人教版七年级上册数学第三章《3.4--实际问题与一元一次方程》第1课时配套问题和工程问题课件.ppt
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1、 第 三 章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程第第第第1 1 1 1课时课时课时课时 配套问题与工程问题配套问题与工程问题配套问题与工程问题配套问题与工程问题 前面我们在学习一元一次方程的解法时,附带研究了如何列一元一次方程解决实际问题,初步了解了方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具,接下来的内容介绍了从几个典型的实际问题入手教会同学们列方程解决实际问题的具体方法.新新课导课导入入(1)会运用一元一次方程解决物品配套问题和工程问题.(2)掌握用一元一次方程解决实际问题的基本思路和步骤.用一元一次方程解决实际问题的思路和步骤.正确分析实际问题中的数量关系和相等关系.知识点1配套配
2、套配套配套问题问题 例1某车间有22名工人,每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母.1个螺钉需要配 2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?分析:每天生产的螺母数量是螺钉数量的每天生产的螺母数量是螺钉数量的2倍时,倍时,它们刚好配套它们刚好配套.新新课课推推进进列表分析:列表分析:列表分析:列表分析:产品类型 生产人数单人产量总产量螺钉x1 200螺母2 0001 200 x2 000(22x)人数和为22人22x螺母总产量是螺钉的2倍 解:设应安排x名工人生产螺钉,(22x)名工人生产螺母.依题意得:2 000(22x)21 200 x.解
3、方程,得:5(22x)6x,110 5x6x,x10.22x12.答:应安排10名工人生产螺钉,12名工人生产螺母.如果设x名工人生产螺母,怎样列方程?解:设应安排 x名工人生产螺母,(22x)名工人生产螺钉.依题意得:21200(22x)2 000 x.这类问题中配套的物品之间具有一定的数量关系,这可以作为列方程的依据.练习1 一套仪器由一个A部件和三个B部件构成.用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件.现要用6 m3钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套?解:设应用 x m3钢材做A部件,(6x)m3 钢材做B部件.依题意得:340 x2
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