(精品)②捞铁牛(精品).ppt

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1、课题：捞铁牛课题：捞铁牛区县：成都高新区区县：成都高新区学校：成都高新新城学校学校：成都高新新城学校学科：语文学科：语文年级：三年级下册年级：三年级下册版本：北师大版版本：北师大版教师：史雨婷教师：史雨婷浮桥浮桥 熟悉熟悉 沉没沉没 搭架子搭架子拴住拴住 捆绑捆绑 绷紧绷紧 拔起拔起 陷阱陷阱 拖地拖地 出色出色 工程工程 打捞打捞 潜水潜水 行驶行驶 议论纷纷议论纷纷请孩子们默读课文，分别找出哪些段落写捞铁牛的起因、经过和结果。自由朗读第一、二自然段：自由朗读第一、二自然段：用自己的话说一说捞铁牛用自己的话说一说捞铁牛的的起因起因。互动课堂互动课堂 宋朝的时候，有一年黄河宋朝的时候，有一年黄

2、河发大水，冲断了河中府城外的发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。两岸拴浮桥用的八一座浮桥。两岸拴浮桥用的八只大铁牛，也被大水冲走了，只大铁牛，也被大水冲走了，陷陷在河底的淤（在河底的淤（y）泥里。泥里。铁牛非常重，捞起来很不容易。铁牛非常重，捞起来很不容易。可是怎么能把固定浮桥的铁牛可是怎么能把固定浮桥的铁牛捞起来呢？捞起来呢？一个和尚说：一个和尚说：“我来试试看。我来试试看。铁牛是被水冲走的，还叫水把铁牛是被水冲走的，还叫水把它们送回来吧。它们送回来吧。”这个和尚名叫怀丙，这个和尚名叫怀丙，是当时是当时出色出色的的“工程师工程师”。阅读第三自然段，思考：阅读第三自然段，思考：怀丙和尚做了哪些

3、准备工作怀丙和尚做了哪些准备工作？和尚先请熟悉水性的人潜到水底，和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。他让人准备摸清了八只铁牛沉在哪儿。他让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上

4、。另一头绑在两只大船之间的架子上。用上表示顺序的词语用上表示顺序的词语用自己的话将这四个步骤用自己的话将这四个步骤连起来说一说连起来说一说自由朗读4自然段，思考：和尚是怎样捞起铁牛的？请给下面的图片标顺序我会填我会填船越（船越（），装的沙就越（），装的沙就越（），），船的重量就越（船的重量就越（），船身就下沉），船身就下沉的越（的越（），离铁牛的距离也就越（），离铁牛的距离也就越（），铲沙入河，船身渐渐上（），铲沙入河，船身渐渐上（），），离铁牛的距离越来越（离铁牛的距离越来越（），所以），所以绳子就越绷越（绳子就越绷越（），因此，铁），因此，铁牛被（牛被（）出了淤泥，最后又将铁）出了淤泥，最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（牛顺水拖回，这些都是利用了水的（）。）。怀丙和尚不愧是（怀丙和尚不愧是（）（）（）工程师。）工程师。大大多多重重深深近近浮浮远远紧紧拔拔浮力浮力宋朝宋朝出色的出色的请结合板书，请结合板书，画一画捞铁牛的流程图画一画捞铁牛的流程图20192019年年4 4月月1111日录制日录制成都高新新城学校成都高新新城学校