第2章-质量评估试卷课件.pptx

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1、第 1 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司精彩练习 九年级 科学第第2章章 质量平评估卷质量平评估卷时间：时间：90 分钟分钟 分值：分值：120分分杭州良品图书有限公司第 2 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司杭州良品图书有限公司选择题选择题 （每小题（每小题2 2分，分，共共4 40 0分）分）一1苍耳是一种常见的植物，其果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，苍耳是一种常见的植物，其果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这这说明说明动物在自然界中的作用是动物在自然界中的作用是()A维持生态平衡维持生态平衡B对植物生活造成危害对植物生活造成危害C扩大植物的分布范围扩大植物

2、的分布范围D促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环C第 3 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司2我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了了我们我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生生存存所需的基本条件所需的基本条件(与上述顺序相对应与上述顺序相对应)分别是分别是()营养物质营养物质空气空气阳光阳光适宜的温度适宜的温度一定的生存空间一定的生存空间水水ABCDB第 4 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图

3、书有限公司3食物链中流动的能量最终来自食物链中流动的能量最终来自()A植物植物B太阳太阳C植食性动物植食性动物D土壤土壤4如图所示为光棍树。枝条碧绿，光滑，有光泽，又称为绿玉树或绿如图所示为光棍树。枝条碧绿，光滑，有光泽，又称为绿玉树或绿珊瑚珊瑚原原产于气候炎热、干旱缺雨的东非和南非。原来有叶子，后经长期产于气候炎热、干旱缺雨的东非和南非。原来有叶子，后经长期进化进化叶子叶子越来越小，逐渐消失，变成今天这副怪模样越来越小，逐渐消失，变成今天这副怪模样。光棍光棍树没有叶子的树没有叶子的现象现象是是()A生物适应环境生物适应环境B生物依赖环境生物依赖环境C生物影响环境生物影响环境D环境影响生环境影

4、响生BA第 5 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司5在某旅游区内有一棵在某旅游区内有一棵70年高龄的古树，它粗大的树干上有一个树洞，年高龄的古树，它粗大的树干上有一个树洞，洞洞内内有积水、昆虫、蕈类、细菌等，这里所叙述的是一个有积水、昆虫、蕈类、细菌等，这里所叙述的是一个()A种群种群B群落群落C生态系统生态系统D无法确定无法确定C第 6 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司6随着对环境保护的重视，对农业害虫可采取综合防治的措施。为除去随着对环境保护的重视，对农业害虫可采取综合防治的措施。为除去有有害害于农作物的某种害虫于农作物的某种害虫I而引入捕食蜘蛛后而引入捕食蜘蛛后

5、，对对这两个种群数量变化这两个种群数量变化进行调查进行调查，得出，得出如如图图所示的结果。下列关于对此过程的所示的结果。下列关于对此过程的推理推理中中正确的是正确的是()A害虫害虫I没有危害农作物没有危害农作物BA期间，如果在农田中喷洒针对消灭期间，如果在农田中喷洒针对消灭害害虫虫I的农药，则蜘蛛的数量将的农药，则蜘蛛的数量将增加增加得更快得更快CB期间蜘蛛数量较快减少的原因是该种蜘蛛的食物不足期间蜘蛛数量较快减少的原因是该种蜘蛛的食物不足D在在C期间两个种群的数量基本保持不变，这是因为两者之间已不期间两个种群的数量基本保持不变，这是因为两者之间已不存在存在食物食物关系关系C第 7 页质量平评

6、估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司7如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的的生物生物。下列有关叙述正确的是。下列有关叙述正确的是()A图中的甲是分解者图中的甲是分解者B图中的丙是生态系统的主要成分图中的丙是生态系统的主要成分C图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D图中的生物可构成这样一条食物链：丙图中的生物可构成这样一条食物链：丙甲甲乙乙8在一个生态系统中，在一个生态系统中，“蘑菇蘑菇”通常属于通常属于()A生产者生产者B消费者消费者C分解者分解者D非生物成分非生物

7、成分BC第 8 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司9下列叙述可以称为种群密度的是下列叙述可以称为种群密度的是()A一平方千米内的人口数量一平方千米内的人口数量B一处池塘中各种鱼的一处池塘中各种鱼的总数总数C一片森林中的全部生物一片森林中的全部生物D稳定发展的生物群落中的个体数量稳定发展的生物群落中的个体数量10下列对如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是下列对如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是()A是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用B在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形

8、式进行传递的C在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少过程的发生过程的发生D绿化环境、爱护草木有利于绿化环境、爱护草木有利于过程的进行过程的进行AB第 9 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司11如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的的是是()A图中有图中有3条食物链条食物链B蛇和鹰之间只构成捕食关系蛇和鹰之间只构成捕食关系C若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分D若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多

9、的是蛇若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇C第 10 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司12诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗诗句句能体现生态系统物质循环的是能体现生态系统物质循环的是()A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花D有心栽花花不活，无心插柳柳成荫有心栽花花不活，无心插柳柳成荫C第 11 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书

10、有限公司13下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是()A从成语从成语“鹬蚌相争，渔翁得利鹬蚌相争，渔翁得利”中，可以看出鹬、蚌是竞争关系中，可以看出鹬、蚌是竞争关系B生物的生存依赖于一定的环境生物的生存依赖于一定的环境C生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多14下列可以称为生态系统的是下列可以称为生态系统的是()A一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫B某池塘中的水蚤和水草某池

11、塘中的水蚤和水草C某湖泊中的浮游生物和分解者某湖泊中的浮游生物和分解者D一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物BD第 12 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司15如如图图是是某某草草原原生生态态系系统统食食物物网网简简图图。据据图图分分析析下下列列说说法法，正正确确的的是是()A草、食草昆虫都属于生产者草、食草昆虫都属于生产者B该图可以代表一个生态系统该图可以代表一个生态系统C能量是沿着食物链能量是沿着食物链(网网)逐级传递的逐级传递的D图中最长的食物链是草图中最长的食物链是草鼠鼠蛇蛇猫头鹰猫头鹰C第 13 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图

12、书有限公司16下列有关群落的空间结构的说法中正确的是下列有关群落的空间结构的说法中正确的是()A不同群落的空间结构是相同的不同群落的空间结构是相同的B稻田中的水稻高低错落属于群落的垂直结构稻田中的水稻高低错落属于群落的垂直结构C植物的分层现象有利于提高对光能的利用率植物的分层现象有利于提高对光能的利用率D草原生态系统只有水平结构没有垂直结构草原生态系统只有水平结构没有垂直结构17下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是()A益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统B雄安新区的雄安新区的“白洋淀白洋淀”是一个

13、生态系统是一个生态系统C生物圈是指地球上所有生物的总称生物圈是指地球上所有生物的总称D“虾米虾米小鱼小鱼大鱼大鱼”是一条完整的食物链是一条完整的食物链CB第 14 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司18如图所示表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这如图所示表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四四种种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是()A该食物链可表示为乙该食物链可表示为乙甲甲丁丁丙丙B在该食物链中生产者是丙在该食物链中生产者是丙C若某一有毒物质进入该食物链，则体内若某一有毒物质进入该食物链，则

14、体内含含该该有毒物质最多的是乙有毒物质最多的是乙D在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数数量量都增加都增加A第 15 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司19三月下旬，春暖花开，油菜田里花儿盛开，一片金黄，蜜蜂在忙碌三月下旬，春暖花开，油菜田里花儿盛开，一片金黄，蜜蜂在忙碌。下列下列与此有关的叙述中正确的是与此有关的叙述中正确的是()A一片田里的全部油菜可构成一个群落一片田里的全部油菜可构成一个群落B油菜花花冠鲜艳，花蜜鲜美，可吸引昆虫，这是经过长期油菜花花冠鲜艳，花蜜鲜美，可吸引昆虫，这是经过长期自然选择自

15、然选择而而形成的适应现象形成的适应现象C在这片田里，油菜是自养生物，是该农田发展方向的决定性生物在这片田里，油菜是自养生物，是该农田发展方向的决定性生物D照射在这片田里的全部太阳光是流入该生态系统的总能量照射在这片田里的全部太阳光是流入该生态系统的总能量B第 16 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司20美国亚利桑那州的一个草原上生活着黑尾鹿、美洲狮和狼等动物美国亚利桑那州的一个草原上生活着黑尾鹿、美洲狮和狼等动物。1905年前黑尾鹿数量始终保持在年前黑尾鹿数量始终保持在4000头左右。为提高鹿群数量，头左右。为提高鹿群数量，人们人们从从1907年起捕杀美洲狮和狼，曾使黑尾鹿数量达到

16、年起捕杀美洲狮和狼，曾使黑尾鹿数量达到10500头左右，但头左右，但最最终终还是导致黑尾鹿数量锐减，草原萧条冷落，原因是还是导致黑尾鹿数量锐减，草原萧条冷落，原因是()A牧草生长太快牧草生长太快B草原的气候环境发生变化草原的气候环境发生变化C人为破坏了草原生态系统的平衡人为破坏了草原生态系统的平衡D黑尾鹿活动范围增大，体力消耗太大黑尾鹿活动范围增大，体力消耗太大C第 17 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司杭州良品图书有限公司填空题填空题 (每小每小题题2分分，共共42分分)二21下面表格表示某生态系统的食物网情况下面表格表示某生态系统的食物网情况(动物右边格中相应的动物右边格中相

17、应的表示被表示被此此动物动物捕食的生物捕食的生物)，请据表分析回答，请据表分析回答：(1)该生态系统共有该生态系统共有_条食物链。条食物链。(2)如果该生态系统中，能量传递效率平均为如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%，那么，若第一，那么，若第一营养级营养级(生产者生产者)所固定的太阳能为所固定的太阳能为2107kJ，则鹰最终获得的最大能量值，则鹰最终获得的最大能量值是是_。42105kJ第 18 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司(3)蛇和鹰的关系是蛇和鹰的关系是_。(4)要使生态系统完整，还需要增加的成分是要使生态系统完整，还需要增加的成分是_和和_。22如图是某生态系统

18、食物网示意图。请分析回答下列问题：如图是某生态系统食物网示意图。请分析回答下列问题：(1)请指出图中鸟与昆虫的关系请指出图中鸟与昆虫的关系：_。(2)某同学用某同学用“阳光阳光草草鸟鸟猫头鹰猫头鹰”表示图表示图中中的的一条食物链，其错误是阳光是该一条食物链，其错误是阳光是该生态系统生态系统的的_成分，不能写入食物链中。成分，不能写入食物链中。(3)该生态系统中的分解者主要是该生态系统中的分解者主要是_。捕食和竞争捕食和竞争非生物成分非生物成分分解分解者者捕食和竞争捕食和竞争非生物非生物真菌和细菌真菌和细菌第 19 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司(4)某地人工种植了大片草地，但每

19、年都会遭遇到严重的虫害。而某地人工种植了大片草地，但每年都会遭遇到严重的虫害。而天然天然草原则草原则很少出现虫害，其原因是很少出现虫害，其原因是_。23下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：(1)A过程是过程是_的的分解作用，与分解作用，与A过程本质相同的过程本质相同的有有_(填字母填字母)过程过程。(2)图中缺少的一个重要箭头图中缺少的一个重要箭头是是_。天然草原比人工草地生物种类多天然草原比人工草地生物种类多，自动调节能力较强自动调节能力较强B、C从大气中的从大气中的CO2库到绿色植物库到绿色植物细菌等微生物细菌

20、等微生物(或分解者或分解者)第 20 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司(3)碳在无机环境与生物群落之间主要以碳在无机环境与生物群落之间主要以_的形式进行循环，的形式进行循环，碳碳循环循环始终与始终与_结合在一起进行。结合在一起进行。(4)生态系统是由其四种成分通过生态系统是由其四种成分通过_和和_紧密紧密联联系在系在一起而形成的一个统一的整体。一起而形成的一个统一的整体。24如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭箭头头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。请请回答下列问

21、题：回答下列问题：(1)图中所有的生物合在一起可以组成一图中所有的生物合在一起可以组成一个个_。CO2能量流动能量流动物质循环物质循环能量流动能量流动(生物生物)群落群落第 21 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司(2)一个生态系统中的动植物种类越丰富，数量越多，其生态平衡的一个生态系统中的动植物种类越丰富，数量越多，其生态平衡的稳定稳定性性越好，这是因为食物关系越复杂的生态系统，其越好，这是因为食物关系越复杂的生态系统，其_越强越强(3)下列各项叙述不正确的是下列各项叙述不正确的是()A碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物Ba途径是通过光合

22、作用实现的，途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的途径是通过呼吸作用实现的C碳在生物与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的碳在生物与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的D如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则在如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则在夏季夏季a、b、c、e之间的关系可表示为之间的关系可表示为abce。自动调节能力自动调节能力D第 22 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司25西溪湿地是杭州市著名的旅游景点。西溪湿地气候适宜，环境优美，西溪湿地是杭州市著名的旅游景点。西溪湿地气候适宜，环境优美，含含有

23、有许多野生动、植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到许多野生动、植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这这里里越冬。湖水中生长着大量的硅藻、鲤鱼、鲢鱼等，湖地土质疏松越冬。湖水中生长着大量的硅藻、鲤鱼、鲢鱼等，湖地土质疏松多孔多孔蓄水蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池。和透水能力都很强，是天然的蓄水池。(1)下列说法错误的是下列说法错误的是()A西溪湿地中的所有生物可以看成一个生物群落西溪湿地中的所有生物可以看成一个生物群落B西溪湿地可以看成一个生态系统西溪湿地可以看成一个生态系统C西溪湿地中生物与环境是相适应的，这是长期自然选择的结果西溪湿地中生物与环境是相适应的，这是长期

24、自然选择的结果D湖水中的鲤鱼、鲢鱼等所有的鱼可以看成一个种群湖水中的鲤鱼、鲢鱼等所有的鱼可以看成一个种群D第 23 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司(2)如图是西溪湿地湖水中的食物网图，若如图是西溪湿地湖水中的食物网图，若甲甲壳壳类数量明显减少，则短期内小鱼的数量类数量明显减少，则短期内小鱼的数量将将_(填填“增加增加”“不变不变”或或“减少减少”)增加增加第 24 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司杭州良品图书有限公司实验探究题实验探究题（每空（每空2 2分，共分，共3838分分）三26如图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲如图为某生态系统中碳循环的示意图，图中

25、的甲、乙乙、丙代表生态系统中的不同成分，请根据图回答：、丙代表生态系统中的不同成分，请根据图回答：(1)甲在该生态系统中代表的成分是甲在该生态系统中代表的成分是_，乙乙在该生态系统中代表的成分是在该生态系统中代表的成分是_，丙丙在在该生态系统中代表的成分是该生态系统中代表的成分是_。(2)代表的生理作用是代表的生理作用是_，代表的生理作用代表的生理作用是是_，代表微生物的分解作用。代表微生物的分解作用。(3)大气中二氧化碳的来源有大气中二氧化碳的来源有_、_等。等。生产者生产者消费者消费者分解者分解者光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用生物的呼吸作用生物的呼吸作用燃料燃烧燃料燃烧第 25 页质量平

26、评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司(4)2001年年2月联合国环境规划署的专家警告说，大气中二氧化碳含量月联合国环境规划署的专家警告说，大气中二氧化碳含量的的升高升高会造成会造成_效应，这种效应使全球每年因气候变暖而造成的效应，这种效应使全球每年因气候变暖而造成的损损失失将达到将达到3000多亿元。为了防止二氧化碳在大气中含量的上升，可多亿元。为了防止二氧化碳在大气中含量的上升，可采取采取_等措施。等措施。27为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验，请为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验，请分分析析回答下列问题：回答下列问题：植树造树、减少煤等燃料的燃

27、烧植树造树、减少煤等燃料的燃烧温室温室第 26 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司(1)实验装置实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是是_；比较；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活的实验结果可知，小鱼的存活时间时间与与_有关。有关。(2)比较比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是的实验结果可知，水藻的主要作用是_。(3)D装置中小鱼存活的时间比装置中小鱼存活的时间比A装置中小鱼存活的时间短，最可能的装置中小鱼存活的时间短，最可能的原因原因是是_。(4)比较比较C、D的实验结果可说明水藻在有的实验结果可说明水藻在有_的条

28、件下，才能释放的条件下，才能释放氧气氧气(5)如果将如果将B、C装置作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究装置作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问问题题：_？阳光、空气、水阳光、空气、水水藻、河泥水藻、河泥为小鱼提供氧气为小鱼提供氧气水藻呼吸消耗了氧气水藻呼吸消耗了氧气光光河泥对小鱼的生存时间有影响吗河泥对小鱼的生存时间有影响吗第 27 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司28某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是年平均气温要求某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是年平均气温要求15以上以上，1月平均气温月平均气温5以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有以上；适宜

29、种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层逆温层的的坡地；有水源可灌溉。请回答下列问题。坡地；有水源可灌溉。请回答下列问题。(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些？影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些？_。(至少答出两个至少答出两个)(2)某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并并对对实验结果进行统计。实验结果进行统计。作出作出假设：假设：_。(3)实验步骤：实验步骤：选择选择90株柑橘苗，将它们分成株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。三组。温度、光照、水分等温度、光照、水分等海拔对柑橘的生长有影响海拔对柑橘的生长有影响

30、(或没有影响或没有影响)第 28 页质量平评估卷质量平评估卷杭州良品图书有限公司A组种植在海拔为组种植在海拔为150m的朝南坡地，的朝南坡地，B组种植在海拔为组种植在海拔为300m的朝的朝南南坡地坡地，C组种植在海拔为组种植在海拔为450m的朝南坡地。的朝南坡地。定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果结果对收获的果实进行分析比较，统计结果如下对收获的果实进行分析比较，统计结果如下。(4)上述方案中，有几处是不合理的，请至少找一处并改正上述方案中，有几处是不合理的，请至少找一处并改正：_。(5)从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在_。选择选择90株株发育状况基本相同的柑橘苗，将它们等分成发育状况基本相同的柑橘苗，将它们等分成A、B、C三组三组海拔为海拔为300m的朝南坡地的朝南坡地