磁场复习教学ppt课件.ppt

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1、第三章第三章 磁场复习磁场复习一、基本概念一、基本概念1.磁场的产生磁极周围有磁场。电流周围有磁场（奥斯特）。2.磁场的基本性质磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用（对磁极一定有力的作用；对电流只是可能有力的作用，当电流和磁感线平行时不受磁场力作用）。3.磁场力的方向的判定磁极和电流之间的相互作用力（包括磁极与磁极、电流与电流、磁极与电流），都是运动电荷之间通过磁场发生的相互作用。4.磁感线用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N极的指向。磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁感线是封闭曲线（和静电场的电场线不同）。地球

2、磁场 通电直导线周围磁场 通电环行导线周围磁场安培定则（右手螺旋定则）：对直导线，四指指磁感线方向；对环行电流，大拇指指中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。N(南极）S（北极）B的水平分量总是从 指向 。B的竖直分量在南半球 。B的竖直分量在北半球 。5.磁感应强度:（条件是L很小，并且 LB）。（1）B的大小方向与F、I、L 关（2）矢量；B的方向不是F的方向，两者垂直。（3）单位:特斯拉，符号为T，1T=1N/(Am)6.磁通量：穿过某个面的磁感线条数就是磁通量。（1）B与S的夹角为时；有=BSsin（2）B S：=BS （B=/S，又叫磁通密度）（3）B/

3、S：=0（4）是标量，但是有方向（进该面或出该面）。单位为韦伯，符号为Wb。二、安培力二、安培力（磁场对电流的作用力）1.安培力方向的判定用左手定则。用“同性相斥，异性相吸”（只适用于磁铁 之间或磁体位于螺线管外部时）。用“同向电流相吸，反向电流相斥”（反映了磁现象的电本质）。可以把条形磁铁等效为长直螺线管（不要把长直螺线管等效为条形磁铁）。NSIFFNSF【例3】条形磁铁放在粗糙水平面上，正中的正上方有一导线，通有图示方向的电流后，磁铁对水平面的压力将会（增大、减小还是不变？）。水平面对磁铁的摩擦力大小为。NSFF F/F S N【例4】如图在条形磁铁N极附近悬挂一个线圈，当线圈中通有逆时针

4、方向的电流时，线圈将向哪个方向偏转？i【例5】电视机显象管的偏转线圈示意图如右，即时电流方向如图所示。该时刻由里向外射出的电子流将向哪个方向偏转？2.安培力大小的计算（1）B、L间的夹角为：F=BILsin（2）B I：F=BIL（两两垂直）（3）B /I：F=0【例】如图所示，光滑导轨与水平面成角，导轨宽L。匀强磁场磁感应强度为B。金属杆长也为L，质量为m，水平放在导轨上。当回路总电流为I1时，金属杆正好能静止。求：B至少多大？这时B的方向如何？若保持B的大小不变而将B的方向改为竖直向上，应把回路总电流I2调到多大才能使金属杆保持静止？三、洛伦兹力三、洛伦兹力 1.洛伦兹力 运动电荷在磁场中

5、受到的磁场力叫洛伦兹力，它是安培力的微观表现。（1）当v与B成角时：f=qvBsin（2）v与B垂直：f=qvB（3）v/B:f=0IBF安安Ff一定垂直于v,所以f不做功。BR +2.洛伦兹力方向的判定在用左手定则时，四指必须指电流方向（不是速度方向），即正电荷定向移动的方向；对负电荷，四指应指负电荷定向移动方向的反方向。【例1】磁流体发电机原理图如右。等离子体高速从左向右喷射，两极板间有如图方向的匀强磁场。该发电机哪个极板为正极？两板间最大电压为多少？3.洛伦兹力应用 带电粒子在匀强磁场中仅受洛伦兹力而做匀速圆周运动时，洛伦兹力充当向心力，由此可以推导出该圆周运动的半径公式和周期公式：1)

6、圆半径圆半径r2vqvB mr=2)周期周期T2 rTvp=四、带电粒子在匀强磁场中的运动四、带电粒子在匀强磁场中的运动（1）找圆心（2）画轨迹（2）求半径：由平面几何知识求出半径（3）由圆心角求磁场中运动的时间（4）注意对称性【例】如图直线MN上方有磁感应强度为B的匀强磁场。正、负电子同时从同一点O以与MN成30角的同样速度v射入磁场（电子质量为m，电荷为e），它们从磁场中射出时相距多远？射出的时间差是多少？MNBOv【例】如图所示，一束电子（电量为e）以速度v垂直射入磁感强度为B，宽度为d的匀强磁场中，穿出磁场时速度方向与电子原来入射方向的夹角是30，则电子的质量是 ，穿过磁场的时间为 。

7、穿过圆形磁场区：画好辅助线（半径、速度、轨迹圆的圆心、连心线）。偏角可由_求出。经历时间由_得出。注意：由对称性，射出线的反向延长线必过磁场圆的圆心。r vR vO O【例】长为L的水平极板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图所示，磁感强度为B，板间距离也为L，板不带电，现有质量为m，电量为q的带正电粒子（不计重力），从左边极板间中点处垂直磁感线以速度v水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可采用的办法是：A使粒子的速度v5BqL/4m；C使粒子的速度vBqL/m；D使粒子速度BqL/4mv0是否成立是否成立.解析解析充分分析平面图形的几何性质可以使解充分分析平面图形的几何性质可以使解题思路更清晰

8、，在复习中必须引起足够重视题思路更清晰，在复习中必须引起足够重视.例例5解析解析专题八专题八 圆锥曲线背景下的最值圆锥曲线背景下的最值与定值问题与定值问题第二课时【考点搜索考点搜索】1.利用参数求范围、最值问题；利用参数求范围、最值问题；2.利用数形结合求解范围、最值问题；利用数形结合求解范围、最值问题；3.利用判别式求出范围；利用判别式求出范围；4.新课程高考则突出了对向量与解析几新课程高考则突出了对向量与解析几何结合考查，如求轨迹、求角度、研究平行何结合考查，如求轨迹、求角度、研究平行与垂直关系等与垂直关系等.要注意利用这些知识解题要注意利用这些知识解题.【课前导引课前导引】解析解析 由于

9、由于a2，c1，故椭圆上的点，故椭圆上的点到右焦点的距离的最大值为到右焦点的距离的最大值为3，最小值，最小值为为1，为使，为使n最大，则最大，则3=1+(n 1)d，但但d解析解析 由于由于a2，c1，故椭圆上的点，故椭圆上的点到右焦点的距离的最大值为到右焦点的距离的最大值为3，最小值，最小值为为1，为使，为使n最大，则最大，则3=1+(n 1)d，但但d答案答案 C 2.曲线曲线 y=x4上的点到直线上的点到直线 x 2y 1=0的距离的最小值是的距离的最小值是()2.曲线曲线 y=x4上的点到直线上的点到直线 x 2y 1=0的距离的最小值是的距离的最小值是()解析解析 设直线设直线L平行

10、于直线平行于直线x=2y+1,且与且与曲线曲线y=x4相切于点相切于点P(x0，y0)，则所求最小，则所求最小值值d，即点，即点P到直线到直线x=2y+1的距离，的距离，解析解析 D【链接高考链接高考】例例1解析解析 例例2 设有抛物线设有抛物线 y2=2px(p0),点点F是是其焦点其焦点,点点C(a,0)在正在正x轴上轴上(异于异于F点点).点点O为坐标系原点为坐标系原点.(1)若过点若过点C的直线与抛物线相交于的直线与抛物线相交于A、B,且恒有且恒有AOB=90,求求a的值的值;(2)当当a在什么范围时在什么范围时,对于抛物线上的对于抛物线上的任意一点任意一点M(M与与O不重合不重合),CMF恒为锐恒为锐角？角？解析解析例例3解析解析例例4 解答解答 本小题主要考查平面向量的概念、本小题主要考查平面向量的概念、直线与椭圆的方程性质以及综合运用所学直线与椭圆的方程性质以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力知识分析、解决问题的能力.(2)当当l的斜率不存在时，的斜率不存在时，l与与x=4无交点，无交点，不合题意不合题意.当当l的斜率存在时，设的斜率存在时，设l方程为方程为y=k(x+1),