(精品)9服装设计.ppt

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1、多姿多彩的服装设计当今的时代，服装的发展速度已经超出了人们的想象，各种文化背景、各种思想、各种信息的相互渗透，都潜移默化地影响着服装。服装在一定程度上可以体现时代精神和民族气息，体现个人的文化素养和仪表风格。服装的种类可以分为:休闲服装.时装.礼仪服.运动服.制服.舞台服装.工作服.服装反映着时代特征与个人审美的需求。服装设计是社会发展和时代进步的标志之一。休闲服装休闲服装:休闲服装是指在休闲场合所穿的服装。所谓休闲场合，就是人们在工作之外，置身于闲暇地点进行休闲活动的时间与空间。如居家健身、娱乐、逛街、外出旅游等都属于休闲活动。穿着休闲服装，追求的是舒适、方便、自然给人以无拘无束的感觉。*时

2、装.舞台服装 真正的时装展示分2种，一种是从艺术角度出发，作为对于服装的一种艺术思考；而另一种就是引导潮流的。舞台服装是指在舞台上专用的服装，例如各种演出服。运动服运动服一般是出现在运动场合时穿着的服装，它的设计应轻巧合体且适合运动需求。运动服的选择可以从环境、自身情况等方面来决定。运动服是随体育运动的种类增多而相应发展的一种服装形式，在设计时要根据各个运动项目的特点突出个性而设计。其实选择运动服有很多因素，但最大的宗旨就是舒适、方便，可以最大化地保护我们的身体。礼仪服一般是指穿着于一些特定场合的装束的服装，如晚礼服，婚礼服，社交礼服以及宗教仪式服等。儿童服装:制服制服：一般是指职业及表现团体

3、身份的服装，根据不同的职业特征，而穿着不同特点的服装。制服它不突出人的个性美，它带有职业的特征和整体性的美。工作服饰学生校服设计欣赏一段服装展示表演秀视频服装反映着时代特征与个人审美需求，不同时代，不同地域，不同年龄，不同性别的人们都有自己喜爱的服装。讨论：1.我们应如何选择学生服装，什么样的服装适合学生穿着？2.我们中学生的着装应该体现什么样的整体精神气质呢？总结：现代中学生的着装应该具着装应该具有有朝气蓬勃朝气蓬勃，活泼开朗活泼开朗，简洁明简洁明快快，求知进取求知进取的整体精神气质的整体精神气质。人们追求美的服装，设计时髦服装成了一种艺术。选择时尚服装的穿着也同样成了一种艺术。什么是美的服

4、装？一般来说，能使穿用者体现内在美、个性美，从而达到内外和谐一致的服装，可以认作是美的。也就是说美的服装应该以穿用者的年龄、性别、身份、性格、相貌以及志趣等相吻合。所以，选择服装款式，出发点首先是选择符合自己个性的款式造型。只有个性化的着装，包括款式造型，色彩，面料，和饰物的配套等，才能与自己的个性和谐一致，展示个性，保持自我。这也就是服饰的整体美的体现。欣赏一段多姿多彩的服装 设计效果图幻灯片展示服装设计过程的环节：（1）服装的款式造型设计:从整体造型入手,用简单的几何形概括地把握服装的轮廓,款式要与人的职业、身份相适应。（2）服装的色彩设计:服装的色彩要与人的肤色、发色成对比或调和的关系,

5、也要考虑与人的职业、身份相适应。常用的色彩搭配方法有同种色组合、类似色组合、对比色组合。（3）服装设计式样与社会生活、文化、民族习俗、宗教信仰有很密切的关系，设计服装时，必须考虑以下要素：A.何时穿着指穿着的季节与时间。B.何地穿着指穿衣的场所与适合穿用的环境。C.何人穿着指穿着的年龄、性别、职业、个性、肤色等。D.何为穿着指穿着的目的。E.何用穿着指穿着的用途。依照穿着的需要决定服装类别。课堂作业：用不同的绘画形式和材料为自己和同学设计一套服饰（包括校服或者休服），并且画出效果图。效果图的绘制:用铅笔画设计草图,用彩色水笔着色完成。注意:线条应简洁概括,涂色不必过于均匀,只做标示性涂绘,体现服装生动的效果。课后探究：学生课后收集国内外绚丽多彩的服饰文化图片资料，比较东西方服饰文化艺术的不同之处，功能与特色。