(精品)5、稍复杂的分数乘法实际问题练习(精品).ppt
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1、稍复杂的稍复杂的分数乘法应用题分数乘法应用题2023/1/12教学目标教学目标1 1让让同同学学们们理理解解并并掌掌握握稍稍复复杂杂的的分分数数乘乘法法应应用用题题（部部分分数数与与总总数数比比较较）的的基基本本数数量量关关系，能运用系，能运用“画图画图”策略正确解决。策略正确解决。2 2构构建建相相对对扎扎实实的的数数学学模模型型，发发展展同同学学们们分分析、比较的抽象思维能力。析、比较的抽象思维能力。3 3使使同同学学们们感感受受“数数形形结结合合”以以及及“对对应应”的思想方法，积累数学活动的经验。的思想方法，积累数学活动的经验。2023/1/121 1看看谁能判断单位看看谁能判断单位“
2、1 1”，并，并说出等量关系。说出等量关系。红花是白花的红花是白花的 。2023/1/122岭岭南南小小学学六六年年级级有有45个个同同学学参参加加学学校校运运动动会会，其其中中男男运运动动员员占占 。男男运运动动员员有多少人？有多少人？5945 =25（人）（人）59答：男运动员有答：男运动员有25人。人。2023/1/12岭岭南南小小学学六六年年级级有有45个个同同学学参参加加学学校校运运动动会会，其其中中男男运运动动员员占占 。女女运运动动员有多少人？员有多少人？你能在线段图上分别表示出男、你能在线段图上分别表示出男、女运动员所占的部分吗？女运动员所占的部分吗？59男男女女？4 5 人人
3、例例2592023/1/12要求女运动员有多少人，可以先算什么？要求女运动员有多少人，可以先算什么？先算男运动员有多少人。先算男运动员有多少人。4 5 人人男男女女？=45 25 =20（人）（人）分步列式分步列式5945 45 4559=25（人）（人）综合列式综合列式4525=20（人）（人）592023/1/12想一想，还可想一想，还可以怎样算？以怎样算？49591=分步列式分步列式4945=20（人）（人）综合列式综合列式5945 （1）=20（人）（人）答：女运动员有答：女运动员有 2020 人。人。2023/1/12方法方法 454559方法方法 45（1 59）2023/1/12
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