(精品)1.3数学伴我们成长 (2).ppt

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1、欢迎你来欢迎你来数学世界探秘数学世界探秘 请同学们打开书本，请同学们打开书本，翻到第一章的导入图，翻到第一章的导入图，仔细观察图中有什么，仔细观察图中有什么，并把你所看到的告诉大家并把你所看到的告诉大家.宇宙之宇宙之大大太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统，它的最大太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统，它的最大范围约可延伸到范围约可延伸到1光年以外光年以外.太阳系的主要成员有：太阳太阳系的主要成员有：太阳（恒星）、八大行星（包括地球）、无数小行星、众多卫（恒星）、八大行星（包括地球）、无数小行星、众多卫星（包括月亮），还有彗星、流星体以及大量尘埃物质和星（包括月亮），还有彗星、流星体以

2、及大量尘埃物质和稀薄的气态物质稀薄的气态物质.在太阳系中，太阳的质量占太阳系总质在太阳系中，太阳的质量占太阳系总质量的量的99.8%，其它天体的总和不到太阳的，其它天体的总和不到太阳的0.2%.太阳是中太阳是中心天体，它的引力控制着整个太阳系，使其它天体绕太阳心天体，它的引力控制着整个太阳系，使其它天体绕太阳公转，太阳系中的八大行星（水星、金星、地球、火星、公转，太阳系中的八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）都在接近同一平面的近圆木星、土星、天王星、海王星）都在接近同一平面的近圆轨道上，朝同一方向绕太阳公转轨道上，朝同一方向绕太阳公转.粒子之粒子之微微一个水分子的直径

3、约为一个水分子的直径约为2.8x10-10米米DNA-生命的分子生命的分子火火箭箭之之速速中国现代火箭事业起中国现代火箭事业起步于步于20世纪世纪50年代年代.40多年来，中国运载火多年来，中国运载火箭技术研究院从仿制箭技术研究院从仿制入手，在成功研制战入手，在成功研制战略导弹的基础上，研略导弹的基础上，研制了长征一号、长征制了长征一号、长征二号、长征三号三个二号、长征三号三个系列八种运载火箭系列八种运载火箭.火火箭近地轨道运载能力箭近地轨道运载能力从从300公斤到公斤到11000公公斤，最大可达斤，最大可达13600公公斤，同步转移轨道运斤，同步转移轨道运载能力从载能力从1500公斤到公斤到

4、5000公斤公斤.日用之日用之繁繁大千世界，天上人间，大千世界，天上人间，到处都有数学的贡献到处都有数学的贡献让我们走进数学让我们走进数学世界，去领略一世界，去领略一下数学的风采下数学的风采一一 数学伴我们成长数学伴我们成长在你呱呱落地降临入世的第一在你呱呱落地降临入世的第一天，医生就要检测一下你的各项天，医生就要检测一下你的各项健康指标，为你量量身体的长度，健康指标，为你量量身体的长度，称称你的体重，这些都与数和量称称你的体重，这些都与数和量有关，这就是数学有关，这就是数学随着年龄的增长，你随时随地都在接随着年龄的增长，你随时随地都在接触数学。你在大人的指导下学习数数；触数学。你在大人的指导

5、下学习数数；1，2，3学习画三角形、方块和学习画三角形、方块和圆；用剪刀剪出各种美丽的圆；用剪刀剪出各种美丽的图案，或者用纸折出小鸟、图案，或者用纸折出小鸟、小船等各种形状的玩具；到小船等各种形状的玩具；到商店去购买你喜欢吃的各种商店去购买你喜欢吃的各种食品食品我们还认识了我们还认识了 你进入学校，正式开始你进入学校，正式开始学习数学这门学科学习数学这门学科你逐渐意识到这一切的你逐渐意识到这一切的一切都和数、数的运算、一切都和数、数的运算、数的比较、图形的大小、数的比较、图形的大小、图形的形状、图形的位图形的形状、图形的位置有关，这是数学置有关，这是数学懂得了初步的数学语言，知道了整数和分懂得

6、了初步的数学语言，知道了整数和分数；学会了加、减、乘、除数；学会了加、减、乘、除数学知识开阔了你的视眼，改变了你数学知识开阔了你的视眼，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了的思维方式，使你变得更聪明了 数学知识，不仅开阔了我们的视野，而且改变了数学知识，不仅开阔了我们的视野，而且改变了我们的思维方式，使我们变的更加聪明，发挥一下我我们的思维方式，使我们变的更加聪明，发挥一下我们的聪明才智，尝试解决下面的问题：们的聪明才智，尝试解决下面的问题：a.计算并观察下列三组算式：计算并观察下列三组算式：88=6479=6355=2546=241212=_1113=_b.已知已知2525=625，则，则2

7、426=_(不要求计算）不要求计算）c.你能举出一个类似的例子吗？你能举出一个类似的例子吗？d.更一般地，若更一般地，若aa=m,则（则（a-1)(a+1)=_2、在大自然中，有很多与数学有关的现、在大自然中，有很多与数学有关的现象，有的已经被科学家发现，也有的问题象，有的已经被科学家发现，也有的问题还没有被解决，成为了种种自然之谜；这还没有被解决，成为了种种自然之谜；这也需要我们认真学好数学。也需要我们认真学好数学。交流反思交流反思1、数学无处不在，处处需要数学知识，、数学无处不在，处处需要数学知识，数学能使人更聪明，所以为了创造更加美数学能使人更聪明，所以为了创造更加美好的明天，我们需要刻苦地学好数学知识好的明天，我们需要刻苦地学好数学知识.思考：思考：1.收集、整理自然界及人类社会数学知识应用收集、整理自然界及人类社会数学知识应用的事例。收集地砖的图案，怎样拼起来的？的事例。收集地砖的图案，怎样拼起来的？2.找一些生活中的统计图或表找一些生活中的统计图或表