高考语文作文指导高考漫画作文审题立意精品课件.pptx

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1、高考漫画作文审题立意教学目标教学目标1 1、了解漫画作文的特点，掌握解、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法读漫画的步骤、方法。2 2、通过练习、通过练习培养学生审图立意的培养学生审图立意的能力能力 。写作指导写作指导写看图作文，关键就在于看懂写看图作文，关键就在于看懂图，立意、拟题都离不开对漫画的正确图，立意、拟题都离不开对漫画的正确理解。看图时切不可草率，草率常易看理解。看图时切不可草率，草率常易看偏；看图贵在无所遗漏，用心去揣摩，偏；看图贵在无所遗漏，用心去揣摩，因为画中无闲笔，一枝一叶总关情。比因为画中无闲笔，一枝一叶总关情。比如上面这幅漫画，如果你对花插于水杯如上面这幅漫画，

2、如果你对花插于水杯中看不出什么异常，那就难以从更深层中看不出什么异常，那就难以从更深层次理解漫画的寓意。看图时要重视画题，次理解漫画的寓意。看图时要重视画题，它往往是理解的钥匙，是点睛之笔。它往往是理解的钥匙，是点睛之笔。导入：明确漫画特点导入：明确漫画特点讽刺性讽刺性 批评性批评性 幽默性幽默性从从生活现象生活现象中取材中取材 夸张夸张、比喻比喻、象征象征等手法等手法 讽刺讽刺、批评批评或或表扬表扬某些某些人和事人和事 取材于取材于社会现实社会现实 热点问题热点问题 时代感时代感 现实性现实性 强烈的强烈的高高考考材材料料作作文文类类型型之之一一漫画的特点漫画的特点1.有针对性有针对性2.捕

3、捉人事物的本质特征捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果具有幽默或讽刺的效果标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的是对画面情景的提示与注解。提示与注解。漫画的构成漫画的构成漫画作文审图立意步骤、方法漫画作文审图立意步骤、方法第一：仔细观察图画，把握画面第一：仔细观察图画，把握画面内容。内容。第二：根据画面感悟主题。第二：根据画面感悟主题。第三：展开合理

4、想象，联系实际第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。丰富画面。第四：确定自己的立意。第四：确定自己的立意。1、看标题、看标题 标题标题寓意寓意观点观点漫画内容漫画内容现实现实习习 惯惯寓意：讽刺不接受新事物的人。寓意：讽刺不接受新事物的人。2、看画面、看画面画面画面寓意寓意观点观点细节细节现实现实寓意寓意 批评人类对地球环批评人类对地球环境的破坏。境的破坏。寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。地，在摸索中前进。、看画中字、看画中字画中字画中字寓意寓意观点观点现实现实寓意：讽刺了社会生活中寓意：讽刺了社会生活中“名人效名人效应应”的泛滥和的泛

5、滥和“商商风败俗风败俗”的的现象。现象。武大郎开店武大郎开店我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！寓意：讽刺批评了生活中那些寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤嫉贤妒能妒能”的人。的人。4、看夸张处、看夸张处夸张处夸张处寓意寓意观点观点弦外之音弦外之音现实现实寓意寓意批评某些不学无术，却喜欢摆批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人架子的人；赞扬具有真才实学，却谦虚谨赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；慎的人；批评了一种不正常的社会现象：批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使士颐指气使。课堂操练课堂操练认真审读下面的

6、漫画，弄清其寓意，联系认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。现实，确立最佳立意。寓意：寓意：当诚信的心灵被当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美德就金钱禁锢的时候，美德就会消失。会消失。课堂操练课堂操练认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。实，确立最佳立意。高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-讽刺现实生活中没有讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成假、把工作中的失误巧

7、饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。绩的人和事提出了深刻的批评。寓意寓意高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-课堂操练课堂操练认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。现实，确立最佳立意。高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-寓意寓意 讽刺了那些讽刺了那些“这山望这山望着那山高着那山高”，只知羡慕，不能，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。脚踏实地把握自己位置的人。高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-高考语文-作文指导高考漫画作文审题立

8、意课件-课堂操练课堂操练认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。联系现实，确立最佳立意。高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-寓意寓意 批评社会上批评社会上“重重钱轻文钱轻文”的现象。的现象。高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-教子教子按要求写作：按要求写作：1 1、先用简明准确的、先用简明准确的语言介绍画面，不语言介绍画面，不得超过得超过120120字。字。2 2、自命题目，写一、自命题目，写一篇篇800800字左右的字左右的“观观漫画

9、有感漫画有感”性质的性质的文章。文章。布置作业布置作业:高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-高考语文-作文指导高考漫画作文审题立意课件-1.选项与题干的关系选项与题干构成完整语句，避免没有思维含量的选项。题干一般是由不完全的陈述句组成，所以选项应能够直接回答问题或者将不完全陈述句补充完整，构成完整语句。2.运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案而得分的概率。3.一是根据题目要求，从合适的角度进行分类；二是要注意与题干进行对比，通过对比寻找出错误的选项，以缩小选择范围。4.选择题正是由于其选项可以检测考生

10、的认知水平，所以在测量中被广泛应用。5.在选项设计时，选项之间要避免同义项的出现，同时还应做到干扰项能反映出考生的典型错误，包括知识、能力与价值观等。6.获取和解读地理信息是高考四项基本能力之一，也是基础能力要求。近几年的高考地理试题材料阅读量有所增加，表明对学生获取和解读地理信息能力要求提高，准确答题需要全面获取材料中的信息，理解问题情境，进而全面把握设问实质。7.高考地理选择题常以社会热点、科研成果为材料设置试题情境，材料和问题中常出现很多地理概念，很多学生对某些地理概念的内涵和外延理解不深入，相似的地理概念混淆，做选择题时，受错误选项干扰极大，导致错误率很高。感谢观看，欢迎指导！感谢观看，欢迎指导！