新教科版小学四年级科学上册期末总复习试题共3份涵盖全部知识点课件.ppt

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1、新教科版四年级科学上册期末总复习新教科版四年级科学上册期末总复习综合试卷一综合试卷一1.唱歌、说话主要是由于唱歌、说话主要是由于（）。）。A.嘴唇在振动嘴唇在振动 B.声带在振动声带在振动 C.空气在振动空气在振动2.下列三种环境，不能传声的是下列三种环境，不能传声的是（）。A.有浓雾的天气有浓雾的天气 B.冰天雪地的北极冰天雪地的北极 C.太空太空3.（）是气体进行交换的器官是气体进行交换的器官。A.胃胃 B.肠肠 C.肺肺一、选择题一、选择题BCC4.（）是物体形状改变时产生的要恢复原来形）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。状的力。A.摩擦力摩擦力 B.重力重力 C.弹力弹力5.下

2、列做法中可以使橡皮筋发出的声音高的是下列做法中可以使橡皮筋发出的声音高的是（）。）。A.把橡皮筋拉得紧一点把橡皮筋拉得紧一点 B.把橡皮筋拉得松一点把橡皮筋拉得松一点 C.用力搓橡皮筋用力搓橡皮筋CA6.为了保护听力，正确的做法是（为了保护听力，正确的做法是（）。）。A.经常戴耳机听音乐经常戴耳机听音乐 B.在教室里大声喧哗在教室里大声喧哗 C.遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵7.运动后，呼吸次数和心跳次数都会（运动后，呼吸次数和心跳次数都会（）。）。A.增加增加 B.不变不变 C.减少减少8.体操运动员往手上擦镁粉是为了（体操运动员往手上擦镁粉是为了（

3、）。）。A.减小摩擦力减小摩擦力 B.增大摩擦力增大摩擦力 C.吸收手心的水分吸收手心的水分CAB9.根据食物金字塔，人们一般吃得最多的食物根据食物金字塔，人们一般吃得最多的食物是（是（）。）。A.牛奶、鸡蛋牛奶、鸡蛋B.畜肉、鱼肉、鸡蛋畜肉、鱼肉、鸡蛋 C.米饭、面条米饭、面条10.在一般情况下，对于相同的物体，滚动产在一般情况下，对于相同的物体，滚动产生的摩擦力比滑动产生的摩擦力生的摩擦力比滑动产生的摩擦力（）。）。A.大大 B.一样大一样大 C.小小 CC11.在呼吸过程中，吸入的气体中（在呼吸过程中，吸入的气体中（）较多，）较多，呼出的气体中（呼出的气体中（）较多。）较多。A.空气空气

4、B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳12.下列是靠反冲力运动的物体是下列是靠反冲力运动的物体是（）。）。A.喷气式飞机喷气式飞机 B.火车火车 C.弓箭弓箭13.吃饭的时候，有利于消化的做法是吃饭的时候，有利于消化的做法是（）。）。A.细嚼慢咽细嚼慢咽B.狼吞虎咽狼吞虎咽 C.边吃饭边喝水边吃饭边喝水BCAA14.使用弹簧测力计的注意事项不包括（使用弹簧测力计的注意事项不包括（）。）。A.指针是否指在指针是否指在“0”刻度刻度 B.读数时，视线与指针齐平读数时，视线与指针齐平 C.可以随便测量任意大小的力可以随便测量任意大小的力15.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡在一定限度内，橡皮筋下

5、端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力皮筋产生的弹力（）。）。A.越大越大 B.不变不变 C.越小越小CA16.消化过程中起磨碎作用的是牙齿是（消化过程中起磨碎作用的是牙齿是（）。）。A.门齿门齿 B.臼齿臼齿 C.犬齿犬齿17.下列情况属于应用减小摩擦力的是下列情况属于应用减小摩擦力的是（）。）。A.鞋底的花纹鞋底的花纹 B.旱冰鞋旱冰鞋 C.自行车上的塑料踏板自行车上的塑料踏板 BB18.小明用手摸着自己的喉咙并说话，体会手上的小明用手摸着自己的喉咙并说话，体会手上的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动铁骨尺感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动铁骨尺子，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸子，

6、观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（研究的问题是（）。）。A.声音是怎样产生的声音是怎样产生的 B.声音的强弱声音的强弱 C.声音的高低声音的高低A19.下列说法错误的是下列说法错误的是（）。）。A.橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大 B.增加橡皮筋长度可以使小车行驶的距离更远增加橡皮筋长度可以使小车行驶的距离更远 C.橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的距离有关橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的距离有关20.赛车的车身重心很低是为了赛车的车身重心很低是为了（）。）。A.

7、美观漂亮美观漂亮 B.节省材料节省材料 C.行驶稳定行驶稳定 CC1 1、用手敲击桌面听到声音，但看不见桌面在振动，、用手敲击桌面听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声是不振动的。（说明桌面发声是不振动的。（）2 2、跑步时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是、跑步时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（不好的。（）3 3、用同种材料制作的物体，粗细、松紧不一样时，用同种材料制作的物体，粗细、松紧不一样时，所发出的声音也会不同。所发出的声音也会不同。（）4 4、自行车的车轮与轴之间都安装了滚动轴承，是为自行车的车轮与轴之间都安装了滚动轴承，是为了减小了减小摩擦力。（摩擦力。（）二、

8、判断题二、判断题5 5、在橡皮筋小车活动中，我们发现橡皮筋在车轴上在橡皮筋小车活动中，我们发现橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的路程就越长绕的圈数越多，小车行驶的路程就越长。（。（）6 6、根据滴、根据滴加加碘酒后颜色是否变蓝，可以判断食物中碘酒后颜色是否变蓝，可以判断食物中是否含有淀粉。（是否含有淀粉。（）圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦推动火箭向天空运动的力推动火箭向天空运动的力海绵被压扁后产生的力海绵被压扁后产生的力苹果从树上落地的力苹果从树上落地的力滚动摩擦滚动摩擦滑动摩擦滑动摩擦弹力弹力重力重力反冲力反冲

9、力三、连线题三、连线题1、把下列物体的运动和它用到的力用线连起来。四、实验分析题四、实验分析题1、右图是一个铝片琴，我们用敲击的方法可以让它发出声音。（1）用不同的力打击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时声音 ，重重敲击时声音 。A.高高 B.低低 C.强强 D.弱弱D DC C四、实验分析题四、实验分析题1、右图是一个铝片琴，我们用敲击的方法可以让它发出声音。（2）铝片琴能发出声音是因为铝片发生了 ，如果将发声的铝片用手按住，还能听到声音吗？振动振动说说你的理由。不能。按住铝片之后，振动停止，声音消失不能。按住铝片之后，振动停止，声音消失四、实验分析题四、实验分析题1、右图是一个铝片琴，我们用敲

10、击的方法可以让它发出声音。（3）用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音 ，铝片发出的声音 。A.高高 B.低低 C.强强 D.弱弱B BA A2、音叉也能发出声音，如果将气球皮套在杯口上，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑（如图如所）。（1）将打击过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的 通过 传给了气球皮，说明 能传播声音。振动振动空气空气气体气体（2）若在月球上做这个实验，纸屑 跳动起来（填“会”或“不会”），音叉 响（填“会”或“不会”）。不会不会不会不会2、音叉也能发出声音，如果将气球皮套在杯口上，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑（如图

11、如所）。（3）这个实验中气球皮模拟的是人耳中的 。鼓膜鼓膜3、呼吸的秘密，请你分析下面表格中的数据，谈谈你的发现。（1）从表中我们发现：人的呼吸实际上是在进行气体交换，其中 大量进入血液，呼出时它的数量减少了很多；和 的含量在呼出时比吸进时增加了许多；而 在人体呼吸过程中几乎没有变化。氧气氧气呼吸过程呼吸过程气体成分气体成分氮气氮气氧气氧气二氧化碳二氧化碳其他气体其他气体吸进人体的空气 78%21%0.03%0.97%呼出人体的空气 78%16%4%2%二氧化碳二氧化碳其他气体其他气体氮气氮气3、呼吸的秘密，请你分析下面表格中的数据，谈谈你的发现。（2）人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就

12、会感觉到胸闷，喘不过气来，这是因为空气中的 在不断减少。氧气氧气呼吸过程呼吸过程气体成分气体成分氮气氮气氧气氧气二氧化碳二氧化碳其他气体其他气体吸进人体的空气 78%21%0.03%0.97%呼出人体的空气 78%16%4%2%3、呼吸的秘密，请你分析下面表格中的数据，谈谈你的发现。（3）学校体检时，小强测了一下肺活量，发现偏小，小强要使自己的肺活量增大的有效方法是（）。A.多睡觉多睡觉B.多吃水果蔬菜多吃水果蔬菜 C.经常锻炼身体经常锻炼身体C C呼吸过程呼吸过程气体成分气体成分氮气氮气氧气氧气二氧化碳二氧化碳其他气体其他气体吸进人体的空气 78%21%0.03%0.97%呼出人体的空气 7

13、8%16%4%2%新教科版四年级科学上册期末总复习新教科版四年级科学上册期末总复习综合试卷二综合试卷二1、像橡皮筋那样的物体在受到外力作用时，形状很、像橡皮筋那样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状变化时它们会产生一个要容易改变，在形状变化时它们会产生一个要 的力，这个力叫弹力。的力，这个力叫弹力。2、力的单位是力的单位是 ，用符号，用符号 表示表示。3、声音是物体、声音是物体 产生的产生的。4、使用测力计时，先检查指针是不是指在、使用测力计时，先检查指针是不是指在 的的位置。读数时，视线与指针位置。读数时，视线与指针 。一、填空题一、填空题恢复原状恢复原状牛顿牛顿N N振动振动“0

14、 0”相平相平5、任何物体工作都需要、任何物体工作都需要 。能量能量二、选择题二、选择题1 1.把电视的音量调大一些，说的是声音的（把电视的音量调大一些，说的是声音的（）变化。变化。A A.高低高低 B B.强弱强弱 C C.音色音色2 2.用钢琴演奏音阶用钢琴演奏音阶12345671234567，这几个音的，这几个音的（）不同不同。A A.高低高低 B B.强弱强弱 C C.音色音色BA3.下列做法能使橡皮筋发出声音的是下列做法能使橡皮筋发出声音的是（）。）。A.拉伸拉伸 B.按压按压 C.弹拨弹拨4.声音的强弱与物体的声音的强弱与物体的（）有关）有关。A.振动快慢振动快慢 B.振动幅度振动

15、幅度 C.大小大小 5.如图所示，吹排箫最短的管，发出的声音（如图所示，吹排箫最短的管，发出的声音（）。）。A.最高最高 B.最低最低 C.最响最响CBC6.找三个相同的碗，一个倒大半碗水，一个倒半找三个相同的碗，一个倒大半碗水，一个倒半碗水，一个倒小半碗水，用筷子敲击，发出的声碗水，一个倒小半碗水，用筷子敲击，发出的声音音（）。）。A.一样高一样高 B.小半碗的最高小半碗的最高 C.大半碗的最高大半碗的最高7.当膈肌下降时我们会当膈肌下降时我们会（）。A.吸气吸气 B.呼气呼气 C.咽下食物咽下食物 8.下列食物有丰富脂肪的是（下列食物有丰富脂肪的是（）。）。A.米饭米饭 B.马铃薯马铃薯

16、C.花生花生BAC9.下列食物中含有丰富蛋白质的是下列食物中含有丰富蛋白质的是（）。）。A.色拉油色拉油 B.瘦肉瘦肉 C.面包面包10.反冲力的方向与喷气的方向反冲力的方向与喷气的方向（）。A.相同相同 B.相反相反 C.垂直垂直 11.当我们吃饭时，食物从（当我们吃饭时，食物从（）开始消化。）开始消化。A.米饭米饭 B.马铃薯马铃薯 C.花生花生12.用来撕碎食物的牙齿是（用来撕碎食物的牙齿是（）。）。A.门齿门齿 B.臼齿臼齿 C.犬齿犬齿BBCA13.弹拨橡皮筋时，把橡皮筋绷得更紧些，发出的弹拨橡皮筋时，把橡皮筋绷得更紧些，发出的声音声音（）。）。A.更响更响 B.更高更高 C.更低更

17、低14.从斜面上释放小车撞击水平面上的木块，坡度从斜面上释放小车撞击水平面上的木块，坡度越大木块滑的距离越大木块滑的距离（）。A.越远越远 B.不变不变 C.越近越近 15.抛向空中的篮球会落回地面，这是（抛向空中的篮球会落回地面，这是（）的作用。的作用。A.弹力弹力 B.反冲力反冲力 C.重力重力BCA16.人耳中，传递振动的部件是人耳中，传递振动的部件是（）。）。A.鼓膜鼓膜 B.听小骨听小骨 C.耳蜗耳蜗17.下列做法中为了增大摩擦力的是下列做法中为了增大摩擦力的是（）。A.气垫船离开水面航行气垫船离开水面航行 B.车胎上的花纹车胎上的花纹 C.自行车上安装轴承自行车上安装轴承 18.关

18、于能力，下列说法正确的是（关于能力，下列说法正确的是（）。）。A.食物中储存了能量食物中储存了能量 B.弓被拉弯，但箭还没射出，所以不具有能量弓被拉弯，但箭还没射出，所以不具有能量 C.运动才与能量有关，生命与能量无关运动才与能量有关，生命与能量无关BAB19.李小明制作的橡皮筋小车走的距离太短，可行李小明制作的橡皮筋小车走的距离太短，可行的解决办法是的解决办法是（）。）。A.减少绕橡皮筋的圈数减少绕橡皮筋的圈数 B.增加增加绕橡皮筋的圈数绕橡皮筋的圈数 C.换大一些的车轮换大一些的车轮20.如图所示，把玻璃罩内的空气都如图所示，把玻璃罩内的空气都抽出后，闹钟的声音抽出后，闹钟的声音（）。A.

19、不变不变 B.变小变小 C.消失消失 BC1 1、宇航员在月球表面能够互相通话，说明真空也能、宇航员在月球表面能够互相通话，说明真空也能传播声音。（传播声音。（）2 2、测量肺活量时要深吸一口气，再将肺部的气体全、测量肺活量时要深吸一口气，再将肺部的气体全部吹入测量袋。（部吹入测量袋。（）3 3、处于处于“平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔”最顶层的，是我们每天的最顶层的，是我们每天的主食主食。（）4 4、静止不动的物体不受到力的作用静止不动的物体不受到力的作用。（。（）5 5、要使运动的小车停止，必须对它施加力要使运动的小车停止，必须对它施加力。（。（）三、判断题三、判断题6 6、摩擦力都有害，要想办

20、法减小各种摩擦力摩擦力都有害，要想办法减小各种摩擦力。（。（）7 7、“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”是说水也是说水也能传播声音能传播声音。（。（）8 8、测量小车的运动时间，只需要测量一次测量小车的运动时间，只需要测量一次。（。（）9 9、早晚刷牙，饭后漱口，有利于保护牙齿早晚刷牙，饭后漱口，有利于保护牙齿。（。（）1010、每天只吃水果，不吃饭菜，能够减肥，有利于每天只吃水果，不吃饭菜，能够减肥，有利于健康健康。（。（）1、右图的实验中，气球皮模拟的是人耳中的 。在气球皮附近敲击音叉，我们会看到碎纸屑 ，说明气球皮产生了 。鼓膜鼓膜四、实验题四、实验题跳动跳

21、动振动振动2、如右图，某同学用测力计测得的读数是 ，这个测力计最大能测量 的力。推测一下，他可能测的是（）。A.一个书包的重量一个书包的重量 B.一个钩码的重量一个钩码的重量 C.鞋子在地面上滑动的摩擦力鞋子在地面上滑动的摩擦力的大小的大小2N2N5N5NC C3、（1）如下图所示，某小组用同样的木块做摩擦力实验，读数更小的是（）。B B（2）还有哪些物体也是用这种方法来减小摩擦力的，请举两例。答：车轮、轴承答：车轮、轴承1、为什么运动后心跳和呼吸次数都会增加？答：运动后，身体需要消耗更多的氧气，答：运动后，身体需要消耗更多的氧气，肺会加快呼吸，心跳会加快，把这些氧气肺会加快呼吸，心跳会加快，

22、把这些氧气送到全身，同时把产生的二氧化碳送回肺送到全身，同时把产生的二氧化碳送回肺并排出体外。并排出体外。五、简答题五、简答题2、怎样检验食物中是否有淀粉？答：在食物上滴一滴碘酒，如果变蓝，说答：在食物上滴一滴碘酒，如果变蓝，说明食物中含有淀粉。明食物中含有淀粉。3、在食物的消化过程中，牙齿和舌分别起到了什么作用？答：牙齿：磨碎食物，有助于肠胃消化。答：牙齿：磨碎食物，有助于肠胃消化。舌头：搅拌食物，使食物与唾液充分舌头：搅拌食物，使食物与唾液充分混合。混合。4、如图，演奏二胡时，当手指分别按压同一根弦的A处和B处时，二胡发出的音高有什么变化？为什么会有这种变化？答：按在答：按在B B处发出的

23、音更高处发出的音更高。因为按在因为按在B B处比按在处比按在A A处振动的琴弦处振动的琴弦更短，振动更快了。更短，振动更快了。新教科版四年级科学上册期末总复习新教科版四年级科学上册期末总复习综合试卷三综合试卷三1.使用弹簧测力计时，使用弹簧测力计时，（）。）。A.可以测任意的力可以测任意的力 B.只能测一定范围内的力只能测一定范围内的力 C.可以测任意小的力可以测任意小的力2.运动鞋底纹路的作用是运动鞋底纹路的作用是（）。A.增大摩擦力增大摩擦力 B.减小摩擦力减小摩擦力 C.为了美观为了美观3.橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离（）。）。A.越短越短 B

24、.越长越长 C.不变不变一、选择题一、选择题BAB4.小明、小兰和小强一起做了如下实验：小明把小明、小兰和小强一起做了如下实验：小明把手放在喉头，大声说话感觉声带振动了；小兰把手放在喉头，大声说话感觉声带振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都在探究（在探究（）。A.声音是怎样产生的声音是怎样产生的 B.声音是怎样传播的声音是怎样传播的 C.声音是怎样变化的声音是怎样变化的A5.唐代诗人张继的名句唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟姑苏城外寒山寺，

25、夜半钟声到客船声到客船”描述了客船中的人听到远方钟声的场描述了客船中的人听到远方钟声的场景。此时听到的钟声是通过（景。此时听到的钟声是通过（）传来的。）传来的。A.水面水面 B.客船客船 C.空气空气6.下列方法中，能使橡皮筋发出声音的是下列方法中，能使橡皮筋发出声音的是（）。）。A.用力拉伸橡皮筋用力拉伸橡皮筋 B.轻轻拨动橡皮筋轻轻拨动橡皮筋 C.折叠橡皮筋折叠橡皮筋CB7.声音在声音在（）中传播本领最强。）中传播本领最强。A.固体固体B.液体液体 C.气体气体8.下列环境中，不能听到声音的是下列环境中，不能听到声音的是（）。）。A.宇航员登陆月球宇航员登陆月球 B.潜水员潜入水中潜水员潜

26、入水中 C.登山者登上高峰登山者登上高峰 AA9.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为了，这是因为（）。）。A.手挡住了声音的传播手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了手使锣面跟空气隔开了 C.手使锣面停止了振动手使锣面停止了振动 D.手把锣声与我们的耳朵隔开了手把锣声与我们的耳朵隔开了C10.做钢尺发声的实验时，拨动钢尺后立即用手按做钢尺发声的实验时，拨动钢尺后立即用手按住它，这时钢尺（住它，这时钢尺（）。）。A.继续发声继续发声 B.声音变弱声音变弱 C.停止发声停止发声11.声音在声音在（）中传播的速度最快。）中传播的速度最快。A

27、.空气空气 B.水水 C.钢铁钢铁12.食物在体内依次通过食物在体内依次通过（）。）。A.口腔、食道、胃、小肠、大肠口腔、食道、胃、小肠、大肠 B.口腔、胃、食道、大肠、小肠口腔、胃、食道、大肠、小肠 C.口腔、食道、胃、大肠、小肠口腔、食道、胃、大肠、小肠CCA1 1、物体音接触面越光滑，摩擦力越大。（、物体音接触面越光滑，摩擦力越大。（）2 2、拉力越大，小车的运动速度越快。（、拉力越大，小车的运动速度越快。（）3 3、飞机在空中飞行时，不存在摩擦力。飞机在空中飞行时，不存在摩擦力。（）4 4、拨动尺子发声时，尺子伸出桌面越长，听到的声拨动尺子发声时，尺子伸出桌面越长，听到的声音越高音越高

28、。（。（）5 5、木头传播声音的本领比空气传播声音的本领大木头传播声音的本领比空气传播声音的本领大。（）二、判断题二、判断题6 6、物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱小，声音越弱。（。（）7 7、听小骨会将振动传到充满液体的内耳，引起液体、听小骨会将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，从而刺激听觉神经。（的振动，从而刺激听觉神经。（）8 8、经常使用耳机听音乐，会使听觉器官产生疲劳甚经常使用耳机听音乐，会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降至造成损伤，从而导致听力下降。（。（）9 9、声音是以波的形式向四面八方传播的

29、。（、声音是以波的形式向四面八方传播的。（）1010、声音是向四面八方传播的，所以在教室里的同、声音是向四面八方传播的，所以在教室里的同学都能听到老师讲课的声音。（学都能听到老师讲课的声音。（）1111、我们的身体工作时，总是有多个部位同时参与我们的身体工作时，总是有多个部位同时参与共同完成共同完成。（。（）1212、口腔里的唾液有初步消化食物中淀粉的功能。、口腔里的唾液有初步消化食物中淀粉的功能。（）1313、我们对那些身体有残疾需要帮助的人应给予更我们对那些身体有残疾需要帮助的人应给予更多的关爱多的关爱。（。（）1414、在咀嚼食物时，舌头、牙齿、唾液各有各的作、在咀嚼食物时，舌头、牙齿、

30、唾液各有各的作用。（用。（）1、小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒的一端上，并在气球皮上挂一个小泡沫球，然后在杯口另一端敲击音叉（如右图），观察实验现象。（1）这个实验是模拟（）的装置。A.耳朵内鼓膜振动耳朵内鼓膜振动 B.物体振动发出声音物体振动发出声音 C.声音是怎样传播声音是怎样传播三、实验题三、实验题A A1、小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒的一端上，并在气球皮上挂一个小泡沫球，然后在杯口另一端敲击音叉（如右图），观察实验现象。（2）敲击音叉时，气球皮可能会产生的现象是：。（3）实验中敲击音叉发出的声音是通过（）实验中敲击音叉发出的声音是通过（）传到气球）传到气球皮上的。皮上

31、的。A.音叉音叉 B.杯子杯子 C.空气空气气球皮振动气球皮振动C C1、小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒的一端上，并在气球皮上挂一个小泡沫球，然后在杯口另一端敲击音叉（如右图），观察实验现象。（4）用力敲击音叉时小球跳动幅度增大。通过这个实验我们知道了怎样保护自己的耳朵，请写出一点：。远离噪音较大的地方远离噪音较大的地方2、四（1）班同学在探究1米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果是否相同时，实验结果记录如下：（1）在实验中，他们发现 的传声效果最好。（2）如果棉线比较松驰，听到的声音会比拉直时 一些，（填“模糊”或“清晰”）铁丝铁丝实验内容实验内容传声物体传声物体铁丝铁丝木尺木尺

32、棉线棉线尼龙绳尼龙绳能否听到音叉的声音能否听到音叉的声音能能能能能能能能是否感受到音叉的振动是否感受到音叉的振动能能能能能能能能材料的传声效果材料的传声效果好好一般一般差差很差很差清晰清晰2、四（1）班同学在探究1米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果是否相同时，实验结果记录如下：（3）在音乐课上，他们发现悠扬的琴声是靠琴弦的 而发出的，并通过 传到我们的耳朵中。振动振动实验内容实验内容传声物体传声物体铁丝铁丝木尺木尺棉线棉线尼龙绳尼龙绳能否听到音叉的声音能否听到音叉的声音能能能能能能能能是否感受到音叉的振动是否感受到音叉的振动能能能能能能能能材料的传声效果材料的传声效果好好一般一般差差很差很差空气空气