五年级上册第八单元《推荐一本书》教学建议图文ppt课件.ppt

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1、习作推荐一本书教学建议统编教材语文五年级上册第八单元主 讲 人：韩亚伟 河北省石家庄市自强小学审核指导：李学红 河北省教育科学研究所 王 运 河北省石家庄市教育科学研究所 陈 红 河北省石家庄市新华区教育局教研室 教材简要解读教学目标教学重点作前指导过程简述作后指导过程简述目 录课文：古人谈读书忆读书我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象读书明智单元习作：推荐一本书积累素材口头表达下笔成文阅读表达教材简要解读教材简要解读习作要求：根据表达的需要，分段表述，突出重点。根据表达需要，分段表述，突出重点。学习列提纲，分段叙述。教材简要解读习作要求方法建议教学目标与教学重点 1介绍一本书，能够根据

2、表达的需要，分段表述推荐理由。2能把重要的理由写具体。（教学重点教学难点）教学过程简述作前指导动笔实践作后指导二次练笔3-4个课时教学过程简述交流分享 打开思路明确要求 理清思路确定重点 列出提纲结合提纲 自主习作作前指导教学目标：1.明确习作要求，能根据“习作提示”列出习作提纲。2.能分段表述推荐理由，把重要的写具体。田螺姑娘中国民间故事聪明的牧羊人欧洲民间故事曼丁之狮非洲民间故事教学过程简述作前指导 一、交流分享，打开思路推荐书籍的角度：书名书名作者作者出版社特色人物经典语录精彩场面摘抄批注阅读随感他人评价图书信息内容分享阅读收获作前指导 二、明确要求，理清思路教学过程简述作前指导 二、明

3、确要求，理清思路教学过程简述选择书目分享推荐理由了解写作要求列出提纲梳理写作思路有条理的分段叙述作前指导 三、确定重点，列出提纲教学过程简述结合叙述提纲根据书目特点选择重点内容将重点内容写具体教学过程简述作前指导 三、确定重点，列出提纲教学过程简述作前指导 三、确定重点，列出提纲教学过程简述作前指导 四、结合提纲 自主习作教学过程简述自评修改 查漏补缺小组共享 交流经验班级展示 推广阅读作后指导教学目标：1.交流习作，能把阅读中的独特感受和体会与人交流。2.激发大家阅读相关书籍的兴趣。对照习作要求对照习作要求结合分析典型习结合分析典型习作时受到的启发作时受到的启发发现自己习作发现自己习作中存在的问题中存在的问题用修改符号用修改符号进行修改进行修改教学过程简述作后指导 一、自评修改，查漏补缺教学过程简述作后指导 二、小组共享，经验交流 宁缺毋滥，选择重要理由进行介绍。教学过程简述作后指导 二、小组共享，经验交流 选取与书中人物有关的典型情节或引用别人对这本书的评价。教学过程简述作后指导 二、小组共享，经验交流 可以选择精彩片段做读书摘录。教学过程简述作后指导 三、班级展示，推广阅读有条理写具体完成习作梳理内容分段表述重点内容写具体教学过程简述谢谢看收谢谢看观感 谢谢谢，精品课件资料搜集