡。四位好到不来梅当音乐家。在路上，它

32、们遇到一只公鸡。四位好朋友结伴而行，在一座房子里用智谋赶走了凶狠的强盗，朋友结伴而行，在一座房子里用智谋赶走了凶狠的强盗，从此过上了快乐的生活。从此过上了快乐的生活。强盗说的强盗说的“妖怪妖怪”是什么样的，实际上又是怎么回事？是什么样的，实际上又是怎么回事？和同学说一说。和同学说一说。教师点拨：教师点拨：首先认真审题，抓住题干中的关键词首先认真审题，抓住题干中的关键词“强强盗说的盗说的妖怪妖怪是什么样的是什么样的”来阅读课文，找出相关来阅读课文，找出相关的语段，边读边找出本题答案。的语段，边读边找出本题答案。参考答案：参考答案：强盗说的强盗说的“妖怪妖怪”是蓝眼睛、长指甲、拿是蓝眼睛、长指甲、

33、拿着刀和木棍。实际上闪着蓝光的是猫的眼睛，长指甲着刀和木棍。实际上闪着蓝光的是猫的眼睛，长指甲是猫的爪子，刀是狗的嘴，木棍是驴蹄。是猫的爪子，刀是狗的嘴，木棍是驴蹄。你还知道哪些你还知道哪些格林童话格林童话故事？给同学讲一讲。故事？给同学讲一讲。教师点拨：教师点拨：本题考查的是我们平时课外阅读的积累。本题考查的是我们平时课外阅读的积累。我们要积极调动自己的知识储备来完成本题。我们要积极调动自己的知识储备来完成本题。资料夹资料夹教师点拨：教师点拨：这里为我们具体介绍了作者雅各这里为我们具体介绍了作者雅各格林和格林和威廉威廉格林及其著名作品，阅读资料夹，了解作者及格林及其著名作品，阅读资料夹，了解

34、作者及其作品，同学之间互相讲一讲。其作品，同学之间互相讲一讲。雅各布雅各布格林和威廉格林和威廉格林兄弟是德国童话搜集家。格林兄弟是德国童话搜集家。他们共同搜集和整理民间故事、传说和童话。他们共同研他们共同搜集和整理民间故事、传说和童话。他们共同研究的郭文化史和语言学，搜集德国民间故事、传说和童话。究的郭文化史和语言学，搜集德国民间故事、传说和童话。两人合编的两人合编的儿童与家庭童话集儿童与家庭童话集（还称（还称格林童话格林童话）被译成多种文字，流传很广。除被译成多种文字，流传很广。除不来梅的音乐家不来梅的音乐家之外，之外，灰姑娘灰姑娘白雪公主白雪公主小红帽小红帽玫瑰公主玫瑰公主等童话等童话故事

35、，也出自故事，也出自格林童话集格林童话集。一、在加点字正确的读音后面画一、在加点字正确的读音后面画“”。zhngzhng（）（）l l（）（）zhnzhn（）（）l l（）（）b b o o（）（）z z u u（）（）d d o o（）（）c c u u（）（）侦探侦探驴子驴子盗贼盗贼拼凑拼凑.二、我是小小书法家。二、我是小小书法家。shsh r r n n p p i i1 1 ()()不眨眼的强盗们不甘心，不眨眼的强盗们不甘心，()()了一个了一个 chch y y d d o o人来侦人来侦()，他们，他们()了大火，差点被了大火，差点被 shosho zhzh o o()了。了。t

36、t n n q q n n2 2伙伴们在一起伙伴们在一起()，唱歌，过得真快活。，唱歌，过得真快活。杀人杀人派派察察遇到遇到烧着烧着弹琴弹琴三、选字填空。三、选字填空。察查察查观观()搜搜()()找找视视()警警()调调()察察查查查查查查察察察察四、填恰当的量词。四、填恰当的量词。一一()驴一驴一()公鸡公鸡一一()强盗强盗 一一()狗狗一一()房子房子 四四()伙伴伙伴头头只只群群条条座座个个五、按要求完成句子练习。五、按要求完成句子练习。1.1.四个伙伴从房子里赶走了一群强盗。（四个伙伴从房子里赶走了一群强盗。（改为改为“被被”字句字句和和“把把”字句字句）_2.2.不来梅愿意一起它们去

37、和很不来梅愿意一起它们去和很 它（它（连字词连字词成句，并加上标点成句，并加上标点）_示例：示例：它很愿意和它们一起去不来梅。它很愿意和它们一起去不来梅。一群强盗被四个伙伴从房子里赶走了。一群强盗被四个伙伴从房子里赶走了。四个伙伴把一群强盗从房子里赶走了。四个伙伴把一群强盗从房子里赶走了。这这时时，强强盗盗们们派派了了一一个个人人来来侦侦察察。那那个个强强盗盗走走进进屋屋，看看见见猫猫的的眼眼睛睛闪闪着着蓝蓝光光，以以为为是是没没有有烧烧尽尽的的木木炭炭，就就拿拿了了根根火火柴柴凑凑上上去去，要要把把火火柴柴点点燃燃。猫猫一一惊惊，跳跳起起来来抓抓破破了了强强盗盗的的脸脸。三三个个伙伙伴伴也也

38、被被惊惊醒醒了了，狗狗在在强强盗盗腿腿上上咬咬了了一一口口，驴驴子子一一脚脚把把他他踢踢出出门门去去，公公鸡鸡惊惊得得“喔喔喔喔”叫叫。强强盗盗拼拼命命地地跑跑回回去去，说说屋屋子子里里有有个个妖妖怪怪，用用长长指指甲甲抓抓他他的的脸脸，用用刀刀砍砍他他的的腿腿，用用木木棍棍朝朝他他乱乱打打，屋屋顶顶上上还还坐坐着着法法官官，高高声声喊喊道道：“把把那那个个坏蛋捉来！坏蛋捉来！”强盗们听了非常害怕，再也不敢回来了。强盗们听了非常害怕，再也不敢回来了。四四个个想想到到不不来来梅梅去去当当音音乐乐家家的的伙伙伴伴，从从此此就就在在这这所所房房子子里里住住了了下下来，弹琴，敲鼓，唱歌，过得很快活。来

39、，弹琴，敲鼓，唱歌，过得很快活。1 1从选文中找出下列词语的反义词。从选文中找出下列词语的反义词。忧愁忧愁()无畏无畏()2 2强盗见了猫是怎样做的呢？请你在有关的句子下面强盗见了猫是怎样做的呢？请你在有关的句子下面画上画上“_”。快活快活害怕害怕那个强盗走进屋，看见猫的眼睛闪着蓝光，以那个强盗走进屋，看见猫的眼睛闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭，就拿了根火柴凑上去，要把为是没有烧尽的木炭，就拿了根火柴凑上去，要把火柴点燃。火柴点燃。3 3画画“”的句子中，表示动作的词语有哪些？有什么作用？的句子中，表示动作的词语有哪些？有什么作用？_4.4.联系课文内容谈一谈：动物们为什么能过上快乐的生活？联

40、系课文内容谈一谈：动物们为什么能过上快乐的生活？_ 跳、抓、咬、踢、叫。赞美了小动物们本能的奋起反跳、抓、咬、踢、叫。赞美了小动物们本能的奋起反抗的勇敢。抗的勇敢。它们没有因为境遇不好而消极地等待厄运的降临，而是它们没有因为境遇不好而消极地等待厄运的降临，而是勇敢地逃了出来，怀揣梦想去寻求美好的生活，一路上它们勇敢地逃了出来，怀揣梦想去寻求美好的生活，一路上它们团结合作、自立自强，凭借自己的勇敢和机智创造出美好的团结合作、自立自强，凭借自己的勇敢和机智创造出美好的生活，掌握了自己的命运。生活，掌握了自己的命运。请你仿照请你仿照不来梅不来梅的的音乐家音乐家这篇这篇童话故事童话故事，写，写一篇童话

41、故事，内容自定，要写得具体、生动、感人。一篇童话故事，内容自定，要写得具体、生动、感人。300300字左右。字左右。思路分析：思路分析：1.1.主人公可以是人、动植物、幻想的人物、学过的童话主人公可以是人、动植物、幻想的人物、学过的童话的主人公。的主人公。2.2.要有一个完整的故事。要有一个完整的故事。3.3.逐句逐段写清楚，逐句逐段写清楚，尤其强调段落的完整性。尤其强调段落的完整性。4.4.要有一定的是非观和道理。要有一定的是非观和道理。还要运用拟人化的手法把故事写得具体、生动感人。还要运用拟人化的手法把故事写得具体、生动感人。优秀示例：优秀示例：很很久久以以前前，有有一一只只很很懒懒的的小

42、小猪猪，只只知知道道吃吃饭饭和和睡睡觉觉，很少帮别人做事。很少帮别人做事。有有一一天天，猪猪妈妈妈妈叫叫小小猪猪去去买买菜菜。小小猪猪极极不不情情愿愿地地拿拿着着一一个个篮篮子子，慢慢吞吞吞吞地地走走出出了了家家门门。一一路路上上，它它一一边边走走一一边边玩玩，突突然然闻闻到到了了一一股股香香味味，小小猪猪便便想想：前前面面一一定定有有很很多多好好吃吃的的，哈哈哈哈。它它顺顺着着香香味味向向前前走走去去，最最后后来来到到了了一一棵棵大大树树下下，它它看看见见了了许许多多好好吃吃的的，连连忙忙扑扑了了上上去去，吃吃起起东东西西来来。可它万万没有想到，有一只凶恶的狼正躲在它身后的草丛可它万万没有想

43、到，有一只凶恶的狼正躲在它身后的草丛里。不一会儿吃完了，它躺在草地上，摸着自己圆鼓鼓的里。不一会儿吃完了，它躺在草地上，摸着自己圆鼓鼓的肚子，说：肚子，说：“真好吃！真好吃！”忽然，那只狼从草丛里钻了出来，忽然，那只狼从草丛里钻了出来，两只眼睛闪着凶光，直盯着小猪。小猪看见了狼，想逃，两只眼睛闪着凶光，直盯着小猪。小猪看见了狼，想逃，可是因为平时不爱运动，刚才又吃了那么多东西，它跑不可是因为平时不爱运动，刚才又吃了那么多东西，它跑不动，只好大声地喊救命。幸亏附近玩耍的小狗们听到呼救动，只好大声地喊救命。幸亏附近玩耍的小狗们听到呼救火速赶了过来。狼看见来了这么多的狗，而且都气势汹汹，火速赶了过来

44、。狼看见来了这么多的狗，而且都气势汹汹，连忙逃走了。连忙逃走了。从此以后，小猪吸取教训，天天很早起床，锻炼身体，从此以后，小猪吸取教训，天天很早起床，锻炼身体，成了一只可爱的、身体健壮的小猪。成了一只可爱的、身体健壮的小猪。一、特殊的一、特殊的“音乐家音乐家”。1.1.“不来梅的音乐家不来梅的音乐家”指的是指的是_、_、_、_。2.2.你认为它们为什么要去不来梅？你认为它们为什么要去不来梅？_一头驴一头驴一条狗一条狗 一只猫一只猫一只公鸡一只公鸡示例：示例：它们在主人家里受到了不公平待遇，或生命受它们在主人家里受到了不公平待遇，或生命受到威胁。到威胁。二、吓跑强盗。二、吓跑强盗。天天黑黑了了，

45、大大家家来来到到一一座座亮亮着着灯灯的的房房子子前前。“让让我我看看看看！”驴驴子子伸伸长长脖脖子子从从窗窗外外往往里里瞧瞧，看看到到一一群群强强盗盗正正围围坐坐在在桌桌旁旁大大吃吃大大喝喝。四四个个伙伙伴伴悄悄悄悄商商量量了了个个好好办办法法：驴驴子子（）在在窗窗台台上上，狗狗（）到到驴驴背背上上，猫猫（）到到狗狗身身上上，公公鸡鸡（）到到猫猫头头上上，一一 二二 大大家家一一齐齐大大叫叫起起来来 然然后后 它它们们从从窗窗户户闯闯进进屋屋去去 强强盗盗们们以以为为妖妖怪怪来来了了，纷纷纷纷逃逃走走。四四个个伙伙伴伴坐坐到到桌桌旁旁，开开心心地地又又吃吃又又喝喝。吃吃饱饱了了，它们吹灭灯，各

46、自找地方睡觉去了。它们吹灭灯，各自找地方睡觉去了。“、！”，。趴趴跳跳爬爬飞飞1.1.在文段中的在文段中的“”里加上标点符号。里加上标点符号。2.2.在文段中的括号里填上恰当的动词。在文段中的括号里填上恰当的动词。3.3.驴子从窗口看到了怎样的情形？驴子从窗口看到了怎样的情形？_4.4.从文段中画从文段中画“”部分，你体会到了什么？部分，你体会到了什么？_看到一群强盗正围坐在桌旁大吃大喝。看到一群强盗正围坐在桌旁大吃大喝。四个伙伴机智、聪明、团结。四个伙伴机智、聪明、团结。三、打败强盗三、打败强盗1.1.比较下面两句话，哪句写得好？为什么？比较下面两句话，哪句写得好？为什么？强盗拼命地跑回去，

47、说屋子里有个妖怪。强盗拼命地跑回去，说屋子里有个妖怪。强盗跑回去，说屋子里有个妖怪。强盗跑回去，说屋子里有个妖怪。_2.2.请你用几个词分别来形容一下强盗和四只动物。请你用几个词分别来形容一下强盗和四只动物。强盗：强盗：_、_动物：动物：_、_第一句好。因为第一句好。因为“拼命地拼命地”写出了强盗的狼狈和恐惧。写出了强盗的狼狈和恐惧。愚蠢愚蠢胆怯胆怯机智机智团结团结四、课文小结。四、课文小结。本文是一篇童话故事，主要写了本文是一篇童话故事，主要写了_的故事，赞美的故事，赞美了动物们的了动物们的_，嘲笑了强盗们的，嘲笑了强盗们的_。一头驴、一条狗、一头驴、一条狗、一只猫、一只公鸡合作战胜强盗一只

48、猫、一只公鸡合作战胜强盗团结勇敢、机智聪明团结勇敢、机智聪明无知和懦弱无知和懦弱一、主题积累。一、主题积累。小红帽小红帽丑小鸭丑小鸭白雪公主白雪公主 海的女儿海的女儿皇帝的新装皇帝的新装 灰姑娘灰姑娘选自选自格林童话集格林童话集的故事有：的故事有：_选自选自安徒生童话安徒生童话的故事有：的故事有：_二二、延伸阅读延伸阅读。聪明的公鸡聪明的公鸡一一只只漂漂亮亮的的公公鸡鸡和和他他强强壮壮的的朋朋友友猎猎狗狗，到到一一处处风风景景优优美美的的地地方方去去旅旅游游。他他们们走走啊啊走走啊啊，走走进进了了一一片片树树林林。公公鸡鸡找找了了一一棵棵大大树树，飞飞了了上上去去，在在枝枝头头上上休休息息。猎

49、猎狗狗上上不了树，就钻进树洞，在里面睡觉了。不了树，就钻进树洞，在里面睡觉了。黑黑夜夜很很快快就就过过去去了了，红红红红的的太太阳阳慢慢慢慢地地从从地地平平线线上上升升起起。一一只只狐狐狸狸正正好好路路过过这这里里，听听到到鸡鸡叫叫声声，抬抬起起头头一一看，哎呀，一只又肥又大的公鸡正站在树上叫呢！嘿，看，哎呀，一只又肥又大的公鸡正站在树上叫呢！嘿，这这可可是是一一顿顿可可口口的的早早餐餐呀呀！狡狡猾猾的的狐狐狸狸想想了了想想说说：“尊尊敬敬的的公公鸡鸡先先生，您的歌声太美了，您快下来，让我们一起唱支歌吧！生，您的歌声太美了，您快下来，让我们一起唱支歌吧！”公公鸡鸡对对狐狐狸狸说说：“狐狐狸狸大

50、大姐姐，我我很很想想下下来来，可可树树太太高高了了，我我下下不不来来啊啊！”狐狐狸狸一一听听，可可着着急急了了，在在树树下下转转来来转转去去。公公鸡鸡看看了了，暗暗暗暗好好笑笑。他他又又说说道道：“狐狐狸狸大大姐姐，您您看看这这个个树树下下有有一一个个洞洞，洞洞里里有有架架梯梯子子，您您搬搬出出来来，我我就就能能下下来来了了。”狐狐狸狸急急忙忙往往洞洞里里看看，可可洞洞里里黑黑乎乎乎乎的的，什什么么都都看看不不清清。她她把把爪爪子子伸伸进进去去摸摸，一一下下摸摸到到个个细细细细长长长的东西，她使劲把它拽了出来。长的东西，她使劲把它拽了出来。她她一一看看：啊啊呀呀，不不得得了了，原原来来是是只只