任务二撰写演讲稿 (4).ppt
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1、 演讲稿具有一般文章的共性,写作时只要符合一般文章写作的共同要求,同时再注意到它的自身特点就行了。一、观点鲜明,内容具有鼓动性。一、观点鲜明,内容具有鼓动性。二、结构清楚,层次简明。二、结构清楚,层次简明。三、语言流畅,深刻风趣。三、语言流畅,深刻风趣。一、观点鲜明,内容具有鼓动性。一、观点鲜明,内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明,是演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。反之,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。演讲要能激发听众的情感,使听众的思想为之震动,精神为之感奋,情绪为之激昂,热血为之沸腾,演讲内容就必须要有鼓动性。写作时要在表达上注意感情
2、色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。切记,这种深厚动人的感情必须发自肺腑,就像泉水喷涌而出。二、结构清楚,层次简明。二、结构清楚,层次简明。一般文稿主要是供人阅读的,读者有思考的余地,在层次结构上可以跌宕起伏,曲折多变;在内容上也可以盘根错节,错综复杂。而演讲稿是口头表达,演讲语言稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义,几乎没有思考玩味的余地,其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一,注重有声性。因此,演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。三、语言流畅,深刻风趣。三、语言流畅,深刻风趣。(一)要口语化。(一)要口语化。把长句改
3、成短句,把倒装句变成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删去。(二)要通俗易懂。(二)要通俗易懂。演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃听众可能还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论。(三)要生动感人。(三)要生动感人。一是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言,增强演讲稿的表现力。这样,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏,又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐和节奏
4、的变化。一、开头。以讲故事、讲笑话、新近发生的听众熟悉的事情、唱歌、提问等方式引入演讲,利于吸引听众的兴趣。二、正文。1、提出自己的观点,观点必须鲜明,切不可模棱两可。2、运用真切感人的事例,以情动人。3、可列举强有力的数据,事实胜于雄辩。4、引用名言警句,增强说服力。5、联系自身实际,把“我”放进去,拉近演讲者与听众的距离,使演讲真切感人。三、结尾。用强有力的语言号召听众响应你的观点。同学们:大家好!我先给大家讲个故事。在非洲的一片茂密的丛林中,走着四个皮包骨头的男子,他们扛着一只沉重的箱子,在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险,可是,队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林
5、中了。临终前队长把他亲自制作的箱子托付给他们,并十分诚恳地说:“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里,你们将得到比金子还贵重的东西。”埋葬了队长以后,他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走,他们的力气也越来越小了,但他们仍然鼓着劲往前走着。终于有一天,绿色的屏障突然拉开,他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林,找到了队长的朋友。可是那个朋友却说:“我一无所知啊!”于是,打开箱子一看,竟是一堆无用的木头。就这么个故事,看起来,队长给他们的只是一箱无用的木头。其实,他却给了他们行动的目的,使他们获得了“比金子还贵重的东西”生命。从哲学角度上讲,人不同于其他动物之处,就在于人具有高级思维能力。所以人不能像
6、其他动物一样浑浑噩噩地活着,人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。同学们,我们已是初三的学生了,我们的目标就是努力学习考上好的高中,成为祖国需要的合格人才。让我们为这个目标而奋斗吧!谢谢大家。奋斗与目标奋斗与目标用小故事讲大道理是本文的一大特点。开篇用讲故事作为演讲的开头,很能吸引观众,调动观众的注意力。故事充满神秘、出人意料又在情理之中的结局,引人入胜,发人深省。道理蕴藏在故事之中,寥寥几笔,简洁准确地概括、升华,使整篇文稿干净清爽,毫无拖沓之感。最后一段烘托出演讲的目的:我们的目标就是努力学习,考上理想的高中,成为祖国需要的合格人才。可谓情到深处,理到峰顶,自然而出。祖国在我心中敬爱的老师
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