综合运用提公因式法和公式法进行因式分解.ppt
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1、解一元二次方程解一元二次方程 -因式分解法因式分解法一、复习回顾问题 2:因式分解下面各整式.(1)x-8x;(2)x6x+9;(3)(x-4)-9;(4)x-3x+2;问题 1:因式分解的模式是什么?二、探究新知探究新知问题 1:一个数的平方等于这个数的4倍,请求出这个数?问题 2:解下列方程(1)x(2x1)0;(2)3x(x2)0;解此两个方程依据:两个因式的积等于0,那么这两个因式的值就至少有一个等于0.即ab=0,则a=0或b=0,或a、b都等于0.问题 3:解下列方程(因式分解法)(1)x2 -16 =0;(2)x-2=-x(x-2)通过因式分解使方程化为两个一次因式的乘积等于0的
2、形式,再使这两个一次因式分别等于0,从而实现降次,这种解一元二次 方程方法叫做因式分解法1.快速说出下列方程的解(1)(4x-1)(5x+7)=0;x1=(),x2=().(2)(x-2)(x-3)=0;x1=(),x2=().(3)(2x+3)(x-4)=0;x1=(),x2=().2.将下面一元二次方程补充完整.(1)(2x-5)(x+3)=0;x1=,x2=-3.(2)(x-)(3x-4)=0;x1=2 ,x2=.(3)(3x+_)(x+)=0;x1=,x2=-5.234125典例分析 (1)4x2-121=0 (2)3x(2x+1)=2(2x+1)请总结因式分解法解一元二次方程的步骤:(1)移项,使方程右边化为零;(2)将方程的左边分解为 两个一次因式的乘积;(3)令每个因式分别为零,得到两个一元一次方程;(4)解这两个一 元一次方程,它们的解就是原方程的解。三、深化提高(1)(2)四:课堂小结四:课堂小结1,请大家谈谈这节课的收获!,请大家谈谈这节课的收获!2,因式分解法,突出了转化的思想方,因式分解法,突出了转化的思想方法法“降次降次”,鲜明地显示了,鲜明地显示了“二二次次”转化为转化为“一次一次”的过程。的过程。五:作业一.看课本12-14页;二.习题21.2(17页)6题、9题。谢谢!谢谢!阿克苏市第三中学阿克苏市第三中学
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