人教版五年级数学下册ppt课件第1单元-观察物体(三).ppt

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1、第第 1 课时课时 观察物体观察物体 1 1 观察物体（三）观察物体（三）RJ 五年级下册 根据从正面观察到的平面图形摆立体图形根据从正面观察到的平面图形摆立体图形根据从正面观察到的平面图形摆立体图形根据从正面观察到的平面图形摆立体图形1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看连一连。连一连。探探 究究 点点根据从正面观察到的平面图形摆立体图形根据从正面观察到的平面图形摆立体图形（1）用）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形。的图形。按要求摆一摆。

2、按要求摆一摆。还可以怎样摆？还可以怎样摆？（2）如果再增加）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？到的形状不变，你可以怎样摆？（2）如果再增加）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，你可以怎样摆？的形状不变，你可以怎样摆？（2）如果再增加）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？看到的形状不变，你可以怎样摆？你有什么发现？你有什么发现？（1）如果从正面看到的是）如果从正面看到的是 ，用，用5个小正方体可个小正方体

3、可 以怎样摆？以怎样摆？（答案不唯一）（答案不唯一）小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P3第第2题）题）（2）如果再从上面看到的是）如果再从上面看到的是 ，你能确定，你能确定这这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。夯实基础夯实基础1下面的图形各是从什么方向看到的？下面的图形各是从什么方向看到的？(1)上上从（从（）面看）面看 从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看 从（从（）面看）面看左左正正右右(2)右右正正上上左左从（从（）面看）面看 从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看 从（从（）面看）面看2摆一摆，想一想。摆一摆，想一想。(1)用用5个个同

4、同样样的的小小正正方方体体，摆摆出出从从正正面面看看是是 的的图图形形，在正确的摆法下画在正确的摆法下画“”，在错误的摆法下画，在错误的摆法下画“”。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）(2)在在(1)的的几几何何体体中中分分别别增增加加1个个同同样样的的小小正正方方体体，请请在在能能保保证证从正面看到的形状不变的从正面看到的形状不变的()里画里画“”，否则画，否则画“”。易错辨析易错辨析3数一数，下面的图形分别由几个小正方体组成。数一数，下面的图形分别由几个小正方体组成。辨析：在数小正方体的时候，易漏数隐藏在辨析：在数小正方体的时候，易漏数隐藏在里面的小正方体。里

5、面的小正方体。()个个()个个()个个77114、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。用同样大的正方体摆成下面的几个物体。1从正面和左面看都是从正面和左面看都是 .的有的有()。2()和和()从上面看是从上面看是 。3从正面看从正面看()和从上面看和从上面看()都是都是 。这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？根据从正面观察到的平面图形拼摆立体根据从正面观察到的平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。图形，有多种不同的摆法。第第1 1课时课时 根据一个方向观察到的平面根据一个方向观察到的平面 图形，拼摆立体图形图形，拼摆立体图形1 观察物体（三）观察物体（三）RJ 五年级下册 教材习题1右边

6、的三个图形分别是从什么方向看到的？填一右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。填。（选题源于教材（选题源于教材P3第第1题）题）正正左左上上2根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。（选题（选题源于教材源于教材P3第第3题）题）3下面是用小正方体搭建的一些几何体。下面是用小正方体搭建的一些几何体。（选题源（选题源于教材于教材P3第第4题）题）（1）哪些从正面看是）哪些从正面看是？哪些从左面看是？哪些从左面看是？从正面看是从正面看是 ，从左面看是从左面看是 。（2）如果从正面看到的和）如果从正面看到的和一样，用一样，用5个小正方体摆个小正方体摆一摆，有多少种

7、不同的摆法？一摆，有多少种不同的摆法？（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。）和同桌之间互相提一个问题并解答。略略。略略。易错点易错点确定摆立体图形要用的小正方体的确定摆立体图形要用的小正方体的个数时出错个数时出错3.判断：一个立体图形从左面看到的图形判断：一个立体图形从左面看到的图形是是 ，这个立体图形一定是由这个立体图形一定是由4个小个小正方体摆成的。正方体摆成的。()辨析：仅从左面观察，不能确定是由辨析：仅从左面观察，不能确定是由4个小正方体摆成的。个小正方体摆成的。这个立体图形至少是由这个立体图形至少是由4个小正方体摆成的。个小正方体摆成的。提升点提升点 1 1分类的思想方法的运用分类

8、的思想方法的运用4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。下面是用小正方体搭建的一些几何体。(1)()从正面看是从正面看是 。(2)从上面看是从上面看是 的是的是()。(3)从左面看是从左面看是 的是的是()。(4)如果从上面看到的图形和如果从上面看到的图形和从上面看到的图形从上面看到的图形一样，用一样，用5个小正方体摆一摆，有个小正方体摆一摆，有()种不同种不同的摆法。的摆法。6提升点提升点 2 2运用观察法解决问题运用观察法解决问题5.观察下面的几何体，画出从不同方向看观察下面的几何体，画出从不同方向看到的图形。到的图形。6.如图，把如图，把9个小正方体拼搭在一起，从正面和上个小正方体拼搭在一

9、起，从正面和上面所看到的图形面积之和是面所看到的图形面积之和是()cm2。11第第 2 课时课时 观察物体观察物体 2 1 观察物体（三）观察物体（三）RJ 五年级下册 根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入观察下列立体图形。观察下列立体图形。探探 究究 点点根据从三个不同方向看到的图形摆根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形立体图形你能摆出兰兰所观察的几何体吗？你能摆出兰兰所观察

10、的几何体吗？从左面看从左面看从正面看从正面看从上面看从上面看兰兰兰兰这是我从三个方向看到的。这是我从三个方向看到的。兰兰所观察的几何体兰兰所观察的几何体运用成语巧记观察物体的规律运用成语巧记观察物体的规律1一叶障目，八面来朋：根据从一一叶障目，八面来朋：根据从一个个方向观察到方向观察到的平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。的平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。2三面来风，聚成一体：根据从三个不同方向观三面来风，聚成一体：根据从三个不同方向观察到的平面图形察到的平面图形一般情况下一般情况下可以拼摆成有且只可以拼摆成有且只有一个立体图形。有一个立体图形。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题

11、源于教材P2做一做）做一做）1.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看搭的这组积木，从正面看是搭的这组积木，从正面看是_，从左面看是，从左面看是_。（选题源于教材（选题源于教材P4第第7题题）2夯实基础夯实基础1哪些几何体符合要求？符合的打哪些几何体符合要求？符合的打“”，否则打，否则打“”。(1)从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看()()()()(2)从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看()()()()(3)从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看()()()()2一一个个立立

12、体体图图形形，从从上上面面看看到到的的形形状状是是 ，从从正正面面看看到到的的是是 ，摆摆成成这这样样的的立立体体图图形形，最最少少需需要要()个个小小正正方方体体，最最多多需需要要()个个小小正方体。正方体。810辨析：辨析：根据从三个方向观察到的平面图形摆立体图形。根据从三个方向观察到的平面图形摆立体图形。易错辨析易错辨析3根根据据从从不不同同方方向向看看到到的的三三个个图图形形说说出出拼拼摆摆这这个个立立体体图形用了几个小正方体。图形用了几个小正方体。从正面看从正面看 从左面看从左面看 从上面看从上面看答：答：8个。个。4、按从不同方向看到的形状，搭一个用按从不同方向看到的形状，搭一个用

13、5个小正个小正方体组成的立体图形。方体组成的立体图形。从上面看从上面看 1它可能是它可能是（1）下面的哪一个呢？对的在下面的哪一个呢？对的在()内打内打“”，不对的在，不对的在()内打内打“”。从正面看从正面看()()（2）你能找到几种不同的搭法？分别画出从左）你能找到几种不同的搭法？分别画出从左面看到的形状。面看到的形状。答：答：2种种这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？观察物体：观察物体：根据从三个方向观察到的平面图形根据从三个方向观察到的平面图形摆立体图形，摆立体图形，一般情况下可以拼摆成有一般情况下可以拼摆成有且只有一个立体图形。且只有一个立体图形。第第2 2课时根据从不同方向观察

14、到的平课时根据从不同方向观察到的平 面图形，确定立体图形面图形，确定立体图形1 观察物体（三）观察物体（三）RJ 五年级下册 教材习题1哪个几何体符合要求？在对的括号里打哪个几何体符合要求？在对的括号里打“”。（选题源于教材（选题源于教材P4第第5题）题）2（选题源于教材（选题源于教材P4第第6题）题）（1）如果是）如果是4个小正方体，可以怎样摆？个小正方体，可以怎样摆？（2）如果是）如果是5个、个、6个、个、7个或更多的小正方体，可个或更多的小正方体，可以怎样摆？以怎样摆？可以这样摆：可以这样摆：。(摆法不唯一摆法不唯一)略。略。2.如果有如果有5个小正方体，在摆法正确的括号里画个小正方体，

15、在摆法正确的括号里画“”。易易 错错 点点画几何体从某一面观察到的平面图画几何体从某一面观察到的平面图形时，左右观察方向容易出错形时，左右观察方向容易出错3.如图所示，聪聪从左面观察这个几何体，他看到如图所示，聪聪从左面观察这个几何体，他看到的图形是的图形是()。辨析：从左面观察这个几何体时，第三层有辨析：从左面观察这个几何体时，第三层有1个小正方体，个小正方体，且在右侧。这道题左、右观察方向容易出错。且在右侧。这道题左、右观察方向容易出错。C提升点提升点 1 1根据从两个方向看到的图形，确定摆根据从两个方向看到的图形，确定摆立体图形需要的小正方体的个数立体图形需要的小正方体的个数4.一个立体

16、图形，从上面看到的是一个立体图形，从上面看到的是 ，从正面，从正面看到的是看到的是 ，摆成这样的立体图形，最少需要，摆成这样的立体图形，最少需要()个小正方体，最多需要个小正方体，最多需要()个小正方体。个小正方体。810提升点提升点 2 2运用观察物体的规律解决问题运用观察物体的规律解决问题5.一个几何体从上面看是一个几何体从上面看是 ，图中的数字表示在，图中的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数，则这个几何体从这个位置上所用的小正方体的个数，则这个几何体从正面看是正面看是_，从左面看是，从左面看是_。(填序号填序号)6.(1)搭的这组积木，从正面看是搭的这组积木，从正面看是()。(2)搭的这组积木，从右面看是搭的这组积木，从右面看是()。CA7.添一个同样大的小正方体，使下面的几何体从上添一个同样大的小正方体，使下面的几何体从上面看形状不变，有多少种添法？面看形状不变，有多少种添法？4种。种。