公开课病句修改课件.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《公开课病句修改课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公开课病句修改课件.pptx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 复习目标复习目标一、了解常见病句的类型一、了解常见病句的类型二、能辨识并修改常见病句二、能辨识并修改常见病句修改病句的步骤、方法修改病句的步骤、方法一读、二提、三改、四查一读、二提、三改、四查修改病句都要遵循两条原则:修改病句都要遵循两条原则:一是保留原意一是保留原意 二是多就(原文)少(改动)二是多就(原文)少(改动)常见的病句类型常见的病句类型1.1.搭配不当搭配不当2.2.语序不当语序不当3.3.成分残缺及赘余成分残缺及赘余4.4.用词不当用词不当5.5.不合逻辑不合逻辑6.6.句式杂糅(结构混乱)句式杂糅(结构混乱)7.7.表意不明表意不明 (主谓搭配不当主谓搭配不当)2.2.一部分
2、同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习目的。修改:一部分同学修改:一部分同学端正端正了学习了学习态度态度。(动宾搭配不当)(动宾搭配不当)1.1.人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。修改:人民的生活修改:人民的生活水平水平正在不断地正在不断地提高提高。一、搭配不当一、搭配不当实实 例例 分分 析析 实实 例例 分分 析析2 2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改:记者到学校采访到了修改:记者到学校采访到了张老师的许多事迹。张老师的许多事迹。1 1、我国粮食的生产,现在已经自给有余。、我国粮食的生产,现在已经自给有余。修改:我
3、国修改:我国生产的粮食生产的粮食,现在已经自给有余。,现在已经自给有余。二、语序不当二、语序不当 实实 例例 分分 析析(缺主语)(缺主语)2 2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从小就修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱养成爱劳动的习惯劳动的习惯。1 1、从上述有目共睹的事实中、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所证明他们的所作所为是无可指责的。为是无可指责的。修改:修改:去掉去掉“从从”和和“中中”。(“通过通过通过通过”“”“”“”“在在在在”“”“”“”“当当当当”等词和等词和等词和等词和
4、“使使使使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)三、成分残缺或多余三、成分残缺或多余 1 1、天上挂着什么云,就将出现什么样的气候。天上挂着什么云,就将出现什么样的气候。修改:把修改:把“气候气候”改为改为“天气天气”2 2、对同学们的热情帮助,他始终耿耿于怀。、对同学们的热情帮助,他始终耿耿于怀。修改:把修改:把“耿耿于怀耿耿于怀”改为改为“铭记于心铭记于心”四、用词不当四、用词不当实实 例例 分分 析析(误解词义)(误解词义)(感情色彩理解错误)(感情色彩理解错误)1.1.把简单的事
5、情做好是成功与否的关键。把简单的事情做好是成功与否的关键。修改:删去修改:删去“与否与否”。(常见的词如“有无有无”“”“是否是否”“”“能否能否”“”“优劣优劣”“”“好坏好坏”“”“成败成败”)五、不合逻辑五、不合逻辑实实 例例 分分 析析修改:删去修改:删去“不不”。(“防止防止”“”“禁止禁止”“”“忌忌”“”“忘忘”“”“避免避免”等词语后是否有否定副词,要考虑是否把意等词语后是否有否定副词,要考虑是否把意思说反了。)思说反了。)2.2.为了防止这类交通事故不再发生,为了防止这类交通事故不再发生,(前后矛盾)(前后矛盾)(否定不当(否定不当)1.1.村口突然传来了一阵锣鼓声吸引同学们
6、。村口突然传来了一阵锣鼓声吸引同学们。修改:修改:在在“锣鼓声锣鼓声”后面加上逗号。后面加上逗号。2.2.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改:要么用修改:要么用“主要成分是主要成分是等等”,要么用,要么用“是由是由等配制而成的等配制而成的”,不能将二者杂糅,不能将二者杂糅在一起。在一起。六、句式杂糅六、句式杂糅实实 例例 分分 析析(句式杂糅句式杂糅)(句式杂糅句式杂糅)1.1.有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。修改:有人主张接受,有人反对,他
7、同意前者。修改:有人主张接受,有人反对,他同意前者。2.2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。修改:妹妹找不到,爸爸妈妈心里很着急。修改:妹妹找不到,爸爸妈妈心里很着急。七、表意不明七、表意不明实实 例例 分分 析析(“这种主张这种主张”到底是指到底是指“接受接受”,还是,还是“反对反对”,交代不,交代不清。)清。)(究竟是(究竟是“妹妹妹妹”心里着急呢?还是心里着急呢?还是“爸爸爸爸”“妈妈妈妈”心里着急呢。还是心里着急呢。还是“妈妈妈妈”心里着急呢?)心里着急呢?)v一、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。v二、发现句中有并列结构,看是否符合逻辑、是否语序错位
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公开 病句 修改 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内