【语文】部编人教版小学语文三年级下册15小虾优质公开课ppt课件.ppt
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1、谜语:谜语:驼背老公公,胡须翘松松,驼背老公公,胡须翘松松,爬到锅台中,全身红彤彤。爬到锅台中,全身红彤彤。小小 虾虾 又细又长又细又长 盔甲盔甲 橘红橘红 透明透明 大钳子大钳子 点缀驼背的老公公点缀驼背的老公公 黑乎乎的眼睛黑乎乎的眼睛 左右摆动左右摆动 动作轻盈动作轻盈 弯着腰弯着腰 张牙舞爪张牙舞爪 活蹦乱跳活蹦乱跳小组合作学习(一)小组合作学习(一):你是从你是从第三自然段中第三自然段中哪些哪些句子句子中体会到小虾很中体会到小虾很有趣的?圈出关键词,想想体会到了什么,把你的有趣的?圈出关键词,想想体会到了什么,把你的体会在小组内交流,完成下面的填空:体会在小组内交流,完成下面的填空:
2、我找到了第三自然段中的第(我找到了第三自然段中的第()句描写小)句描写小虾的(虾的()很有趣,圈出的关键词有:)很有趣,圈出的关键词有:(),),我从中体会到了(我从中体会到了()。)。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻子轻轻碰碰一下食物,然后迅速一下食物,然后迅速后退后退,接着再,接着再碰碰一下,又一下,又后退后退,直到觉得没有危险了,才用两,直到觉得没有危险了,才用两个钳子个钳子捧着捧着食物吃起来。食物吃起来。它们吃东西的时候非常小心,总是它们吃东西的时候非常小心,总是先先用钳子用钳子轻轻碰一下食物,轻轻碰一下食物,然后然后迅速后退,迅速后退,接
3、着接着再碰一下,再碰一下,又又后退,后退,直到直到觉得没有危险了,觉得没有危险了,才才用两个钳子捧用两个钳子捧着食物吃起来。着食物吃起来。小组合作学习二:小组合作学习二:小组交流讨论、填空:作者是怎样具体写出小虾的小组交流讨论、填空:作者是怎样具体写出小虾的有趣的?有趣的?作者围绕着(作者围绕着(),描写了小虾(),描写了小虾()时和(时和()时两个方面的内容,抓住小虾)时两个方面的内容,抓住小虾(),按照先后(),按照先后()才把这群小虾)才把这群小虾的有趣写具体的。的有趣写具体的。要是你用小竹枝去动那些要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它立即向别正在休息的小虾,它立即向别的安静的角落蹦
4、去,一路上像的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘钳子一张一张的,胡须也一翘一翘的,连眼珠子也一突一突一翘的,连眼珠子也一突一突的。的。要是你用小竹枝去动那些正在休要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它立即向别的安静的角落息的小虾,它立即向别的安静的角落蹦蹦去,一路上像生了气似的,不停地去,一路上像生了气似的,不停地舞动舞动着前面那双细长的脚,脚末端那着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子副钳子一张一张一张一张的,胡须也的,胡须也一翘一翘一翘一翘的,连眼珠子也的,连眼珠子也一突一
5、突一突一突的。的。要是你用小竹枝去动那些正在休要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它立即向别的安静的角落息的小虾,它立即向别的安静的角落蹦蹦去,一路上像生了气似的,不停地去,一路上像生了气似的,不停地舞动舞动着前面那双细长的脚,脚末端那着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子副钳子一张一张一张一张的,胡须也的,胡须也一翘一翘一翘一翘的,连眼珠子也的,连眼珠子也一突一突一突一突的。的。要是要是你用小竹枝去动那些正在休息的你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它立即向别的安静的角落小虾,它立即向别的安静的角落蹦蹦去,一去,一路上像生了气似的,不停地路上像生了气似的,不停地舞动舞动着前面那着前面那双细长的脚
6、,脚末端那副钳子双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张一张一张的,的,胡须也胡须也一翘一翘一翘一翘的,连眼珠子也的,连眼珠子也一突一突一突一突的。的。这时,这时,如果碰到正在闲游的同伴,它如果碰到正在闲游的同伴,它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈,蹦出们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的事。水面是常有的事。齐白石,是近齐白石,是近现代中国绘画现代中国绘画大师,世界文大师,世界文化名人。早年化名人。早年曾为木工,后曾为木工,后以卖画为生,以卖画为生,五十七岁后定五十七岁后定居北京。擅画居北京。擅画花鸟、虫鱼、花鸟、虫鱼、山水、人物,山水、人物,他所画的虾活他所画的虾活灵活现、妙趣灵活现、妙
7、趣横生。横生。展学:展学:模仿课文,抓住小动物的一个方面的模仿课文,抓住小动物的一个方面的特点进行重点介绍,写一写,用上较准确特点进行重点介绍,写一写,用上较准确的动词和连接词,注意描写小动物的神态。的动词和连接词,注意描写小动物的神态。小猫吃东西也很有趣。小猫吃东西也很有趣。三年级语文下册20192019春新教材春新教材部编人教版部编人教版本单元我们了解了这么多有趣的课文,今天,让我们跟随着这只小蜜蜂,一起走进语文园地,领略其中的风景吧。人教版语文三年级下册第四第四单元元 语文园地文园地交流平台交流平台阅读课本57页内容在下面这段文字中找出关键语句。泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时
8、泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时的确很乖,它会趴在缸底的沙石上一动不动,任凭我的确很乖,它会趴在缸底的沙石上一动不动,任凭我们在教室里大声朗读,放声歌唱。可是要是你用细棒们在教室里大声朗读,放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下,它就会暴躁地扭动身子,在缸中快轻轻地碰它一下,它就会暴躁地扭动身子,在缸中快速地游来游去,顿时,水花四溅,连它嘴边的胡须也速地游来游去,顿时,水花四溅,连它嘴边的胡须也一翘一翘的。一翘一翘的。词句段运用词句段运用 阅读课本57页“词句段运用”部分,通过阅读,发现了什么?结尾都是疑问句要善于发问 我家有一只大公鸡,它最奇特的是吃食的时候总是吃地上的小石子,这
9、是怎么回事呢?仿照这两段话写一写改病句改病句改病句改病句课本58页这段话只修改了一部分。读一读,看看还有什么问题,用修改符号改一改。认识修改符号我今天吃了一碗面条,好吃非常。我今天吃了一 面条,非常好吃。碗除了前面的修改符号,小学阶段我们还会用到下面两种修改符号哟。删除号改正号找下自己的作文试试吧!日积月累日积月累滁州西涧作者:韦应物(唐)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。结构梳理结构梳理语文园地找出关键语句修改符号积累与运用古诗:滁州西涧唐朝诗人贾岛有一次出外郊游,写了一首诗,中间有一句:僧推月下门,他拿不定主意是否应该把推字换成敲字,正好时任当地官员的韩愈出行
10、,贾岛想得入神,不知回避,冲了韩愈的官轿,当韩愈知道事情原故后,不仅没有怪罪贾岛,反而和他一起探讨,既是月夜,必定门户已关,用敲字更合情理,这就是推敲的来历。拓展延伸拓展延伸一、选择题。一、选择题。说一说我们该如何有效的学习()说一说我们该如何有效的学习()A.A.善于思考、善于提问善于思考、善于提问B.B.看不懂的就一带而过看不懂的就一带而过C.C.老师问问题就想想,不问就发呆老师问问题就想想,不问就发呆课堂演练课堂演练A A1.1.滁州西涧滁州西涧的作者是唐朝的韦应物。的作者是唐朝的韦应物。()()2.2.寻找关键语句哪一句最长就选哪一句。寻找关键语句哪一句最长就选哪一句。()()二、判断
11、对错。二、判断对错。三、将下列搭配恰当的三、将下列搭配恰当的词语用用线连起来。起来。表移动表移动表对调表对调表删除表删除学完了本单元你有什么收获呢?学完了本单元你有什么收获呢?各抒己各抒己见吧!见吧!谢 谢1多音字多音字snsn(松散)(松散)s s n n(散步)(散步)jnjn(情不自禁)(情不自禁)j j n n(禁止)(禁止)zhngzhng(挣扎)(挣扎)zhzh ngng(挣钱)(挣钱)zuzu(作坊)(作坊)zuzu (作业)(作业)l l ng ng(笼子)(笼子)lnglng(笼罩)(笼罩)f f ng ng(缝补)(缝补)f f ng ng(门缝)(门缝)gngn(旗杆)(
12、旗杆)ii(挨挨挤挤)(挨挨挤挤)(挨打)(挨打)散散禁禁挣挣作作笼笼缝缝杆杆撒撒挨挨称称鲜鲜爪爪gngn(笔杆)(笔杆)i issss(撒娇)(撒娇)(撒种)(撒种)chch n n(匀称)(匀称)chngchng(称重)(称重)xinxin(鲜艳)(鲜艳)xinxin(鲜为人知)(鲜为人知)zhozho(爪牙)(爪牙)zhuzhu(鸡爪)(鸡爪)zhzh(折腾)(折腾)l l i i(果实累累)(果实累累)累累 lili(积累)(积累)l l i i(劳累)(劳累)chch ngng(乘车)(乘车)乘乘shsh ngng(千乘之国)(千乘之国)m m m m(模仿)(模仿)(模样)(模样)
13、模模嚷嚷折折 zhzh (折磨)(折磨)shsh (折本)(折本)rngrng(嚷嚷)(嚷嚷)rngrng(叫嚷)(叫嚷)zhngzhng(涨水)(涨水)涨涨zhzh ngng(头昏脑涨)(头昏脑涨)tt(谈吐)(谈吐)(呕吐)(呕吐)dd(首都)(首都)h h(和气)(和气)吐吐差差都都溜溜和和蚂蚂t t dudu(都有)(都有)huhu (和弄)(和弄)chch(差别)(差别)lili(溜冰)(溜冰)mm(蚂蚁)(蚂蚁)chch (差不多)(差不多)lili (一溜烟)(一溜烟)m m (蚂蚱)(蚂蚱)一、识字表(一、识字表(250250字)字)第一单元第一单元1.1.古诗三首古诗三首鸳鸳
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