(精品)9中国人失掉自信力了吗 (4).ppt

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1、中国人中国人中国人中国人失掉失掉失掉失掉自信力自信力自信力自信力了吗了吗了吗了吗 鲁迅鲁迅讲授新课讲授新课走近作者走近作者 鲁迅，鲁迅，浙江绍兴人浙江绍兴人，原，原名周樟寿，后改名名周樟寿，后改名周树人周树人，字字豫才、豫亭豫才、豫亭，出身于封建，出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅。官僚家庭。笔名鲁迅。伟大伟大的无产阶级文学家、思想家、的无产阶级文学家、思想家、革命家。革命家。本文是一篇本文是一篇驳论文驳论文。这种文体。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据，驳论证）；继而针锋相（驳论据，驳论证）；继而

2、针锋相对地提出自己的观点并加以论证。对地提出自己的观点并加以论证。一一般般说说来来，批批驳驳对对方方的的论论点点主主要要有有三三种种方方式式：一一是是直直接接批批驳驳对对方方的的论论点点。二二 是是 驳驳 论论 据据。三三 是是 驳驳 论论 证证。议论文从论证的方式看议论文从论证的方式看,一般可分为一般可分为立论和驳论立论和驳论两种。两种。立论立论,是就一定的事件或问题，提出并阐明自己是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。的见解或主张。驳论，驳论，是就一定的事件或问题发表议是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解

3、或主张。一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式。一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式。一是一是直接批驳对方的直接批驳对方的论点论点，即先举出对方的荒谬论，即先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，揭示谎言同事实、谬论同真理之间的矛盾。揭示谎言同事实、谬论同真理之间的矛盾。二是二是通过批驳对方的通过批驳对方的论据论据来驳倒对方的论点。论据是来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。支撑论点的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。三是三是通过批驳对方的通过批驳对方的论证论证来驳倒对方的论点。论述一来驳倒对

4、方的论点。论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否则论点就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿则论点就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑联系，即所持对方的论据与论点之间没有内在的逻辑联系，即所持论据证明不了论点，其论点并不能由论据推出。论据证明不了论点，其论点并不能由论据推出。“九九一八一八”以后，日寇加紧侵略我国，国土以后，日寇加紧侵略我国，国土日益沦丧。国民党反动政府采取消极不抵抗的态度。日益沦丧。国民党反动政府采取消极不抵抗的态度。日军深入华北。日军深入华北。悲观失望的气氛笼罩着上层社会。当

5、时资产阶悲观失望的气氛笼罩着上层社会。当时资产阶级报纸级报纸大公报大公报发表社论，指责中华民族失去了自发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任。信力，为国民党反动政府推卸责任。针对这观点，鲁迅先生特地在日本帝国主义侵针对这观点，鲁迅先生特地在日本帝国主义侵占我国东北三省三周年后的一星期，发表本文。占我国东北三省三周年后的一星期，发表本文。与此同时，我党红军开始了二万五千里的长征，与此同时，我党红军开始了二万五千里的长征，播散着抗日的火种。播散着抗日的火种。背景简介讲授新课讲授新课字词积累字词积累1.字音字形。玄玄虚虚()()抹抹杀杀()()祈祈祷祷()()省省悟悟()()搽

6、搽粉粉()()渺渺茫茫()()慨慨叹叹()()诓诓骗骗()()诬诬蔑蔑()()脊脊梁梁()()xuxu n nmmdodoxngxngchch miomiokikikungkungmimi jj怀古伤今：追念古代的事情，感伤今天的现实。怀古伤今：追念古代的事情，感伤今天的现实。慨叹：感慨叹息。慨叹：感慨叹息。诓（诓（kungkung)骗：欺骗。骗：欺骗。渺茫：没有什么希望。渺茫：没有什么希望。他信力：相信和依靠外来的力量。他信力：相信和依靠外来的力量。为民请命：为民请命：代表人民的利益，替人民说话。代表人民的利益，替人民说话。省悟：省悟：醒悟，觉醒。醒悟，觉醒。玄虚之至：玄妙空虚到了极点。玄虚

7、，空虚，不玄虚之至：玄妙空虚到了极点。玄虚，空虚，不真实。真实。自欺力：即自我欺骗的本事。自欺力：即自我欺骗的本事。研讨研讨作者是怎样批驳对方论点的？（即结构）作者是怎样批驳对方论点的？（即结构）第第1 12 2段：摆出对方论点论据，树立段：摆出对方论点论据，树立“靶子靶子”。第第3 35 5段：揭露段：揭露“中国人失掉自信力中国人失掉自信力了了”言论的欺骗性。言论的欺骗性。第第6 68 8段：确立自己的观点：我们有段：确立自己的观点：我们有不失掉自信力的中国人在。不失掉自信力的中国人在。讲授新课讲授新课整体感知整体感知1 1.敌方的错误观点是什么？这个错误观点是由哪些论据得出的？中国人失掉自

8、信力了。中国人失掉自信力了。论据：论据：两年前两年前：自夸：自夸“地大物博地大物博”；不久不久：只希望：只希望“国联国联”；现在现在：一味求神拜佛。：一味求神拜佛。2 2.作者正面提出的观点是什么？我们有并不失掉自信力的中国人在。我们有并不失掉自信力的中国人在。论据论据论点：论点：两年前两年前:不不 久久:现现 在在:自夸自夸“地大物博地大物博”希望国联希望国联求神拜佛求神拜佛中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了直接反驳直接反驳失掉的是失掉的是“他信力他信力”发展着发展着“自欺力自欺力”（1 12 2）（3 35 5）敌论据论点敌论据论点偷偷换换概概念念讲授新课讲授新课论证结构论证结构论据不能

9、证明其论点论据不能证明其论点间接反驳间接反驳 己论点己论点 有并不失掉自信力的中国人在有并不失掉自信力的中国人在 己论据己论据古古今今埋头苦干的人埋头苦干的人有确信有确信,不自欺不自欺 拼命硬干的人拼命硬干的人为民请命的人为民请命的人前仆后继的战斗前仆后继的战斗舍身求法的人舍身求法的人结论结论:自信力的有无自信力的有无,状元宰相的文章不足为据状元宰相的文章不足为据,看地底下看地底下脊脊 梁梁（68）（9）中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了敌论点：以以偏偏概概全全讲授新课讲授新课内容探究内容探究1 1.“中国的脊梁”指什么人?这一类人的特点如何？“中国的脊梁中国的脊梁”是是指脚踏实地地为民族的

10、进步而奋斗指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们的人们，他们是使中国挺立起来的，他们是使中国挺立起来的“脊梁脊梁”，他们往，他们往往来自下层或代表着广大民众的利益。往来自下层或代表着广大民众的利益。现状：现状：（1 1）从人数上看：何尝少呢？）从人数上看：何尝少呢？（2 2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。（3 3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。中，不能为大家所知道。文中文中“中国的脊梁中国的脊梁”指什么人指什么人?为什么他们的牺为什么他们的牺牲不能为牲不能为“

11、大家大家”所知道？所知道？能不能举例说明？能不能举例说明？指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。如屈原、关汉卿、海瑞等人如屈原、关汉卿、海瑞等人指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人如商鞅、谭嗣同、玄奘、法

12、显等人“埋头埋头苦干的苦干的人人”“拼命拼命硬干的硬干的人人”“为民为民请命的请命的人人”“舍身舍身求法的求法的人人”他们来自下层，代表着广大人民的利益。他们来自下层，代表着广大人民的利益。讲授新课讲授新课2 2.鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”？因为只有称得上因为只有称得上“脊梁脊梁”的人才算得上真正的人才算得上真正意义的中国人，意义的中国人，为人民着想，代表最广大人为人民着想，代表最广大人民的利益，永远也不会失掉自信力民的利益，永远也不会失掉自信力。评价中。评价中国人应该去评价这部分人，在当时只有坚持国人应该去评价这部分人，在当时只有坚持抗战和民族解放的人们才能算是抗战和民族解放的人们才能

13、算是“中国的脊中国的脊梁梁”。思考思考：文中：文中“他信力他信力”“自欺力自欺力”分别分别指什么？是什么修辞？有什么作用？指什么？是什么修辞？有什么作用？运用仿词的修辞手法运用仿词的修辞手法“他信力他信力”指的是相信和依赖其他事物指的是相信和依赖其他事物的思想和心态。的思想和心态。（文中是指（文中是指信地、信物、信地、信物、信国联信国联，都，都没有相信没有相信过自己）过自己）“自欺力自欺力”指的是自己欺骗自己的思想和心态。指的是自己欺骗自己的思想和心态。（文中是指（文中是指求神拜佛，欺骗求神拜佛，欺骗自己。）自己。）将反动当局仰人鼻息，自欺欺人的形象将反动当局仰人鼻息，自欺欺人的形象刻画得刻画

14、得入木三分。入木三分。“失掉了他信力，就会疑，一失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。己，倒是一条新生路。”这里这里的的“新生路新生路”指什么？指什么？新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。讲授新课讲授新课品味语言品味语言本文语言尖锐、犀利，内涵丰富，富有战斗性。请按要求赏析。本文语言尖锐、犀利，内涵丰富，富有战斗性。请按要求赏析。1 1.两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。（“总总”、“只只”、“一味

15、一味”三个副词有何表达效果？）三个副词有何表达效果？）三个词语三个词语尖锐泼辣，充满嘲讽尖锐泼辣，充满嘲讽的意味，活画出了悲观论的意味，活画出了悲观论者的脸谱：者的脸谱：“总总”，一副自我炫耀、夜郎自大的样子；，一副自我炫耀、夜郎自大的样子；“只只”，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象；，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象；“一味一味”，沉迷于其中不能自拔，顽固不化的样子。，沉迷于其中不能自拔，顽固不化的样子。讲授新课讲授新课假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。（“他信力”一词有何表达效果？）仿照仿照“自信力自信力”，造出，造出“他信力他

16、信力”，生动，生动地刻画了地刻画了悲观论者仰人鼻息、自欺欺人的丑恶悲观论者仰人鼻息、自欺欺人的丑恶形象。形象。运用运用仿拟仿拟的修辞手法，将敌论的自我麻醉，自的修辞手法，将敌论的自我麻醉，自欺欺人的本质充分揭露出来，也增强了文章逻欺欺人的本质充分揭露出来，也增强了文章逻辑力量。辑力量。下面句中下面句中“中国人中国人”的含义有何不同？的含义有何不同？A A、要要论论中中国国人人，必必须须不不被被搽搽在在表表面面的的自自欺欺欺欺人人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。B B、然然而而，在在这这笼笼罩罩之之下下，我我们们有有并并不不失失掉掉自自信信力的力的中国人中

17、国人在。在。C C、中国人中国人现在是在发展着现在是在发展着“自欺力自欺力”。D D、于是有人慨叹曰：、于是有人慨叹曰：中国人中国人失掉自信力了。失掉自信力了。E E、假假使使这这也也算算一一种种“信信”，那那也也只只能能说说中中国国人人曾曾经经有有过过“他他信信力力”，自自从从对对国国联联失失望望之之后后，便把这他信力都失掉了。便把这他信力都失掉了。A、要要论论中中国国人人，必必须须不不被被搽搽在在表表面面的的自自欺欺欺欺人人的的脂脂粉粉所所诓诓骗骗，却却看看他的筋骨和脊梁。看看他的筋骨和脊梁。B、然然而而，在在这这笼笼罩罩之之下下，我我们们有并不失掉自信力的有并不失掉自信力的中国人中国人在

18、。在。极少数顽固分子以外的中国人民极少数顽固分子以外的中国人民 广大人民广大人民 C、中中国国人人现现在在是是在在发发展展着着“自自欺欺力力”。D、于于是是有有人人慨慨叹叹曰曰：中中国国人人失失掉掉自自信力了。信力了。E、假假使使这这也也算算一一种种“信信”，那那也也只只能能说说中中国国人人曾曾经经有有过过“他他信信力力”，国民党反动统治者及其御用文人国民党反动统治者及其御用文人 所有的中国人所有的中国人 国民党反动统治者及其御用文人国民党反动统治者及其御用文人讲授新课讲授新课4 4.自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去 看地底下。（“状元宰相”“地底下”分别指什么？）“状元宰相

19、状元宰相”指当时国民党反动政客及其御指当时国民党反动政客及其御用文人。用文人。“地底下地底下”指当时还处于地下斗争状态的中指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。国共产党及其领导下的革命力量。（要从本质上看问题，指出真正有自信力的（要从本质上看问题，指出真正有自信力的是中国的革命人民）是中国的革命人民）两年前两年前总自夸总自夸“地大物博地大物博”不久不久不自夸，只希望国联不自夸，只希望国联现在现在求神拜佛怀古伤今求神拜佛怀古伤今中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了 失掉了失掉了“他信力他信力”发展着发展着“自欺力自欺力”以偏以偏 概全概全 有并不失掉自信力的中国人在有并不失掉自信力的中国人在从古至今有从古至今有“脊梁脊梁”敌论点敌论点己论点己论点敌论据敌论据己论据己论据自信力的有无自信力的有无,状元宰相的文章不足为据状元宰相的文章不足为据,看地底下看地底下驳驳敌敌论论证证正正面面立立论论结结 论论主旨：主旨：这这篇篇驳驳论论，作作者者针针对对当当时时有有些些人人散散布布中中国国人人对对抗抗日日前前途途失失去去信信心心的的悲悲观观论论调调进进行行了了有有理理有有据据的的批批驳驳，明明确确指指出出绝绝大大部部分分中中国国人人没没有有失失去去自自信信力力，警警醒醒国国人人，振振奋奋民民族族精精神神，极极大大地地增增强强了了中中国人的民族自信心国人的民族自信心。