(精品)6那个星期天.pptx

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1、 那个星期天那个星期天 一个简单的故事一个简单的故事那个星期天，那个星期天，母亲母亲答应带我出去答应带我出去黄昏黄昏 我不出声地流泪，母亲拉我我不出声地流泪，母亲拉我入怀入怀。时时间间顺顺序序那个星期天，母亲最终没有带我出去那个星期天，母亲最终没有带我出去早晨早晨 我起床刷牙吃饭，母亲要去买菜。我起床刷牙吃饭，母亲要去买菜。上午上午 我在院子里玩，母亲买我在院子里玩，母亲买菜未回。菜未回。上午上午 我跟在母亲脚底下，母亲做完一件事又去做一件我跟在母亲脚底下，母亲做完一件事又去做一件事。事。下午下午 我睡午觉，母亲洗衣服。我睡午觉，母亲洗衣服。（时间（时间+人物活动）人物活动）一种复杂的心情一种

2、复杂的心情聚焦聚焦37段，标注出体现段，标注出体现“我我”心情的词句，小心情的词句，小组合作，完成下表。组合作，完成下表。（方法指导：可从人物描写、环境描写等角度分析）（方法指导：可从人物描写、环境描写等角度分析）段落段落34567具体体现手法心情动作描写动作描写起床、刷牙、起床、刷牙、吃饭吃饭兴奋兴奋我我踏踏着一块块方砖着一块块方砖跳跳，跳跳房子，等母亲回来。我房子，等母亲回来。我看着看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我我蹲蹲在院子的地上，用树枝在院子的地上，用树枝拨弄拨弄着一个蚁穴，着一个蚁穴，爬爬着去着去找找更多的蚁穴。更多的蚁穴。焦急兴奋焦

3、急兴奋孤独无聊孤独无聊动作描写动作描写走吧，走吧，您不是说买菜回来就走吗您不是说买菜回来就走吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？一直在等着，母亲不是答应过了吗？去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧.委屈、委屈、无无奈奈语言描写、语言描写、内心独白内心独白我我一声不吭，盼着。一声不吭，盼着。我想我想我再不离开半步，再不把我再不离开半步，再不把觉觉睡过头。睡过头。我我想想衣服一洗完我马上拉起她就走，决衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。不许她再耽搁。内心独白内心独白哀伤、绝望

4、哀伤、绝望那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来昏到来光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。那是个春天的早晨，阳光那是个春天的早晨，阳光明媚明媚我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远，越来越飘渺凉下去沉郁下去，越来越远，越来越飘渺看着天看着云彩走看着天看着云彩走委委屈屈失失望望满满怀怀希希望望寄心情于光线的变化寄心情于光线的变化心情心情满怀希望希望 焦急等待焦急等待 委屈失望委屈失望手法手法动作描写、语言描写、内心独白、环境描写心理描写的几种方法心理描写的几种方法

5、王国维：王国维：“以我观物，故物皆我之色彩。以我观物，故物皆我之色彩。”正面正面内心独白，动作、语言等人物描写内心独白，动作、语言等人物描写侧面侧面环境描写环境描写一次精彩的练笔一次精彩的练笔我手写我心我手写我心 情境：老师昨天布置了背诵任务，可是我情境：老师昨天布置了背诵任务，可是我因为贪玩没有完成，谁知老师竟挨个检查，因为贪玩没有完成，谁知老师竟挨个检查，眼看就要到我了眼看就要到我了要求：请至少运用一处人物描写和一处环要求：请至少运用一处人物描写和一处环境描写，把你此时的心理刻画出来。境描写，把你此时的心理刻画出来。推荐阅读：推荐阅读：史铁生我与地坛史铁生我与地坛 合欢树合欢树 在海棠树影里张望在海棠树影里张望