人教版物理八年级下册第八章第一节惯性ppt课件.pptx

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1、女女职职工工作情况工工作情况经验经验交流材料交流材料随着社会的不断随着社会的不断发发展展,女女职职工在推工在推动动企企业发业发展的重要性越来越明展的重要性越来越明显显。在市。在市场竞场竞争日争日趋趋激烈的新形激烈的新形势势下下,随着企随着企业业改革的不断深化、科技改革的不断深化、科技创创新步伐的加快新步伐的加快,对对女女职职工技工技能素能素质质提出了新的更高的要求。做好新形提出了新的更高的要求。做好新形势势下的女下的女职职工工作工工作,充分充分发挥发挥各各级级女女职职工工组织组织的作用的作用,对对于促于促进进企企业业的的发发展和展和稳稳定具有重要意定具有重要意义义。下面我。下面我对对本本单单位

2、就如何位就如何调调动动和和发挥发挥女女职职工在工作的工在工作的积积极性与大家做极性与大家做简单简单的分享的分享:一、我一、我单单位女位女职职工的基本情况工的基本情况二、存在的主要二、存在的主要问题问题近年来女近年来女职职工在企工在企业业的的“半半边边天天”作用得到了作用得到了进进一步一步发挥发挥,但也存在着一些不足之但也存在着一些不足之处处。主要体。主要体现现在在:#、女、女职职工提升技能素工提升技能素质质的主的主动动意意识识有待有待进进一步增一步增强强。虽虽然从然从总总体上看体上看,女女职职工具工具有有较较强强的求的求职职欲和欲和进进取精神取精神,为为企企业发业发展做出了突出展做出了突出贡贡

3、献。但仍有部分女献。但仍有部分女职职工受工受传传统观统观念影响念影响,安于安于现现状状,甘当配角甘当配角,缺乏学缺乏学习习新技新技术术、新知、新知识识的内的内动动力。力。#、由于女性性、由于女性性别别角色的特殊性角色的特殊性,女女职职工工对对家庭教育、健康知家庭教育、健康知识识、心理、心理调调适等相关适等相关内容的教育培内容的教育培训训有特有特别别的需求的需求,尽管近年来公司有尽管近年来公司有针对针对性的开展了一些工作性的开展了一些工作,但仍但仍然不能有效然不能有效满满足女足女职职工的需求和渴望。工的需求和渴望。#、女、女职职工教育培工教育培训训工作的系工作的系统统性相性相对对欠缺欠缺,距离企

4、距离企业创业创新新发发展的要求展的要求还还存在一定存在一定差距。差距。#、工作能力有待提高。从、工作能力有待提高。从领领教学目标教学目标：1.理解惯性是物体保持原来运动状态不变的性质.2.知道惯性现象.3.认识一切物体都具有惯性.4.能联系生活实际来解释惯性现象.自学提纲：自学提纲：1.什么是惯性?生活中的惯性现象.2.惯性的大小可能与什么因素有关?3.怎样利用惯性知识解释生活中的现象?翻开课本第18页 惯性:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。(即原来静止的物体要保持静止状态,原来运动的物体要保持运动状态.)一.定义怎样理解怎样理解?请大家利用盛有水请大家利用盛有水的烧杯的烧杯,纸板和鸡

5、纸板和鸡蛋进行实验蛋进行实验,快速快速抽出纸板会有什么抽出纸板会有什么现象现象?(小组实验小组实验)让我们一起来探究吧让我们一起来探究吧!怎样理解怎样理解?原来小车和木块都处于运动的状态，当小车撞到物体突然停止时，木块底部随小车一起停止了运动，由于惯性，木块的上部仍然要保持原来的状态，继续向前运动，所以木块向前倒了。小车突然停止时：谁还能举出生活中的其他惯性现象?1.由牛顿第一定律,我们知道,一切的物体都有保持原来运动状态不变的性质.一切物体都有惯性，即无论物体是静止还是运动，无论物体是受力还是不受力，在任何时候，任何状态下都具有惯性。牛顿第一定律我们又称是惯性定律.惯性解读(一)2.惯性是物

6、体本身的一种属性，又称”惰性”.惯性不是力，在解答问题时，只能说“由于惯性”、“具有惯性”。而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等，否则就将惯性和作用混为一谈。惯性是力吗惯性是力吗?二.影响惯性大小的因素1.1.有些物体的运动状态容易有些物体的运动状态容易改变改变,但有些物体的运动状态但有些物体的运动状态难以改变难以改变.2.2.惯性大小应该体现在物体惯性大小应该体现在物体运动状态改变的难易程度上。运动状态改变的难易程度上。1、运动的火车与运动的自行车、运动的火车与运动的自行车相比，哪一个物体更容易停下来相比，哪一个物体更容易停下来？2、推动一辆静止的汽车与推动一、推动一辆静

7、止的汽车与推动一辆静止的自行车相比，哪一个物辆静止的自行车相比，哪一个物理更容易推动？理更容易推动？那么惯性的那么惯性的大小跟哪个因大小跟哪个因素有关呢素有关呢?受力受力?运动速运动速度度?还是质量还是质量呢呢?惯性解读惯性解读(二二)1.质量越大的物体质量越大的物体,物体运动的物体运动的状态越难改变，物体的惯性越状态越难改变，物体的惯性越大。大。与物体是否运动与物体是否运动、运动快、运动快慢及受力情况无关慢及受力情况无关.2.物体的质量越大,惯性越大.例1.关于惯性,下列说法中正确的是()A.抛出去的实心球还会在空中运动一段时间,是因为实心球受到惯性力的作用.B.小球在做自由落体运动时,没有

8、惯性C.乒乓球的运动状态容易改变,是因为乒乓球的惯性较小D.物体受到的外力越大,惯性越小,受到的外力越小,惯性越大C1.小车实验小车实验 三三.解释生活中的惯性现象解释生活中的惯性现象原来小车和木块都处于运动的状态，当小车撞到物体突然停止时，木块底部随小车一起停止了运动，由于惯性，木块的上部仍然要保持原来的状态，继续向前运动，所以木块向前倒了。小车实验:对于惯性现象如何来描述对于惯性现象如何来描述?(小组讨论小组讨论)1.原来的两个物体(A,B)处于什么状态.2.突然A由于受到力的作用,改变了运动状态.3.而另一个物体B由于具有惯性而保持原来的运动状态,所以.汽车突然刹车时，乘客会倾倒原因：1

9、.原来汽车和人都处于向前的运动状态.2.当汽车突然刹车时，汽车停止了运动.3.乘客的脚也随车停止了运动，由于惯性,人身体的上部要保持原来的运动状态，因此身体会向前倾。练习（1）惯性的利用鱼雷快艇发射鱼雷战斗机投弹撑杆跳斧柄的固定四四.惯性的利用和防止惯性的利用和防止为了防止紧急刹为了防止紧急刹车时，司机由于车时，司机由于惯性被撞伤，司惯性被撞伤，司机和前排乘客必机和前排乘客必须使用安全带。须使用安全带。（2）惯性的防止）惯性的防止1、惯性说法正确的是（）A、人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B、物体速度大时，惯性大C、物体不受外力有惯性，受外力后被克服了D、物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均

10、无关D随堂练习2、(多选多选)下列哪些现象是利用惯性的（下列哪些现象是利用惯性的（）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑、跳远运动员起跳前要尽力助跑ACD3、(多选)如图所示，在匀速前进的小车上放一竖直的木块，突然发现木块向左倾斜，这是因为小车（）A、向左加速 B、向右加速C、向左减速 D、向右减速BC思考题思考题课堂小结1.惯性2.利用惯性解释日常生活中的现象3.惯性的利用与危害课后作业课后作业:课时练惯性部分习题课时练惯性部分习题