《植物的身体》公开课公开课教学ppt课件优秀精品.ppt

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1、植物的身体植物的身体丰富多彩的植物世界丰富多彩的植物世界铁树铁树 橡皮树肾厥肾厥 猪笼草蝴蝶兰蝴蝶兰 向日葵苹果树苹果树 辣椒 木木绣绣球球彩彩叶叶草草麝麝香香百百合合长长叶叶刺刺葵葵澳洲鸭脚木澳洲鸭脚木松果菊松果菊橄榄橄榄何首乌何首乌 仙仙人人掌掌玉玉莲莲三色堇三色堇菟菟丝丝子子 地球上的植物种类地球上的植物种类繁多，形态各异，生繁多，形态各异，生活环境多样，现在已活环境多样，现在已经知道的就有经知道的就有30多多万种。万种。你认为下面这些植物的身体可以分为哪几个部分？同桌之间相互讨论一下，并请认真填写好我的观察记录，然后分小组汇报观察结果。活动交流：活动交流：桃 树油茶树油茶树西红柿（又称

2、番茄）西红柿（又称番茄）丝丝 瓜瓜莲莲 藕藕桃树桃树油茶树油茶树西西红红柿柿丝丝瓜瓜莲莲藕藕我的观察记录植物名称植物名称植物身体构造植物身体构造根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子桃桃 树树 油茶树油茶树 西红柿西红柿 丝丝 瓜瓜 莲莲 藕藕花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实观察一株完整的植物体观察一株完整的植物体1、根课内探究：课内探究：植物的身体各部分的作用：固固着着、支

3、支持持、贮贮藏藏、生生殖殖等等功功能能，最最主主要要的的是是吸吸收收水水和和无无机机盐盐。2 2，茎，茎 支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。机物。3、叶接受阳光进行光合作用制造有机物。接受阳光进行光合作用制造有机物。4、花进行传粉和受精，发育成果实。进行传粉和受精，发育成果实。种子：种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。果实：保护种子，并贮藏营养物质。果实：保护种子，并贮藏营养物质。5、果果实实和和种种子子是不是所有的植物都是由这六部分组成的?有的植物没有根、茎，或者不开花、不结

4、果(如藻类植物海带、紫菜、海白菜、裙带菜等)根茎叶 像肾蕨、苔藓、葫芦藓、地钱这样的植物像肾蕨、苔藓、葫芦藓、地钱这样的植物是由根、茎、叶三部分组成的。是由根、茎、叶三部分组成的。植物与人类的关系植物与人类的关系1、植物可以给人类提供食物、植物可以给人类提供食物2、植物可以提供生活材料、植物可以提供生活材料3、植物可以美化环境、植物可以美化环境4、植物可以为人类呼吸提供氧气、植物可以为人类呼吸提供氧气5、植物可以防风固沙，防止水土、植物可以防风固沙，防止水土流失。流失。保护植物就是保护人类自保护植物就是保护人类自己，让我们共同爱好植物，己，让我们共同爱好植物，爱护我们生存的环境！爱护我们生存的

5、环境！课堂小结：课堂小结：常见绿色开花植物的“身体”一般都由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。这六个部分有的植物在某段时间内可同时看到，有的植物由于各部分分别出现不能同时看到，也有某些植物没有根、茎、或不开花、不结果，所以大家平时要多注意观察身边的植物。堂堂清：堂堂清：恰似塘塘清水恰似塘塘清水1 1、填空：地球上的植物（、填空：地球上的植物（）繁多，（）繁多，（）各异，生）各异，生活环境（活环境（），现在已经知道的就有（），现在已经知道的就有（）万种。）万种。2 2、植物的身体分为几部分？、植物的身体分为几部分？3 3、苔藓植物的身体是由几部分构成的？像这样的植物还有、苔藓植物的身体是由

6、几部分构成的？像这样的植物还有哪些？哪些？4.4.一株成熟的番茄由哪些部分组成？它的种子生长在什么一株成熟的番茄由哪些部分组成？它的种子生长在什么地方？地方？5.5.为什么说保护植物就是保护人类自己？为什么说保护植物就是保护人类自己？种类种类形态形态多样多样30多多答：一颗完整的植物，它的身体可以分为根、茎、叶、答：一颗完整的植物，它的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。花、果实、种子六部分。答：苔藓植物的身体有茎、叶、假根三部分构成。这样的答：苔藓植物的身体有茎、叶、假根三部分构成。这样的植物还有藻类植物、葫芦藓、地钱等。植物还有藻类植物、葫芦藓、地钱等。答：一株成熟的番茄由根、茎、叶、花、果实、种子组成。答：一株成熟的番茄由根、茎、叶、花、果实、种子组成。它的种子生长在番茄果实里。它的种子生长在番茄果实里。答：因为植物能为人类提供食物、生活材料、氧气，美化答：因为植物能为人类提供食物、生活材料、氧气，美化生活环境。没有植物人类就会灭亡。生活环境。没有植物人类就会灭亡。活动：我也能当活动：我也能当“小画家小画家”请同学们拿出纸和笔，在纸上画一株完整的自己熟悉的植物图，并在植物相应的部位标出植物身体器官（根、茎、叶、花、果实、种子）的名称。