(精品)6.1平均数、中位数、众数.ppt
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1、湘教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册6.1.1 平均数答问大声答问大声质疑有声质疑有声倾听无声倾听无声讨论小声讨论小声调整坐姿、精神饱满、注意力集中调整坐姿、精神饱满、注意力集中学习目标学习目标 1、知识知识与能力与能力目标:目标:掌握平均数、数据的权数、加权平均数掌握平均数、数据的权数、加权平均数的概念,会求一组数据的平均数和加权平的概念,会求一组数据的平均数和加权平均数。均数。2、过程与方法过程与方法目标:目标:经历探索加权平均数对数据处理的过程,经历探索加权平均数对数据处理的过程,体会平均数、加权平均数的联系和区别,体会平均数、加权平均数的联系和区别,能通过对数据信息的分析解决一些
2、简单的能通过对数据信息的分析解决一些简单的实际问题。实际问题。3、情感、情感、态度、价值观、态度、价值观目标:目标:体会数学与现体会数学与现实实生活的紧密联系生活的紧密联系。过程导航过程导航同学同学-合作探究合作探究同升同升-课堂达标课堂达标独学独学-自主学习自主学习同说同说-说我体验说我体验同究同究-学以致用学以致用1 1、随机抽取了我们班男女各、随机抽取了我们班男女各10名同学,记录下他们的名同学,记录下他们的身高身高(单位单位:cm)如下表所示如下表所示:编号编号男生身高男生身高155 156153 158 152161155 157 154 159女生身高女生身高155 158157
3、155 157157158 155 158 15712345678910(1)分别计算分别计算10名男生和名男生和1010名女生的身高的平均数名女生的身高的平均数.(2)在数轴上标出表示男生或女生的身高及其平均数的点在数轴上标出表示男生或女生的身高及其平均数的点.(3)观察表示平均数的点与其他的点的位置关系,你能得观察表示平均数的点与其他的点的位置关系,你能得出什么结论出什么结论?独学独学-自主学习:自主学习:平均数平均数用一组数据的用一组数据的 除以这组数据的除以这组数据的 ,所得所得的结果叫这组数据的的结果叫这组数据的平均数平均数.平均数平均数作为一组数据的代表值,刻画了这组数据作为一组数
4、据的代表值,刻画了这组数据的的 一般地,对于一般地,对于 n 个数个数 ,我们把它们我们把它们的平均数的平均数记为记为 ,读作,读作 拔。拔。总和总和总个数总个数平均水平平均水平.1 1、随机抽取了我们班男女各、随机抽取了我们班男女各10名同学,记录下他们的名同学,记录下他们的身高身高(单位单位:cm)如下表所示如下表所示:编号编号男生身高男生身高155 156153 158 152161155 157 154 159女生身高女生身高155 158157 155 157157158 155 158 15712345678910同学同学-合作探究:合作探究:(4 4)你还有别的方法计算出)你还有
5、别的方法计算出1010名男生和名男生和1010名女生的身高名女生的身高的平均数吗?的平均数吗?小知识权权,然然后后知知轻轻重重孟子 梁惠王上 在古代,在古代,“权权”的意思是秤砣,是在秤杆上滑动的意思是秤砣,是在秤杆上滑动以观察质量的铁疙瘩。以观察质量的铁疙瘩。权数:一个数据在数据组中所占的比例权数:一个数据在数据组中所占的比例.结论结论2、在一次奥运会中,7位评委给田亮的这次跳水打分分别是:10.0,10.0,9.5,9.5,9.5,9.5,10.0.为了消除极端数对平均数的影响,我们一般去掉一个最高分和一个最低分.(1)计算这组数据的平均数.(2)这组数据中10.0的权数是_,9.5的权数
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