(精品)3　太空“清洁工” (2).ppt

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1、太空太空“清洁工清洁工”隆德县第二小学隆德县第二小学 刘儒芳刘儒芳人教版五年级上册选读课文人教版五年级上册选读课文扫地机 http:/ 胁胁 轨轨 骸骸 殃殃2、说说主要内容、说说主要内容 太空太空“清洁工清洁工”是一篇（是一篇（），课文通过），课文通过对（对（）的危害性，以及（）的危害性，以及（）的作用的描写，赞扬了科学家们的聪明才智。的作用的描写，赞扬了科学家们的聪明才智。3、“清洁工清洁工”、“捣蛋鬼捣蛋鬼”、“同归于尽同归于尽”在文中分别在文中分别指什么？指什么？说明文说明文太空太空“清洁工清洁工”太空垃圾太空垃圾说明文的学习目标说明文的学习目标n说明事物的特点说明事物的特点n学习说明

2、方法学习说明方法n列数字、打比方、作比较、举例子列数字、打比方、作比较、举例子 n体会说明文语言的准确性、科学性、严谨性。体会说明文语言的准确性、科学性、严谨性。合作探究合作探究快速浏览课文，完成下列问题：快速浏览课文，完成下列问题：1、太空上有些什么垃圾？、太空上有些什么垃圾？2、为什么要清除太空垃圾？、为什么要清除太空垃圾？3、找出太空、找出太空“清洁工清洁工”构造特点。构造特点。4、太空、太空“清洁工清洁工”怎样清除太空垃圾？怎样清除太空垃圾？展示交流展示交流 这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天不守

3、交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会遭殃。器一旦碰上它们，立刻就会遭殃。可是偏有一些可是偏有一些“捣蛋鬼捣蛋鬼”不时威胁着它们的运不时威胁着它们的运行安全。这些行安全。这些“捣蛋鬼捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。就是讨厌的太空垃圾。以上两个句子都采用了（以上两个句子都采用了（）说明方法。）说明方法。生动形象地说明了太空垃圾的（生动形象地说明了太空垃圾的（）。）。打比方打比方危害极大危害极大 太空太空“清洁工清洁工”的质量的质量只有只有6千克，制千克，制造和发射的全部费用造和发射的全部费用不到不到100万美元。别看万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有它个儿不大，本领

4、可不小。它装有4台摄像台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。机，能够搜索上下、左右、前后的情况。（1）这句话采用了（）这句话采用了（）说明方法。）说明方法。（2）可以去掉）可以去掉“只有、不到只有、不到”吗？为什么？吗？为什么？列数字列数字不可以，不可以，“只有只有”说明了太空说明了太空“清洁工清洁工”的质量很轻，的质量很轻，“不到不到”说明了太空说明了太空“清洁工清洁工”的造价很低。它们体现的造价很低。它们体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性。了说明文语言的准确性、科学性和严谨性。一一旦看到太空垃圾，它旦看到太空垃圾，它就就立刻靠过去，立刻靠过去，然后然后紧紧抓住那个紧紧抓住那个“捣

5、蛋鬼捣蛋鬼”，接着接着迫使迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。空坠落的流星一样。（1）这句话采用了（）这句话采用了（）的说明方法。）的说明方法。（2）“一、就、然后、接着一、就、然后、接着”顺序可以调换顺序可以调换吗？为什么？吗？为什么？打比方打比方练习练习（1）运用列数字的说明方法补充语句，使其更具体，）运用列数字的说明方

6、法补充语句，使其更具体，更准确。更准确。我们学校的操场很大，。我们学校的操场很大，。（2）运用打比方的说明方法补充语句，使其更具体，）运用打比方的说明方法补充语句，使其更具体，更准确。更准确。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气体形成一股水柱，就像从鼻孔喷出来的气体形成一股水柱，就像。总结总结 太空太空“清洁工清洁工”是一篇（是一篇（），），课文主要运用了（课文主要运用了（）的说）的说明方法，通过对（明方法，通过对（）的危害性，）的危害性，以及（以及（）的作用的描写，赞扬）的作用的描写，赞扬了科学家们的聪明才智。了科学家们的聪明才智。太空太空“清洁工清洁工”太空垃圾太空垃圾打比方、列数字打比方、列数字说明文说明文拓展拓展o通过因特网查阅了解通过因特网查阅了解“空间工友空间工友”、“激激光扫帚光扫帚”、“太空牧羊犬太空牧羊犬”、“太空风车太空风车”等太空等太空“清洁工清洁工”的特点和功能。的特点和功能。o学习运用本文的表达方式讲述自行设计的一学习运用本文的表达方式讲述自行设计的一款太空款太空“清洁工清洁工”。