(精品)2.1.2　植物细胞工程的实际应用 (3).ppt

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1、2.1.2植物细胞工程的实际应用植物细胞工程的实际应用回忆植物组织培养技术的基本原理和回忆植物组织培养技术的基本原理和过程？过程？思考利用这项技术能做哪些工作？思考利用这项技术能做哪些工作？一、植物繁殖新途径一、植物繁殖新途径（一）微型繁殖（一）微型繁殖（二）、作物脱毒（二）、作物脱毒（三）、人工种子（三）、人工种子二、作物新品种的培育二、作物新品种的培育1 1、单倍体育种、单倍体育种2.2.突变体的利用突变体的利用三、细胞产物的工厂化生产三、细胞产物的工厂化生产一、植物繁殖新途径：一、植物繁殖新途径：实际问题：经济苗木、名贵花卉、珍稀植物等实际问题：经济苗木、名贵花卉、珍稀植物等自然繁殖速度

2、缓慢，繁殖效率低下或优良性状不易自然繁殖速度缓慢，繁殖效率低下或优良性状不易保持保持（一）微型繁殖（一）微型繁殖P38P381 1、概念、概念:是快速高效实现种苗繁植培育是快速高效实现种苗繁植培育优良植物品种的植物组织培养技术优良植物品种的植物组织培养技术属于无性繁殖属于无性繁殖2 2、特点、特点:保持优良品种的遗传特性保持优良品种的遗传特性;高效快速地实现种苗的大量繁殖高效快速地实现种苗的大量繁殖.微型繁殖总结微型繁殖总结 (1)(1)微型繁殖技术微型繁殖技术:用于用于快速繁殖快速繁殖优良品种优良品种的的植物组织培养技术植物组织培养技术.(2)(2)特点特点:保持优良品种的遗传特性保持优良品

3、种的遗传特性;高效快速地实现种苗的大量繁殖高效快速地实现种苗的大量繁殖.讨论：该技术与传统繁殖技术相比，有何特点讨论：该技术与传统繁殖技术相比，有何特点？愈伤组织可以传代培养，获得大量愈伤组愈伤组织可以传代培养，获得大量愈伤组织，所以繁殖快速；（织，所以繁殖快速；（繁殖速度快繁殖速度快）全过程中细胞进行有丝分裂，不涉及减数全过程中细胞进行有丝分裂，不涉及减数分裂和受精作用，可以保持亲本优良特性；分裂和受精作用，可以保持亲本优良特性；（高保真高保真-无性繁殖无性繁殖）在室内生产，在室内生产，不受自然环境条件限制不受自然环境条件限制。正文中讨论题正文中讨论题P381.1.人们利用植物的微型繁殖技术

4、来进行工人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化育苗生产，这是利用了该项技术的厂化育苗生产，这是利用了该项技术的哪些特点？哪些特点？植物植物“微型微型”繁殖技术具有高效性和可繁殖技术具有高效性和可以保持种苗的优良遗传特性的优势。工厂化以保持种苗的优良遗传特性的优势。工厂化大规模育苗生产正是利用了植物大规模育苗生产正是利用了植物“微型微型”繁繁殖技术的这两方面优势。利用植物殖技术的这两方面优势。利用植物“微型微型”繁殖技术我们可以在短时间中获得大量的优繁殖技术我们可以在短时间中获得大量的优质种苗。质种苗。生姜是药食两用的经济作物，具有栽培容易、产量生姜是药食两用的经济作物，具有栽培容易、产量高、价

5、格高等特点，近年在各地发展很快。但是生姜高、价格高等特点，近年在各地发展很快。但是生姜在生产上长期采用无性繁殖，容易感染多种病毒病，在生产上长期采用无性繁殖，容易感染多种病毒病，使生姜品质变差，叶子皱缩，生长缓慢，一般减产使生姜品质变差，叶子皱缩，生长缓慢，一般减产30%30%50%50%。如何解决这个问题？如何解决这个问题？病毒容易沿植物体的维管组织传播，病毒容易沿植物体的维管组织传播，而分生组织区中缺乏维管系统，因此不而分生组织区中缺乏维管系统，因此不含病毒。用做组织培养的植物材料可以含病毒。用做组织培养的植物材料可以是植物体任何类型的组织细胞。怎样利是植物体任何类型的组织细胞。怎样利用植

6、物组织培养技术解决？用植物组织培养技术解决？（二）、作物脱毒（二）、作物脱毒作作物脱毒的原因物脱毒的原因:长期进行无性繁殖的作物，易积累感染的病毒，长期进行无性繁殖的作物，易积累感染的病毒，导致产量降低，品质变差，而植物的分生区一般导致产量降低，品质变差，而植物的分生区一般不会感染病毒，用分生区的细胞进行组织培养，不会感染病毒，用分生区的细胞进行组织培养，就能得到大量的脱毒苗。就能得到大量的脱毒苗。作物脱毒材料作物脱毒材料:分生区的细胞分生区的细胞作物脱毒方法作物脱毒方法:进行组织培养进行组织培养结果结果:脱毒苗脱毒苗 甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养

7、的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性C 实际问题：但是微型繁殖试管苗的实际问题：但是微型繁殖试管苗的大量贮藏和运输也是相当困难的。天然大量贮藏和运输也是相当困难的。天然种子由于在遗传上具有因减数分裂引起种子由于在遗传上具有因减数分裂引起的重组现象，因而会造成某些遗传性状的重组现象，因而会造成某些遗传性状的改变；天然种子在生产上受季节等自的改变；天然种子在生产上受季节等自然环境条件限制，一般每年只繁殖然环境条件限制，一般每年只繁殖1 12 2次，有些甚至十几年才繁殖一次。能否

8、次，有些甚至十几年才繁殖一次。能否找到天然种子的替代品？找到天然种子的替代品？常规种子植物生产的不足常规种子植物生产的不足P39p 不少植物需要生长数年才能结出种子不少植物需要生长数年才能结出种子p 优良杂种的后代因发生性状分离而丧失其优良杂种的后代因发生性状分离而丧失其优良特性优良特性p 种子的生产受季节、气候和地域的限制种子的生产受季节、气候和地域的限制p制种需要占用大量土地制种需要占用大量土地（三）、人工种子（三）、人工种子 通过植物组织培养的方法获得的胚状体、通过植物组织培养的方法获得的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等材料外面包被着人工薄不定芽、顶芽和腋芽等材料外面包被着人工薄膜，在适宜的

9、条件下可以发育成幼苗的种子。膜，在适宜的条件下可以发育成幼苗的种子。人工薄膜人工薄膜胚状体胚状体或或不定芽不定芽或或顶芽顶芽或或腋芽腋芽1 1、技术：、技术：组织培养组织培养2 2、特性：、特性：在适宜条件下可以萌发长成幼苗在适宜条件下可以萌发长成幼苗3 3、优点、优点4 4、结构、结构:后代无性状分离，保持优良特性不受季后代无性状分离，保持优良特性不受季节、气候和地域的限制易于储藏和运输节、气候和地域的限制易于储藏和运输人工种子的结构人工种子的结构产生途径：产生途径：(1(1）由已脱分化的外植体直接产生；）由已脱分化的外植体直接产生；（2 2）由愈伤组织产生；）由愈伤组织产生；人工种子自然种

10、子胚胚 状状 体体人工种皮人工种皮人工胚乳人工胚乳胚胚种皮种皮胚乳胚乳下图为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关下图为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关下图为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关下图为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是叙述中不正确的是叙述中不正确的是叙述中不正确的是 （）A A A A人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得技术获得技术获得技术获得B B B B胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形胚状体

11、是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性成愈伤组织才能表现出全能性成愈伤组织才能表现出全能性成愈伤组织才能表现出全能性C C C C同一批次人工种子可以保证具有相同的基因型同一批次人工种子可以保证具有相同的基因型同一批次人工种子可以保证具有相同的基因型同一批次人工种子可以保证具有相同的基因型D D D D胚状体是由未分化的，具有分裂能力细胞构成胚状体是由未分化的，具有分裂能力细胞构成胚状体是由未分化的，具有分裂能力细胞构成胚状体是由未分化的，具有分裂能力细胞构成胚状体是由愈伤组织分化形成的

12、，但具有分裂能力的细胞，胚状体是由愈伤组织分化形成的，但具有分裂能力的细胞，D D错误错误 D人工种皮是保证包裹在其中的胚状体顺利生长人工种皮是保证包裹在其中的胚状体顺利生长成小植株的关键部分，请探讨人工种皮中应该具成小植株的关键部分，请探讨人工种皮中应该具有的有效成分是什么？为了促进胚状体的生长发有的有效成分是什么？为了促进胚状体的生长发育，我们还可以向人工种皮中加入哪些物质？育，我们还可以向人工种皮中加入哪些物质？问题问题 针对植物种类和土壤等条件，在人工种针对植物种类和土壤等条件，在人工种子的包裹剂中还可以加入适量的养分、无机子的包裹剂中还可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗

13、生素、有益菌等。盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等。为了促进胚状体的生长发育，还可以向人工为了促进胚状体的生长发育，还可以向人工种皮中加入一些植物生长调节剂。种皮中加入一些植物生长调节剂。二、作物新品种的培育二、作物新品种的培育复习复习:1 1、传统方法、传统方法(杂杂 交交)杂交育种依据的原理是杂交育种依据的原理是:基因的自由组合定律，优良的基因基因的自由组合定律，优良的基因自由组合。自由组合。结果:通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同一后代中 缺点:要不断进行(多年)纯化和选择，才得到一种符合理想要求的新品种 2 2、单倍体育种、单倍体育种复习复习单倍体的概念单倍体的概念:是指由配

14、子发育成的个体是指由配子发育成的个体 单倍体的例子单倍体的例子:蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵发育来的单倍体蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵发育来的单倍体 .多数植物都可通过花药或花粉来获得单倍体多数植物都可通过花药或花粉来获得单倍体 (花药离体培养花药离体培养)过程过程:单倍体育种单倍体育种选择选择亲本亲本有性有性杂交杂交F1代代花粉离花粉离体培养体培养单倍体单倍体植植株株诱诱变变染色体加倍染色体加倍可可育育纯合子纯合子选择所选择所需类型需类型u过程过程u 优点优点后代都是纯合子，能稳定遗传后代都是纯合子，能稳定遗传明显缩短育种年限，加速育种进程明显缩短育种年限，加速育种进程（二）、作物新品种的培育（

15、二）、作物新品种的培育1.1.单倍体育种单倍体育种 (1)(1)方法方法:(2)(2)优点：优点：花药的离体培养、秋水仙素诱导花药的离体培养、秋水仙素诱导后代都是纯合体，稳定遗传；后代都是纯合体，稳定遗传；明显缩短育种年限明显缩短育种年限在植物组织培养的过程中，由于培养的细胞在植物组织培养的过程中，由于培养的细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力（如射线、化学物质等）养条件和外界压力（如射线、化学物质等）的影响而产生突变。的影响而产生突变。产生的突变属于什么？产生的突变属于什么？为什么不断分生的细胞容易突变？为什么不断分生的细胞容易突变

16、？2.2.突变体的利用突变体的利用（1 1）突变体的产生）突变体的产生（2 2）利用：）利用：筛选对人们有利突变体筛选对人们有利突变体,进而培育新品种进而培育新品种比较：比较：单倍体育种：单倍体育种：突变体的利用：突变体的利用：植物体细胞杂交育种植物体细胞杂交育种优点：优点：育种原理：育种原理：优点：优点：育种原理：育种原理：优点：优点：育种原理：育种原理：明显缩短育种年限明显缩短育种年限染色体变异染色体变异能够产生新性状能够产生新性状基因突变基因突变克服远缘杂交不亲和障碍克服远缘杂交不亲和障碍染色体变异染色体变异三、细胞产物的工厂化生产三、细胞产物的工厂化生产(1)(1)种类种类:蛋白质蛋白

17、质,脂肪脂肪,糖类糖类,药物药物,香料香料,生物碱等生物碱等.(2)(2)技术技术:植物的组织培养植物的组织培养.3.例子：利用组织培养技术来大量生产人参皂甙干粉 高效抗癌的药物紫杉醇，虽然能高效抗癌的药物紫杉醇，虽然能造福人类，但却为濒危的红豆杉带来一造福人类，但却为濒危的红豆杉带来一场灭顶之灾。以场灭顶之灾。以“我们能否利用植物组我们能否利用植物组织培养技术大量生产紫杉醇，从而拯救织培养技术大量生产紫杉醇，从而拯救红豆杉红豆杉”为题，与同学展开讨论，说出为题，与同学展开讨论，说出植物组织培养技术在节约资源、保护环植物组织培养技术在节约资源、保护环境方面的重要意义。境方面的重要意义。提示：可

18、以利用植物组织培养技术来大量生产提示：可以利用植物组织培养技术来大量生产紫杉醇。现在国内外的科学家们正在研究利紫杉醇。现在国内外的科学家们正在研究利用植物细胞培养技术来大量培育红豆杉细胞，用植物细胞培养技术来大量培育红豆杉细胞，希望利用这种方法来大量生产紫杉醇。国内希望利用这种方法来大量生产紫杉醇。国内外许多实验室开展了用组织培养法生产紫杉外许多实验室开展了用组织培养法生产紫杉醇的研究，红豆杉属的醇的研究，红豆杉属的1111种植物现都在进行种植物现都在进行组织培养。组织培养。ESC AgeneticsESC Agenetics公司宣布他们用细公司宣布他们用细胞培养法所得紫杉醇的含量是树皮的胞培

19、养法所得紫杉醇的含量是树皮的2 25 5倍。倍。国内外在分化细胞株系和培养条件方面做了国内外在分化细胞株系和培养条件方面做了不少工作，摸索了外植体、光照、培养基组不少工作，摸索了外植体、光照、培养基组成等因素对细胞培养及紫杉醇生成的影响。成等因素对细胞培养及紫杉醇生成的影响。现在工艺条件已基本摸清，正研究反应的放现在工艺条件已基本摸清，正研究反应的放大技术等，有望实现通过细胞培养进行工业大技术等，有望实现通过细胞培养进行工业化生产紫杉醇的目标。化生产紫杉醇的目标。C图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经过程过程获得的幼苗脱毒效果更好相关叙述错误的是（）

20、获得的幼苗脱毒效果更好相关叙述错误的是（）A A过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力化能力B B过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织织C C、过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化化D D培养基培养基A A、B B中生长素和细胞分裂素的含量和比例中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同不同C下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（）下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（）A A需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染污染B

21、 B在培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分在培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分化过程化过程C C培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用重要的调节作用D D若制备人工种子，外植体只需培养成愈伤组织即若制备人工种子，外植体只需培养成愈伤组织即可可B青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物，而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小，产物，而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小，下列关于利用植物组织培养生产青蒿素的叙述中，下列关于利用植物组织培养生产青蒿素的叙述中，错误的是（）错误的是（

22、）A A在黄花蒿组织培养过程中的一定阶段必须给予在黄花蒿组织培养过程中的一定阶段必须给予光照光照B B加入大量生长素可提高青蒿素的产量加入大量生长素可提高青蒿素的产量C C通过大量培养愈伤组织不能直接获得青蒿素通过大量培养愈伤组织不能直接获得青蒿素D D可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分DD若要获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织若要获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织（）（）A A叶叶B B花粉花粉 C C根根D D茎尖茎尖在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的（）在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的（）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获

23、得多倍体利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株植株获取大量的脱毒苗获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃利用基因工程培养抗棉铃虫的植株虫的植株单倍体育种单倍体育种无子西瓜的快速大量繁无子西瓜的快速大量繁殖殖C CD DA AB BD下列有关生物工程的叙述正确的是（）下列有关生物工程的叙述正确的是（）A A植物体细胞杂交技术是通过人为手段造成染色体变植物体细胞杂交技术是通过人为手段造成染色体变异的方法之一，获得原生质体需用胰蛋白酶去除细胞壁异的方法之一，获得原生质体需用胰蛋白酶去除细胞壁B B茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时不需要茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时不需要脱分化

24、就可直接培养成完整的植株脱分化就可直接培养成完整的植株C C用植物茎尖组织培育成的脱毒作物可以抗病毒用植物茎尖组织培育成的脱毒作物可以抗病毒D D在植物组织培养中，对培养基进行某些处理，可以在植物组织培养中，对培养基进行某些处理，可以诱发和筛选优质的突变体诱发和筛选优质的突变体马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法请分析并回答量的有效方法请分析并回答 （1 1）马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马）马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯

25、茎尖接种在培养基中，培养基中添加铃薯茎尖接种在培养基中，培养基中添加 和和 ，诱导离体细胞经过，诱导离体细胞经过 和和 完成组织培养完成组织培养过程，从而形成脱毒苗此过程说明植物细胞具有过程，从而形成脱毒苗此过程说明植物细胞具有 。生长素生长素细胞分裂素细胞分裂素脱分化脱分化再分化再分化全能性全能性（2）为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基）为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内其因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内其过程大致如下图所示过程大致如下图所示上述过程中，将目的基因导入马铃薯细胞使用了农杆上述过程中，将目的基因导入马铃薯细胞使用了农杆菌转

26、化法该方法先将目的基因插入到农杆菌菌转化法该方法先将目的基因插入到农杆菌TiTi质粒的质粒的 ，然后通过农杆菌的转化作用，使目的基因进入植物细，然后通过农杆菌的转化作用，使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的胞并插入到植物细胞的 上导入农杆菌时，上导入农杆菌时，首先要构建基因表达载体，这里需要的工具酶有首先要构建基因表达载体，这里需要的工具酶有 ，还要用，还要用 处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程 该转基因马铃薯产生的配子中该转基因马铃薯产生的配子中填填“一定一定”或或“不一

27、定不一定”）含有目的基因）含有目的基因T-DNA染色体染色体DNA限制性核酸内切酶和限制性核酸内切酶和DNA连接酶连接酶Ca2+不一定不一定 某兴趣小组利用植物组织培养技术繁殖一种名贵花卉，某兴趣小组利用植物组织培养技术繁殖一种名贵花卉，流程图如图所示下列有关叙述中，正确的是（）流程图如图所示下列有关叙述中，正确的是（）CA A若花粉粒中有两个染色体组，则幼苗为二倍体若花粉粒中有两个染色体组，则幼苗为二倍体B B用人工薄膜将愈伤组织，胚状体等分别包装可用人工薄膜将愈伤组织，胚状体等分别包装可制成人工种子制成人工种子C C该过程繁殖的完整植株的基因型不一定相同该过程繁殖的完整植株的基因型不一定相

28、同D D二倍体植株的花粉经过该流程后得到能稳定遗二倍体植株的花粉经过该流程后得到能稳定遗传的植株传的植株C下列关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是下列关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是（）（）A A对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获对外植体进行严格灭菌后再进行组织培养可获得脱毒苗得脱毒苗B B以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子人工种子C C生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要养中非常重要D D以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植

29、株基因型相同基因型相同D下列有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是（）下列有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是（）A A有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上上B B克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株直接获得杂种植株C C克服远缘杂交不亲和的障碍克服远缘杂交不亲和的障碍D D经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育育植物体细胞杂交的过程实质是（）植物体细胞杂交的过程实质是（）A A细胞质融合的过程细胞质融合的过程B B细胞核融合的过程细胞核融

30、合的过程C C细胞膜融合的过程细胞膜融合的过程D D细胞原生质体融合的过程细胞原生质体融合的过程BB如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是（）传改良的过程，据图分析不正确的是（）A A该培养过程可以体现棉花叶肉细胞的全能性该培养过程可以体现棉花叶肉细胞的全能性B B过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C C过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D D过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理B用甘薯

31、的茎尖分生组织离体培养，可快速繁殖脱毒用甘薯的茎尖分生组织离体培养，可快速繁殖脱毒的种苗下列说法不正确（）的种苗下列说法不正确（）A A该过程依据的主要原理是植物细胞的全能性该过程依据的主要原理是植物细胞的全能性B B形成脱毒的种苗只经过细胞分裂，没有细胞分形成脱毒的种苗只经过细胞分裂，没有细胞分化的发生化的发生C C显微镜下观察处于细胞周期中的细胞，在多数显微镜下观察处于细胞周期中的细胞，在多数细胞中看不到染色体细胞中看不到染色体D D甘薯的茎尖细胞中含有甘薯的全套遗传物质甘薯的茎尖细胞中含有甘薯的全套遗传物质下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述下面为植物组织培养过程流程图解，以下相

32、关叙述不正确的是（）不正确的是（）BA A上述过程中脱分化发生在上述过程中脱分化发生在b b步骤，形成愈伤步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B B再分化发生在再分化发生在d d步骤，是愈伤组织重新分化步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程成根或芽等器官的过程C Cb b过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体逆性强的突变体D D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题差、结子困难或发芽率低等问题c c表示再分化表示再分化 b表示

33、脱分化表示脱分化d d表示经过人工包裹形成人工种子表示经过人工包裹形成人工种子 B如图为利用体细胞诱变获得抗除草剂白三叶草新如图为利用体细胞诱变获得抗除草剂白三叶草新品种的过程下列有关叙述错误的是（）品种的过程下列有关叙述错误的是（）A A过程过程培养基配方中，植物生长调节剂的浓度培养基配方中，植物生长调节剂的浓度比例不同比例不同B B白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中RNARNA种类和种类和数量相同数量相同C C将过程将过程形成的胚状体制成人工种子可在短期内形成的胚状体制成人工种子可在短期内得到大量种苗得到大量种苗D D过程过程常采用的方法是向白三叶草幼苗喷洒一

34、定常采用的方法是向白三叶草幼苗喷洒一定浓度的除草剂浓度的除草剂B下列有关育种的叙述中，错误的是（）下列有关育种的叙述中，错误的是（）A A用于大田生产的优良品种不一定是纯合子用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B B通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种病毒新品种C C诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程从而加速育种进程D D为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖物组织培养快速繁殖A如图表示四倍体兰花叶片植物组织

35、培养的过程下如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程下列有关说法错误的是（）列有关说法错误的是（）A A上述过程均需进行严格的无菌操作以避免杂菌污染上述过程均需进行严格的无菌操作以避免杂菌污染B B激素的浓度和比例可以调控激素的浓度和比例可以调控过程中细胞的脱分过程中细胞的脱分化和再分化化和再分化C C细胞全能性表达的前提是细胞全能性表达的前提是过程，体现在过程，体现在过程过程D D此四倍体兰花的花药离体培养所得到的植株可能可此四倍体兰花的花药离体培养所得到的植株可能可育育不需要严格无菌操作，不需要严格无菌操作，A A错误错误 下列关于植物组织培养及其应用的说法中，错误的下列关于植物组织培养及

36、其应用的说法中，错误的是（）是（）AA A植物体任何部位的活细胞均可作为组织培养的外植物体任何部位的活细胞均可作为组织培养的外植体植体B B不同培养阶段的培养基中生长素与细胞分裂素的不同培养阶段的培养基中生长素与细胞分裂素的比例应不同比例应不同C C单倍体育种和转基因植物的培育需要利用植物组单倍体育种和转基因植物的培育需要利用植物组织培养技术织培养技术D D利用植物组织培养技术可实现某些重要细胞产物利用植物组织培养技术可实现某些重要细胞产物的工厂化生产的工厂化生产高等植物成熟的筛管细胞不含细胞核，不能作高等植物成熟的筛管细胞不含细胞核，不能作为植物组织培养的外植体，为植物组织培养的外植体，A错误；错误；