(精品)14汉语请别让我为你哭泣.ppt

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1、课程名称：汉语，请别让我为你哭泣课程名称：汉语，请别让我为你哭泣 学科：语文学科：语文 学段：高二学段：高二主讲教师：广东省佛山市南海区桂华中学主讲教师：广东省佛山市南海区桂华中学 曾芬曾芬1 1、If you want to watch more,please If you want to watch more,please go upstairs.go upstairs.“欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼2 2、We are who ang who.We are who ang who.我们谁跟谁。我们谁跟谁。3 3、NO Three NO Four.NO Three NO F

2、our.不三不四。不三不四。汉语的魅力无可比拟汉语的魅力无可比拟深长的意味，美妙的意境无法用其他的语言代替！深长的意味，美妙的意境无法用其他的语言代替！第第4段：段：身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不横平竖直的方块字将我们

3、民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄(z)，构成了汉语诗，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽（jun）永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我）永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。五千年历史文化隧道。这段文字美吗？理由呢？这段文字美吗？理由呢？第第4段段：身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是

4、我们的身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语母语了。在了。在无数中国人心里，古老优雅的无数中国人心里，古老优雅的汉语汉语是我们五千年文明最是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记文化标记。横平竖直的横平竖直的方块字方块字将我们民族胸中的将我们民族胸中的丘壑山水丘壑山水，化为不，化为不尽的尽的纸上烟云纸上烟云。音音分四声，分四声，律律有平仄有平仄(z)，构成了汉语诗，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的文一唱三叹、回环往复的音韵之美音韵之美。千百年来，隽。千百年来，隽（jun）永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我）永有致的汉

5、语承载着我们民族独特的思维，我们们依靠它依靠它倾诉，倾诉，运用它运用它思想，思想，通过它通过它记载，记载，凭借它凭借它穿越穿越五千年历史文化隧道。五千年历史文化隧道。这段文字美吗？理由呢？这段文字美吗？理由呢？本文关注的是什么社会现象？作者的观点是什么？本文关注的是什么社会现象？作者的观点是什么？一则一则上海翻译大赛上海翻译大赛中国选手输给了外国选中国选手输给了外国选手的消息引出评论的对象手的消息引出评论的对象汉语的处境汉语的处境。观点：观点：汉语，请别让我为你汉语，请别让我为你哭泣哭泣我们要重视母语，提高母语修养。我们要重视母语，提高母语修养。哭泣：指作者为汉语的处境担忧。哭泣：指作者为汉语

6、的处境担忧。作者作者为汉语哭泣的原因？为汉语哭泣的原因？（1 1）上海一次）上海一次翻译大赛翻译大赛，国内选手的作品国内选手的作品汉语水平低下。汉语水平低下。（2 2）在）在全民学英语的热潮全民学英语的热潮中，中，生活中生活中大多数学生的大多数学生的中文中文水平水平滑落。滑落。（3 3）全球汉语热全球汉语热的同时，的同时，汉语在故乡汉语在故乡受到冷落。受到冷落。汉语，请别让我为你哭泣汉语，请别让我为你哭泣作者：卢新宁作者：卢新宁跟着卢新宁写时评跟着卢新宁写时评一篇好的文章，它的一篇好的文章，它的结构结构应该是很完整的！应该是很完整的！这篇文章的结构层次是怎么安排的呢？这篇文章的结构层次是怎么安

7、排的呢？1 1、时评的基本结构、时评的基本结构 引材料引材料析材料析材料得结论得结论检查预习检查预习（13段）段）交代评论的缘由交代评论的缘由：一则上海翻译大：一则上海翻译大赛中国选手输给了外国选手的消息引出评论的赛中国选手输给了外国选手的消息引出评论的对象对象汉语的处境。汉语的处境。（第（第1111段）：对汉语的处境寄予殷切的段）：对汉语的处境寄予殷切的期望期望 。（4 41010段）：段）：分析论证分析论证问题。（为汉语问题。（为汉语哭泣的原因）强调提高汉语修养和水平的哭泣的原因）强调提高汉语修养和水平的重要性，呼吁人们要重视母语的学习。重要性，呼吁人们要重视母语的学习。2 2、时评中论据

8、的选择：、时评中论据的选择：作者分析论证汉语面临的危机都有哪些作者分析论证汉语面临的危机都有哪些?（1 1）上海一次翻译大赛，国内选手的作品）上海一次翻译大赛，国内选手的作品汉语水平低下。汉语水平低下。（2 2）在全民学英语的热潮中，生活中大多）在全民学英语的热潮中，生活中大多数学生的中文水平滑落。数学生的中文水平滑落。（3 3）全球汉语热的同时，汉语在故乡受到）全球汉语热的同时，汉语在故乡受到冷落。冷落。一篇好的文章，它一定有严密有力的分析说理！一篇好的文章，它一定有严密有力的分析说理！议论文的力量，主要来源于作者议论文的力量，主要来源于作者言之成理言之成理的思想，的思想，要以要以分析说理分

9、析说理取胜。取胜。常见的分析手法有常见的分析手法有辩证分析、对比分析、辩证分析、对比分析、假设分析、因果分析假设分析、因果分析等，请同学们运用这些等，请同学们运用这些 方法分析第方法分析第5 51010段。段。第第5 5段段 分析了汉语面临的危机分析了汉语面临的危机“外语族外语族”的的在校学生但中文书面表达能力严重退化，托福在校学生但中文书面表达能力严重退化，托福高分的高学历青年但中文水平滑落，日常语言高分的高学历青年但中文水平滑落，日常语言单调。这里探究单调。这里探究了事物的对立、矛盾了事物的对立、矛盾的关系，的关系，所以这是运用了（所以这是运用了（辩证分析法）辩证分析法）第第6 6段段 先

10、客观承认外语的重要性，然后分析重视母语先客观承认外语的重要性，然后分析重视母语修养的重要性。这里运用了修养的重要性。这里运用了一分为二的分析法，一分为二的分析法，除了辩证分析外，还采用了因果分析。除了辩证分析外，还采用了因果分析。先提出不先提出不能放弃母语、消解母语的观点，然后分析原因，能放弃母语、消解母语的观点，然后分析原因，引用引用诗人余光中的话和事实证明，忽视母语修养诗人余光中的话和事实证明，忽视母语修养的严重后果。的严重后果。第第7 7段段 是是对比分析和因果分析对比分析和因果分析结合。先用古语的文结合。先用古语的文雅和生活用语的粗俗做比较，强调母语修养的重雅和生活用语的粗俗做比较，强

11、调母语修养的重要。然后用要。然后用“怎能理解怎能理解”、“怎能感受怎能感受”、“该该如何守护如何守护”一系列的反问句做原因分析一系列的反问句做原因分析，我们必，我们必须重视母语的修养。须重视母语的修养。第第8 81010段段 采用采用对比分析法对比分析法：为了唤起国人对汉：为了唤起国人对汉语的重视，多次用比较分析法，比如其中语的重视，多次用比较分析法，比如其中有国内外学习汉语的情况比较。有国内外学习汉语的情况比较。古语的文雅与生活用语的粗俗的对比古语的文雅与生活用语的粗俗的对比对比分析对比分析 全球汉语热与汉语在故乡面临危机的对比全球汉语热与汉语在故乡面临危机的对比 汉语与希腊文、拉丁文的对比

12、汉语与希腊文、拉丁文的对比 效果：效果：阐述的事理更深刻，揭示事物的本质更有说服力。阐述的事理更深刻，揭示事物的本质更有说服力。汉语，请别让我为你哭泣汉语，请别让我为你哭泣，写于，写于20052005年，年，时隔多年，汉语的危机现状已得到一定程度的改时隔多年，汉语的危机现状已得到一定程度的改变，请变，请自选论据自选论据，运用，运用对比分析对比分析，与作者所论述，与作者所论述的的“汉语在国内不得重视汉语在国内不得重视”进行对比。进行对比。请以这样的句式请以这样的句式开头开头：和卢新宁在多年前提到的和卢新宁在多年前提到的“汉语在故乡受到汉语在故乡受到冷落冷落”情况不同情况不同选择运用所学的分析方法

13、对以下新闻进行评论选择运用所学的分析方法对以下新闻进行评论，200200字以内。字以内。“冰桶挑战冰桶挑战”接力一度很火，一接力一度很火，一向高调的向高调的陈光标陈光标不甘落后，不甘落后，20142014年年8 8月月在微博上发布了两段视频，显示他在在微博上发布了两段视频，显示他在00以下的冰水里浸泡了以下的冰水里浸泡了3030分钟，并发分钟，并发起挑战：若有人超越他，就捐款起挑战：若有人超越他，就捐款100100万，万，结果质疑声一直不断。最终，湖南附结果质疑声一直不断。最终，湖南附属医院院长文德元通过动物冰水浸泡属医院院长文德元通过动物冰水浸泡实验，揭穿了其实验，揭穿了其“冰水挑战冰水挑战”的把戏，的把戏，20152015年的年的3.153.15刚刚过去，陈光标刚刚过去，陈光标“冰冰桶挑战桶挑战”用用5050度热水兑冰块作弊的消度热水兑冰块作弊的消息就在三湘都市报被报道。陈光标近息就在三湘都市报被报道。陈光标近日首度承认造假。日首度承认造假。