《道德与法治》八年级上册第七课第一框《关爱他人》说课课件.pptx

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1、关爱他人关爱他人说课说课道德与法治道德与法治八年级上册八年级上册 第七课第一框第七课第一框目录目录Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.01教学背景教学背景03教学思路教学思路02教学目标教学目标04教学过程教学过程教学背景教学背景PART 01教材分析教材分析教材分析教材分析课程要求课程要求与人为善与人为善核心素养核心素养责任担当责任担当生活实践生活实践交往素养交往素养学情分析学情分析 生活现状生活现状认识现状认识现状生活中屡生活中屡生活中屡生活中屡“自以为自以为自以为自以为是是是是”的关爱行为出的关爱行为出的关爱行为出

2、的关爱行为出现。现。现。现。初初步步了了解解关关爱爱他他人人在在他他爱爱层层面面的的意意义义和和表表现现。行为现状行为现状具备了基本具备了基本具备了基本具备了基本的的的的关爱他关爱他关爱他关爱他人的人的人的人的意意意意识和识和识和识和能力能力能力能力，但但但但对对对对于于于于关爱他人的关爱他人的关爱他人的关爱他人的社会社会社会社会价值价值价值价值认识有模糊认识有模糊认识有模糊认识有模糊。教学目标教学目标PART 02我与国家和社会我与国家和社会认识自我认识自我1.6有为他人、为社会服务的有为他人、为社会服务的精神精神。课标要求课标要求与他人和集体与他人和集体在集体中成长在集体中成长2学学会会换

3、换位位思思考考，学学会会理理解解与与宽宽容容，尊尊重重、帮帮助助他他人人，与人为善与人为善强化化关爱以善为出发关爱以善为出发点的意识，点的意识，树立立“关关爱他人是自爱与他爱爱他人是自爱与他爱的的统一一”的思的思想想，增增强公民责任感公民责任感。情感情感态度度价值价值观目标观目标提高辨别觉察能力，能够艺术的关爱他人，提高与人交往素养。能力目标能力目标了解关爱的含义；知道关爱他人的意义，明确关爱他人要讲究策略。知识目标知识目标教学目标教学目标教学难点教学难点：关爱的含义、关爱他人的关爱的含义、关爱他人的意义意义教学重点教学重点：关爱他人讲策略关爱他人讲策略教学思路教学思路PART 03全面认识全

4、面认识思考认同思考认同 理解领悟理解领悟关爱的含义关爱的含义关爱他人的意义关爱他人的意义关爱他人讲策略关爱他人讲策略关关爱爱他他人人整体设计教学过程教学过程PART 04请你评价视频中的主人公请你评价视频中的主人公环节一：走近关爱环节一：走近关爱 关关 爱爱 =关心关心 +爱护爱护长长辈呵呵护护老老师鼓励鼓励同学帮助同学帮助以下情况是否是真的关爱？1.1.如此捐款？如此捐款？关爱的出发点是关爱的出发点是“善善”核心是核心是“给予给予”环节一：走近关爱那么，以下情况是否是真的关爱？2.2.对哥们的关爱？对哥们的关爱？关爱的底线是不违法关爱的底线是不违法环节一：走近关爱那么，以下情况是否是真的关爱

5、？3.3.“有选择有选择”的关爱？的关爱？关爱是有层次的关爱是有层次的提倡广博的爱提倡广博的爱环节一：走近关爱请你尝试给关爱下个定义？关爱，出发点是善；关爱，出发点是善；关爱，底线是不违法；关爱，底线是不违法；关爱，提倡广博的爱。关爱，提倡广博的爱。关爱：以善为出发点的，并在法律允许范围内所做出的关心和爱护的行为表现环节一：走近关爱以以“善善”为出发点为出发点关心关心爱护爱护在法律允许范围内在法律允许范围内课堂共识一课堂共识一关爱p现实生活中，你有关爱或被关爱的经历吗？p你当时的内心感受如何？环节二：走进关爱他将获得什么？如果他天天这样做他没有获得什么没有更富裕没有出电视没有人认识没有更大的名

6、气p大家摇头觉得他傻，他是真的大家摇头觉得他傻，他是真的“傻傻”吗？吗？环节二：走进关爱p视频中视频中“最珍贵的东西最珍贵的东西”和和“更美的世界更美的世界”是什么？是什么？关爱他人的意义关爱他人的意义p社会和社会中的人们为构建社会和社会中的人们为构建“更美的世界更美的世界”还做了哪些努力呢？还做了哪些努力呢？意义意义课堂共识二课堂共识二社会和谐润滑剂社会和谐润滑剂个人的心灵幸福个人的心灵幸福武汉七旬老人屠礼华武汉七旬老人屠礼华记录半年让座美好瞬间：记录半年让座美好瞬间：6363张笑脸，张笑脸，6363次让座经历，次让座经历，6363次美好回忆。次美好回忆。关爱无时不在关爱无时不在无处不在无处

7、不在关爱无时不在关爱无时不在无处不在无处不在爱心座爱心座关爱无时不在关爱无时不在无处不在无处不在无障碍公交无障碍公交关爱无时不在关爱无时不在无处不在无处不在盲盲道道p 班班委委会会决决定定开开展展“关关爱爱他他人人，做做文文明明出出行行志志愿愿者者”的的活活动动，计计划划在在地铁口对乱停单车进行摆放，并作文明出行的宣传：地铁口对乱停单车进行摆放，并作文明出行的宣传：p同同学学甲甲：我我要要准准备备一一些些宣宣传传的的资资料料，尽尽量量能能让让更更多多使使用用者者知知道道文文明明用用车车的意义。文明出行，安全出行。的意义。文明出行，安全出行。p同学乙同学乙:献爱心是大人的事吧，再说我也不骑共享单

8、车。献爱心是大人的事吧，再说我也不骑共享单车。请分别评价两位同学的观点请分别评价两位同学的观点关爱他人，要心怀善意关爱他人，要心怀善意环节三：学会关爱同学带伤上阵关爱他人，要尽己所能关爱他人，要尽己所能p时间：周末p地点：一辆公交车上p事件：你在车上发现一个疑似人贩子的抱着孩子的男人p小组表演：你会如何做？情境再现情境再现环节三：学会关爱【市民识破人贩子 智慧解救被拐儿童】3日，成都李女士乘坐公交车回家途中，发现一神情慌张的男子怀抱婴儿上车，孩子泪眼汪汪，男子用力拍打孩子后背，天气转凉孩子却只穿了一件短袖种种迹象让她产生怀疑，拍照后下车报警。警方随即在火车站抓获该男子，并解救被拐孩子！关爱他人

9、，要讲究策略关爱他人，要讲究策略1 1复杂情形，明智判断，保护自己，果断行动复杂情形，明智判断，保护自己，果断行动为什么要以这种方式帮助有需要的人？为什么要以这种方式帮助有需要的人？p多地出现“友善之墙”，p多余衣物挂墙上可自取关爱他人，要讲究策略关爱他人，要讲究策略2 2考虑他人，不伤自尊考虑他人，不伤自尊环节三：学会关爱实现实现课堂共识三课堂共识三？讲究策略讲究策略关爱他人关爱他人 尽己所能尽己所能心怀善意心怀善意无穷的远方，无数的人无穷的远方，无数的人们，都与我有关。们，都与我有关。鲁迅鲁迅心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。拓展活动拓展活动谢谢THANK YOU VERY MUCH