人教版三年级数学下册第八单元数学广角搭配(二)课件.pptx
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1、第八单元 数学广角-搭配(二)稍稍复杂的排列问题复杂的排列问题一、创设情境,明确目标。0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔可以分别为两个数码孔可以分别为0 09 9中的一个中的一个数字,你知道这个密码箱可以设置多数字,你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗?少种不同的密码吗?二、自主探究,展示交流。用1、3、5、6能组成多少个没有重复数字的两位数?二、自主探究,展示交流。3151631把十位是1的两位数写完,十位上再换一个数字先选一个数字写在十位上。十 个1二、自主探究,展示交流。十位相同,个位不同的两位数各有3个,所以一共有12个两位数。
2、用1、3、5、6能组成多少个没有重复数字的两位数?31516十 个1十 个135363十 个153565十 个163656二、自主探究,展示交流。用用0、1、3、5 能组成多少个能组成多少个没有重复数字的两位数?没有重复数字的两位数?二、自主探究,展示交流。十位上不能是十位上不能是0。能组成能组成9个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。十位相同,个位不同的两位数各有十位相同,个位不同的两位数各有 3 个,所以一共有个,所以一共有 9个两位数。个两位数。01315十 个103135十 个305153十 个5二、自主探究,展示交流。都是用都是用 4 个数字组成没有重复数个数字组成没有重复
3、数字的两位数,为什么结果不同呢?字的两位数,为什么结果不同呢?二、自主探究,展示交流。因为十位上不能是因为十位上不能是0。01 31 5十 个103 13 5十 个305 15 3十 个5十 个31 51 61十 个13 53 63十 个15 35 65十 个16 36 56二、自主探究,展示交流。02426十 个204246十 个406264十 个6用用0、2、4、6 能组成多少个能组成多少个没有重复数字的两位数?没有重复数字的两位数?能组成能组成9个没有重复数字的两位数。个没有重复数字的两位数。二、自主探究,展示交流。0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8
4、、9两个数码孔可以分别为两个数码孔可以分别为09中的中的一个数字,你知道这个密码箱可一个数字,你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗?以设置多少种不同的密码吗?1010100这个密码箱可以设置这个密码箱可以设置 100 种不同的密码。种不同的密码。三、反馈测评,巩固新知。唐僧唐僧师徒师徒 4 人坐在椅子上。如果唐僧人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变,其他人可以任意换位置,一共的位置不变,其他人可以任意换位置,一共有多少种坐法?有多少种坐法?三、反馈测评,巩固新知。1.2.3.4.5.6.答:答:一共有一共有 6 种坐法。种坐法。三、反馈测评,巩固新知。57595十 个275797十 个295
5、979十 个2用用2、5、7、9 组成没有重组成没有重复数字的两位数,能组成多复数字的两位数,能组成多少个个位是单数的两位数?少个个位是单数的两位数?能组成能组成9个个位是单数的个个位是单数的两位数。两位数。三、反馈测评,巩固新知。一共有一共有1818种摆法。种摆法。三、反馈测评,巩固新知。把把5 5块巧克力全部分给小丽、小明、小块巧克力全部分给小丽、小明、小红,每人至少分红,每人至少分1 1块,有多少种分法?块,有多少种分法?小丽小明小红311221212113131四、课堂小结。通过今天的学习,你有哪些收获?搭搭 配配 问问 题题一、创设情境,明确目标。一共有多少种穿法?一共有多少种穿法?
6、每次上装和下装只能各穿每次上装和下装只能各穿1 1件。件。二、自主探究,展示交流。上、下装搭配的每种穿法需要上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定,一步是上装的选两步来确定,一步是上装的选择,一步是下装的选择。择,一步是下装的选择。二、自主探究,展示交流。一共有一共有6种穿法。种穿法。我先选定上装,再搭配不同的下装。我先选定上装,再搭配不同的下装。二、自主探究,展示交流。一共有一共有6种穿法。种穿法。我先选定下装,再搭配不同的上装。我先选定下装,再搭配不同的上装。二、自主探究,展示交流。我用我用 表示上装,表示上装,表示下装。表示下装。二、自主探究,展示交流。一共有一共有6种穿法。种穿法。每件上
7、装可以与每件上装可以与 3 件下装搭配,件下装搭配,这样就有这样就有 3 种穿法种穿法二、自主探究,展示交流。我用我用A A表示上装,表示上装,B B表示下装。表示下装。A1 A2B1 B2 B3 二、自主探究,展示交流。我用我用A A表示上装,表示上装,B B表示下装。表示下装。A1 A2B1 B2 B3 每条连线表示每条连线表示 1 种穿法。种穿法。一共有一共有6种穿法。种穿法。二、自主探究,展示交流。搭配要(搭配要(),才),才能不重复、不遗漏。能不重复、不遗漏。有有 序序A1 A2B1 B2 B3 249368拉动拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下
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- 人教版 三年级 数学 下册 第八 单元 广角 搭配 课件
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