(精品)15劝学（节选） (4).ppt

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1、培英高中黄凤玲培英高中黄凤玲 罗杰罗杰依依黑曼在美国黑曼在美国未来学家未来学家杂志上杂志上撰文指出，要想成为撰文指出，要想成为21世纪最吃香的人，世纪最吃香的人，应该具备应该具备7种基本技能种基本技能:（1）要有广泛的专业技能。）要有广泛的专业技能。（2）要有丰富的想象力。）要有丰富的想象力。（3）要有独特的创新能力。）要有独特的创新能力。（4）要有较强的组织能力。）要有较强的组织能力。（5）说服他人的能力。）说服他人的能力。（6）良好的沟通能力。）良好的沟通能力。（7）善于学习善于学习的能力。的能力。教学内容：教学内容：1 1.检查背诵检查背诵2.2.学习本文比喻论证、对比论证学习本文比喻论

2、证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。合理论证的能力。学习的学习的意意 义义提高自己提高自己改变自己改变自己 青青 出出 于于 蓝蓝冰冰 寒寒 于于 水水輮輮 以以 为为 轮轮木受绳则直木受绳则直金就砺则利金就砺则利知明而行知明而行无过矣无过矣学习的意义是什么？作者运用了哪些比喻？学习的意义是什么？作者运用了哪些比喻？学习的学习的作作 用用弥弥 补补不不 足足跂跂 而而 望望不如登高不如登高登高登高而招而招顺风顺风而呼而呼假假 舆舆 马马假假 舟舟 楫楫见者远见者远闻者彰闻者彰致致千里千里绝绝江河江河善善假假于于物物本段阐明了什么内容？用什么方法阐

3、述？本段阐明了什么内容？用什么方法阐述？学习学习方法方法态度态度积土成积土成山，风雨兴焉山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉积水成渊，蛟龙生焉不积跬不积跬步，无以至千里步，无以至千里不积小流，无以成江海不积小流，无以成江海积累积累骐骥一骐骥一跃，不能十步跃，不能十步驽马十驾，功在不舍驽马十驾，功在不舍锲而舍锲而舍之，朽木不折之，朽木不折锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂蚓无蚓无爪牙之利爪牙之利用心一也用心一也蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯用心躁也用心躁也坚持坚持专心专心学习应该采取什么方法？应该持什么态度？学习应该采取什么方法？应该持什么态度？劝学劝学这篇文章中，荀子用了这篇文章中，荀子用了大量生活中常

4、见的事物来比喻，把抽大量生活中常见的事物来比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动、深象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出入浅出,使论证更有力。使论证更有力。(1)比喻和被比喻的事物之间，必须有相似比喻和被比喻的事物之间，必须有相似的地方，否则，构不成比喻论证。的地方，否则，构不成比喻论证。(2)用来比喻的事物应该是人们所熟知的，用来比喻的事物应该是人们所熟知的，否则不容易理解。否则不容易理解。(3)运用比喻论证一定要进行必要的分析。运用比喻论证一定要进行必要的分析。因为有了分析，才使比喻论证更好的起到证明因为有了分析，才使比喻论证更好的起到证明论点的作用。论点的作用。(4)如果用故事作比喻，

5、一般要概述故事的如果用故事作比喻，一般要概述故事的内容，以帮助读者理解，增强文章的生动性。内容，以帮助读者理解，增强文章的生动性。比喻论证和修辞方法中的比喻不一样的地比喻论证和修辞方法中的比喻不一样的地 方在于：比喻论证是运用比喻来论证某种道方在于：比喻论证是运用比喻来论证某种道 理；修辞方法中的比喻，是为了使语言生动形理；修辞方法中的比喻，是为了使语言生动形象。象。运用比喻论证应该注意以下几个方面：运用比喻论证应该注意以下几个方面：试一试：试一试：1.每人写一个比喻句阐述知识的重要每人写一个比喻句阐述知识的重要性，比喻要恰当。性，比喻要恰当。2.再请同学们运用对比设喻的方再请同学们运用对比设

6、喻的方法，阐述学习要勤奋或谦虚。法，阐述学习要勤奋或谦虚。例：例：1.知识如血液一样宝贵。人缺少了血液，身体知识如血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识就会枯竭。就会衰弱；人缺少了知识就会枯竭。2.空虚的头脑若以知识来充实，犹如雨水浇灌空虚的头脑若以知识来充实，犹如雨水浇灌着干旱的土地，使它能恢复生气。着干旱的土地，使它能恢复生气。3.知识是生活的明灯，没有知识的生活，犹如知识是生活的明灯，没有知识的生活，犹如在黑暗中的远征。在黑暗中的远征。4.没有知识的头脑，像不长谷物的荒地。没有知识的头脑，像不长谷物的荒地。5.没有知识的人，就像断了线的风筝，东摇西没有知识的人，就像断了线

7、的风筝，东摇西晃，虚度年华。晃，虚度年华。又例又例：谦虚的人像翱翔高空的雄鹰，知道天高地阔、学海无涯，因而刻苦好学，永不自满；骄傲的人就像井底之蛙，以为天空只有井口那么大，因而浅尝辄止、夜郎自大。勤奋的人，像一颗明珠，无时不刻不放出光芒；而懒惰的人，像生了锈的铁，毫无用处。（阐述要有谦虚的学习学习态度）（阐述要有勤奋的学习学习态度）发散思维：荀子提出的荀子提出的“学不可以已学不可以已”的观点与我们现在倡导的的观点与我们现在倡导的“终身终身学习学习”的观点是否一致？谈谈你的观点是否一致？谈谈你的看法。的看法。布置作业：1.以“老师，我想对你说”为题写一段文字，向老师谈谈自己学习方面的心里话。2.自命题（仿考试题型）自命题（仿考试题型）()考查实词 ()考查虚词 ()考查翻译（两至三句）劝学劝学 三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。_唐代大书法家颜真卿勤勤学学如如春春起起之之苗苗，不不见见其其增增，日日有有所所长长辍辍学学如如磨磨刀刀之之石石，不不见见其其损损，日日有有所所亏亏陶陶渊渊明明发发奋奋识识遍遍天天下下字字立立志志读读尽尽人人间间书书 苏苏东东坡坡