人教部编版七年级上册历史第二单元第7课战国时期的社会变化课件.ppt

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2、说说印象最深印象最深,感受也是最深刻的一句感受也是最深刻的一句话话。这这个和我个和我们们一般大的犹太少女安妮一般大的犹太少女安妮弗弗兰兰克克,就因就因为为生在那个年代生在那个年代,而而过过着着为为了逃避迫害了逃避迫害躲躲藏在密室里的藏在密室里的隐隐蔽生活。蔽生活。难难道道这这都是命运都是命运吗吗?那个也不那个也不过过15岁岁的少女的少女,眼里尽是眼里尽是对对盖世太保的恐惧、盖世太保的恐惧、对这对这种种躲躲躲躲藏藏的生活的藏藏的生活的绝绝望。看似稍有倦意的眼里望。看似稍有倦意的眼里,却依旧清澈却依旧清澈纯净纯净。虽虽然她遭遇不幸然她遭遇不幸,但她但她依然是个被上帝依然是个被上帝宠爱宠爱的孩子。安

3、妮依然保留着少女原有的天真想法的孩子。安妮依然保留着少女原有的天真想法,那种那种对对世界的世界的乐观乐观。或。或许许,对对于生活在二十一世于生活在二十一世纪纪的我的我们们来来说说,“只要能活着只要能活着,只要能只要能见见到阳光、天到阳光、天空空,就是一种幸福就是一种幸福”,实实在是有点荒在是有点荒谬谬,我我们们要的要的远远远远不止不止这这些。我从来不些。我从来不觉觉得以前的得以前的人就人就这这么一个一个的死去很可怜么一个一个的死去很可怜,只是只是觉觉得很悲哀得很悲哀罢罢了了,我体会不到那种感我体会不到那种感觉觉。我也。我也不不觉觉得得现现在的我在的我们们有多么的幸福有多么的幸福,每当大人感每当

4、大人感叹现叹现在的幸福生活在的幸福生活时时,都会被我用一句都会被我用一句“这这只不只不过过是是人教版 七年级上第第7 7课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化第二单元第二单元 夏商周时夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革期：早期国家的产生与社会变革 第二单元夏商周时期战国七雄战国七雄战国七雄战国七雄第7课 战国时期的社会变化赵魏韩三家分晋三家分晋战战 国国 七七 雄雄田氏代齐田氏代齐齐齐齐齐晋晋晋晋楚楚楚楚燕燕燕燕秦秦秦秦齐齐楚楚秦秦燕燕赵赵韩韩魏魏填填一一填填齐齐楚楚秦秦燕燕赵赵魏魏韩韩东东南南西西北北到到中中间间战国七雄战国七雄 第二单元夏商周时期战国七雄战国七雄战国七雄战国七雄第7

5、课 战国时期的社会变化长平之战后长平之战后，赵国元气大伤赵国元气大伤！秦国一国独大秦国一国独大！战战 国国 七七 雄雄 实实 力力 比比 较较 第二单元夏商周时期第7课 战国时期的社会变化出现一些疆域较出现一些疆域较大的国家大的国家兼并兼并几十万大军，时间几十万大军，时间长，死伤多长，死伤多国家逐渐趋向统一国家逐渐趋向统一如何如何认识春秋时期和战国时期的政治特点认识春秋时期和战国时期的政治特点？争霸争霸兼并兼并春秋五霸是先后出现春秋五霸是先后出现 春秋时期的战争以争霸为主;战国时期的战争以兼并统一为主,此外在作战规模、作战方式上也有所不同。历史在争霸与兼并的过程中，逐渐趋向统一。称霸称霸 第二

6、单元夏商周时期战国七雄战国七雄战国七雄战国七雄第7课 战国时期的社会变化设想一下，当时的人民对连绵不断的战争有什么样的想法？他们最渴望的是什么？反对战争 渴望结束战乱，过上安定的生活 第二单元夏商周时期第7课 战国时期的社会变化 商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝好学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，公元前国，得到秦孝公的赏识，公元前356356年，年，秦孝公秦孝公任命商鞅为左庶长，开始推行变任命商鞅为左庶长，开始推行变法。后因功受封于商，所以又称法

7、。后因功受封于商，所以又称商鞅商鞅。商鞅（约公元前商鞅（约公元前390390前前338338年）年）秦孝公（前秦孝公（前381381前前338338）商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法 第二单元夏商周时期第7课 战国时期的社会变化 我是一个奴隶主，授封我是一个奴隶主，授封300300亩。亩。役使奴隶役使奴隶500500个，个，纳贡上千斗。纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕铁器牛耕初推广，正是好时候。初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受？大家帮我想一想，如何更享受？一个奴隶主的烦恼：一个奴隶主的烦恼：开垦私田开垦私田商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变

8、法 第二单元夏商周时期第7课 战国时期的社会变化奴隶主奴隶主奴隶奴隶出租土地出租土地租种土地租种土地封建地主封建地主农民农民封建的剥削方式封建的剥削方式 我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我的铁农具，虽然我也杀了几个，可是没什我的铁农具，虽然我也杀了几个，可是没什么效果，这严重影响了我的收入，怎么能让么效果，这严重影响了我的收入，怎么能让他们有生产的积极性呢？他们有生产的积极性呢？商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法 一个奴隶主的烦恼：一个奴隶主的烦恼：第二单元夏商周时期第7课 战国时期的

9、社会变化 我的土地是私自开垦的，到我的土地是私自开垦的，到现在还是现在还是非法的非法的，不定哪天就会，不定哪天就会被没收充了公，我是寝食不安，被没收充了公，我是寝食不安，盼望土地变盼望土地变合法合法我就安心了，可我就安心了，可怎么才能让这些私田合法呢？怎么才能让这些私田合法呢？变法变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法 一个奴隶主的烦恼：一个奴隶主的烦恼：第二单元夏商周时期商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法第7课 战国时期的社会变化商鞅变法的内容商鞅变法的内容:政治政治政治政治经济经济军军事事事事建立县制，由国君直接派官吏治理建立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权废除贵族的世袭特权改革户

10、籍制度，加强对人民的憎恨改革户籍制度，加强对人民的憎恨严明法度，禁止私斗严明法度，禁止私斗废除井田制，允许土地自由买卖废除井田制，允许土地自由买卖鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役统一度量衡统一度量衡鼓励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地鼓励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地商鞅变法的作用商鞅变法的作用:经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强，经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强，为以后秦统一全国奠定了基础。为以后秦统一全国奠定了基础。第二单元夏商周时期商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法第7课 战国时期的社会变化地主地主农民

11、农民士兵士兵贵族贵族动动脑脑筋筋 请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈商请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈商鞅变法给你们造成的影响。鞅变法给你们造成的影响。第二单元夏商周时期第7课 战国时期的社会变化商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法材料一材料一:“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”战国策秦策从材料一中可以看出，商鞅是怎样推行改革的？严刑厉法严刑厉法 赏罚分明赏罚分明公平无私公平无私 不畏强权不畏强权 第二单元夏商周时期第7课 战国时期的社会变化商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法材料二材料二:商君相秦十年。宗室贵戚多怨望者。五月而秦孝公卒秦惠王车裂商君以徇商君虽死,而秦

12、卒行其法。以上均摘自史记商君列传商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？成成 功功！一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国国力不断增强，为以后秦统一全国奠定了基础。所以说变法是成功了。第二单元夏商周时期第7课 战国时期的社会变化商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法对我们今天的改革有何启示？启示：1 1、只有顺应时代潮流，进行改革，社会才、只有顺应时代潮流，进行改革，社会才能进步；能进步；2 2、改革会遇到困难和阻力，只有坚持不懈，、改革会遇到困难和阻力，只有坚持不懈，才能成功。才能成功。第二单元夏商周时期造福千秋的都江堰造福千秋的都江堰造福千秋的都江堰造福千秋的都江堰第7课 战国时期的社会变化 都江堰是正确处理了三个主体工程即鱼嘴分水堤、飞沙堰泄洪道、宝瓶口引水口的关系，使其相互依赖，功能互补，巧妙配合，浑然一体，形成布局合理的系统工程，联合发挥防洪、灌溉、水运等重要作用，使其枯水不缺，洪水不淹，成都平原被称为“天府之国”。第二单元夏商周时期造福千秋的都江堰造福千秋的都江堰造福千秋的都江堰造福千秋的都江堰第7课 战国时期的社会变化都江堰通往汶川的公路都江堰通往汶川的公路地震前后的都江堰地震前后的都江堰