(精品)14学会合作.pptx
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1、 21世纪是合作的世纪。沟通、交流、合作、对话、分享、团队精神,这些观念逐渐深入人心。那么,我们应该怎样与人合作呢?今天我们就一起走进课本探寻答案!14 14 学会合作学会合作苏教版 语文 六年级 下册第第二二课课时时 世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。第二课时自由朗读课文第一部分(1-3)思考:为什么我们离不开合作?什么是合作?合作有什么重要意义呢?总-分-总这里用了什么结构方式?运用排比的句式,具体说明了我们任何人都不是独立存在的。我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生,
2、就要和同学一起学习为什么要合作 总之,不论你从事什么职业,也不论也在何时何地,都离不开与别人的合作。试一试:学习课文第二自然段的结构方式,仿写一段话,并用上“总之”。课后第二题 这段运用了“总-分-总”的结构方式,运用了排比的句式,整齐中又有变化,最后用关联词语将自己观点总结。层次清晰。仿写时考虑这些特点。课后第二题提示:提示:什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有很多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成.一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。把学会合作比作”打开成功之门的钥匙”形象说明了合作的重要性。设问引起读者的注意及思考什么是合作14学会
3、合作所以,人们常说:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。一根筷子易折断,十根筷子硬如铁。单丝不成线,独木不成林。众人拾柴火焰高。“小”与“大”彼此对应,启示我们只有学会合作,才能有更大成就。用俗语说说你对这句话的理解合作的意义14学会合作朗读课文第二部分(4-6),思考:怎样卓有成效地合作?逼真形象地表现了交响乐团演奏的完美和谐。怎样才能进行卓有成效的合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧,写出作者对交响乐团的赞赏之情典型事例 指挥家轻轻一扬手里指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边,指缝里倾泻出来。14学会合作试着用一个典型
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