(精品)1.2有理数 (6).ppt
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1、白沙中学七年级数学白沙中学七年级数学 授课人:张书兰授课人:张书兰趣味引入趣味引入v棋盘上的数学棋盘上的数学v古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋。了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋。为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说:臣的一个要求。大臣说:“陛下,就在这个棋盘上陛下,就在这个棋盘上放一些米粒吧!第放一些米粒吧!第1格放格放1粒米,第粒米,第2格放格放2粒米,第粒米,第3格放格放4粒米,然后是粒米,然后是8粒、粒、16粒
2、、粒、32粒粒,一直到,一直到第第64格。格。”“你真傻!就要这么一点米粒?!你真傻!就要这么一点米粒?!”国国王哈哈大笑,大臣说:王哈哈大笑,大臣说:“就怕您的国库里没有这么就怕您的国库里没有这么多米!多米!”(1)边长为边长为a的正方形的面积怎么表示?的正方形的面积怎么表示?(2)棱长为棱长为a的正方体的体积怎么表示?的正方体的体积怎么表示?记作记作 读作:的平方(的二次方)读作:的平方(的二次方)读作:的立方(的三次方)读作:的立方(的三次方)4 4个个a a相乘呢相乘呢?5 5个个a a呢?呢?n n个个a a相乘呢?相乘呢?底数指数幂幂n个个即即:a a a=这种求这种求 个个相同因
3、数相同因数的的积积的的运算运算,叫做,叫做乘方乘方。乘方乘方的的结果结果叫做叫做幂幂。把把n个相同的因数个相同的因数a相乘,得到的结果相乘,得到的结果记作记作口答口答1)在在 中,中,9 9是是 数,数,4 4是是 数,读作数,读作 ;表示;表示 个个 相乘的积。相乘的积。2 2)的底数是的底数是 ,指数是,指数是 ,读,读作作 ;表示表示 个个 相相乘的积。乘的积。3的3次方(幂)底指9的4次方(幂)493(3)3)在在 中,中,-3-3是是 数,数,4 4是是 数,读作数,读作 ;表示表示 个个 相乘的积。相乘的积。(4)(4)在在 中,底数是中,底数是 ;指数是;指数是 ;读;读作作 ;
4、表示表示 个个 相乘相乘的积。的积。底指-3的4次方17 的17次方4(-3)17(5 5)5 51 1的底数是的底数是 ,指数是,指数是 ,可读,可读作作 ;(6 6)看成幂的话,底数是看成幂的话,底数是 ,指数是,指数是 ,可读作,可读作 ;515的一次方1a的一次方a 课堂练习一把下列乘法式子写成乘方的形式:1、1111111=;2、33333=;3、(3)(3)(3)(3)=;4、=;练一练练一练v计算:计算:(1);(2)上述两个例子,表示的意义分别是什么?上述两个例子,表示的意义分别是什么?(1 1)中,前一个数表示)中,前一个数表示2 2个个-5-5相乘,后一个数表示相乘,后一个
5、数表示2 2个个5 5相乘的相反数相乘的相反数.分别读作:分别读作:负负5 5的二次方;的二次方;5 5的二次方的二次方的相反数的相反数.(2)中前一个表示)中前一个表示3的的2次方除以次方除以4,后一个表示为,后一个表示为 的的2次方。分别读作:次方。分别读作:3的二次方除以的二次方除以4;四分之三的二;四分之三的二次方次方.25 -25 得出:得出:负数负数或者或者分数分数的乘方的乘方,在书写时一在书写时一定要把整个负数定要把整个负数(连同符号连同符号)或者整个分或者整个分数数,用用小括号小括号括起来,括起来,再在再在右上角写出右上角写出指数指数.这也是辨认这也是辨认底数底数的方法!的方法
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