(精品)14学会合作.ppt
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1、苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元 什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有许多事情,只有通过人共同把事情做好。世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。1.1.这段话用什么修辞手法介绍这段话用什么修辞手法介绍“合作合作”的定义?的定义?2.2.合作的重要性是什么?合作的重要性是什么?3.3.划出比喻句,并说明把什么比作什么?划出比喻句,并说明把什么
2、比作什么?设问设问将将“合作合作”比喻成比喻成“钥匙钥匙”。怎样才能卓有成效地合作呢?怎样才能卓有成效地合作呢?怎样才能卓有成效地合作呢?怎样才能卓有成效地合作呢?交响乐队演奏交响乐队演奏你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。的心田。怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧,指挥家轻
3、轻一扬是人与人合作的典范了。你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想,这主要是依靠高度统作得这样完美和谐?我想,这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。有的协作精神。怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团
4、的演奏吧,这可算得厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧,指挥家轻轻一上是人与人合作的典范了。你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。是什么力量使是什么力量使上百位上百位乐师、乐师、数十种数十种不同的乐器合不同的乐器合作得这样完美和谐?我想,这主要是依靠高度统作得这样完美和谐?我想,这主要是依靠高度统一的一的团体目标团体目标和为了实现这个目标每个人必须具和为了实现这个目标每个人必须具有的有的协作精神协作精神。实
5、验即将开始,实验即将开始,所有的目光都集中在瓶口上所有的目光都集中在瓶口上。1)此时,参与这次实验的七个)此时,参与这次实验的七个孩子心里可能是怎样想的?孩子心里可能是怎样想的?2)此时,场内的其他观众心里)此时,场内的其他观众心里可能是怎样想的?可能是怎样想的?哨声响了,七个孩子一个接着哨声响了,七个孩子一个接着一个,依次从瓶子里取出了自己的一个,依次从瓶子里取出了自己的彩球,总共才用了彩球,总共才用了3秒钟!秒钟!1)实验取得了成功,如果你是场内)实验取得了成功,如果你是场内的观众,你心里会怎样想?的观众,你心里会怎样想?2)从这个小故事中,你明白了什么)从这个小故事中,你明白了什么道理呢
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- 精品 14 学会 合作
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