《一剪梅》公开课课件.pptx

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1、知知人人论论世世 体体悟悟情情感感 从从一一剪剪梅梅品品易易安安诗诗情情 知知易易安安人人，读读漱漱玉玉词词，品品千千古古情情。“由其世知其人，由其由其世知其人，由其人逆耳志，则古诗虽有不能人逆耳志，则古诗虽有不能解者寡矣。解者寡矣。”王国维王国维音乐导入音乐导入音乐导入音乐导入 听月满西楼听月满西楼听月满西楼听月满西楼 一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情无计可

2、消除，才下眉头，却上心头。【初读诗词【初读诗词】读一读，找词眼，圈意象。读一读，找词眼，圈意象。“易安结褵（易安结褵（ll婚）未久，明诚婚）未久，明诚即负笈（即负笈（jj书箱）远游。易安殊不忍书箱）远游。易安殊不忍别，觅锦帕书一剪梅词以送之。别，觅锦帕书一剪梅词以送之。”伊世珍琅嬛记伊世珍琅嬛记【知人论世】【知人论世】一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情无计可消除

3、，才下眉头，却上心头。【再读诗词】【再读诗词】思考：思考：新婚燕尔之时新婚燕尔之时的的“愁愁”是如何表现的是如何表现的?【注注】：此词作于词人与丈夫新婚离别之后此词作于词人与丈夫新婚离别之后 余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几叶第指堆积书史，言某事在某书某卷第几叶第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中，几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中，即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。起。金石录后序金石录后序【知人论世】【知人论世】少时：少时：书香门第，生活优裕。书香门第，生活优裕。1818岁：新婚燕尔

4、，聚少离多。岁：新婚燕尔，聚少离多。4343岁：北宋灭亡，南渡避难。岁：北宋灭亡，南渡避难。4646岁：丈夫病逝，金石散佚。岁：丈夫病逝，金石散佚。5151岁：改嫁离异，颠沛漂泊。岁：改嫁离异，颠沛漂泊。7272岁：一生无子，悲苦离世。岁：一生无子，悲苦离世。多少事，欲说还休多少事，欲说还休!1.1.点绛唇点绛唇2.2.如梦令如梦令3.3.一剪梅一剪梅4.4.醉花阴醉花阴5 5.武陵春武陵春6 6.声声慢声声慢 回忆作品，并回忆作品，并以南渡为界以南渡为界给作品给作品分类。分类。以南渡为界以南渡为界1.1.如梦令如梦令2.2.点绛唇点绛唇5 5.武陵春武陵春6.6.声声慢声声慢3.3.一剪梅一

5、剪梅4.4.醉花阴醉花阴少女时期少女时期少妇时期少妇时期南渡之后南渡之后点绛唇点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。羞走，倚门回首，却把青梅嗅。【注注】：该词是李清照早期的作品。该词是李清照早期的作品。知易安人，知易安人，读漱玉词，读漱玉词，品千古情。品千古情。思考：你读到了一个怎样的女子形象思考：你读到了一个怎样的女子形象？武陵春武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。泪先流。闻说

6、双溪春尚好，也拟泛闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。动许多愁。【注注】：该词作于李清照该词作于李清照5353岁避难浙江金华时。岁避难浙江金华时。知易安人，知易安人，读漱玉词，读漱玉词，品千古情。品千古情。思考：思考：一剪梅一剪梅和和武陵春武陵春中的中的“愁愁”有何不同？是如何体现的？有何不同？是如何体现的？一一般般愁愁字字别别样样情情愁愁愁愁一剪梅一剪梅武陵春武陵春情愁情愁家愁家愁国愁国愁闲愁闲愁离愁离愁闺愁闺愁前期词后期词阶段阶段情感情感词风词风原因原因少女少女少妇少妇南渡后南渡后欢快欢快离愁离愁凄苦凄苦清新自然清新自然含蓄缠绵含蓄缠绵凄怆沉

7、郁凄怆沉郁身世变故身世变故国破家亡国破家亡孀居无子孀居无子知易安人知易安人 读漱玉词读漱玉词 品千古情品千古情 不同时期不同时期 不同经历不同经历 不同风格不同风格 不同情感不同情感【知人论世】【知人论世】古诗词中的鸿雁形象及其意蕴古诗词中的鸿雁形象及其意蕴1、托鸿雁传书，游子思乡怀亲和羁旅伤感之情托鸿雁传书，游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲渔家傲 乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。王湾王湾次北固山下次北固山下2 2、“孤鸿孤鸿”、“哀鸿哀鸿”喻喻人生遭遇的凄凉悲惨人生遭遇的凄凉悲惨。孤鸿号外野，翔鸟鸣

8、北林。徘徊将何见，忧思独伤心。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。（阮籍咏怀）（阮籍咏怀）3 3、比、比喻超然于物外，自由自在的人生境界喻超然于物外，自由自在的人生境界。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）【拓展归纳【拓展归纳】1 1、优美的意境，表现春天的美好，惜春恋春、优美的意境，表现春天的美好，惜春恋春春城无处不飞花春城无处不飞花韩翃（韩翃（hnghng）寒食寒

9、食夜来风雨声夜来风雨声,花落知多少花落知多少孟浩然孟浩然春晓春晓2 2、面对落花、面对落花,唏嘘感叹年华易逝唏嘘感叹年华易逝,青春青春美丽不再。美丽不再。流水落花春去也流水落花春去也,天上人间天上人间.李煜李煜浪淘沙浪淘沙侬今葬花人笑痴侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁他年葬侬知是谁?红楼梦红楼梦3 3、落花寓意昂扬向上的精神，傲岸不屈的人格。、落花寓意昂扬向上的精神，傲岸不屈的人格。一陂春水绕花身一陂春水绕花身,花影妖娆各占春花影妖娆各占春,纵被东风吹作雪纵被东风吹作雪,绝胜绝胜南陌碾作尘南陌碾作尘.王安石王安石北陂杏花北陂杏花 落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。宁

10、可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。零落成泥碾作尘，只有香如故零落成泥碾作尘，只有香如故诗词中诗词中“落花落花”的意蕴的意蕴【拓展归纳【拓展归纳】课外阅读分析这首词的意境和风格特色。课外阅读分析这首词的意境和风格特色。渔家傲渔家傲 李清照李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。【作业布置【作业布置】“孤独两个字拆开，有孩童，有瓜果，有小犬，孤独两个字拆开，有孩童，有瓜果，有小犬，有蚊蝇，足以撑起一个盛夏傍晚的巷子口，人情有蚊蝇，足以撑起一个盛夏傍晚的巷子口，人情味十足。稚儿擎瓜柳蓬下，细犬逐蝶深巷中。人味十足。稚儿擎瓜柳蓬下，细犬逐蝶深巷中。人间繁华多笑语，唯我空余两鬓风。孩童水果猫狗间繁华多笑语，唯我空余两鬓风。孩童水果猫狗飞蝇当然热闹，可都与你无关，这就叫孤独。飞蝇当然热闹，可都与你无关，这就叫孤独。”（林语堂）（林语堂）林语堂林语堂