第二十一课时间的足迹 (5).ppt

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1、第七单元 新的旅程单元结构分析一、单元结构分析新的旅程时间的足迹第一次选择走向未来成长纪事一起走过的日子共同的历程合理的选择成功的路不止一条志当存高远理想与现实天行健君子以自强不息第二十一课第二十一课 时间的足迹时间的足迹 “走在成长的走在成长的 ，看时光碾落，看时光碾落成记忆。春夏秋冬里，没有叹息。走成记忆。春夏秋冬里，没有叹息。走在成长的记忆里，我想我不会难过。在成长的记忆里，我想我不会难过。昨天今天明天，只有笑语。走在成长昨天今天明天，只有笑语。走在成长的叹息里，黑夜白天里，我不会哭泣，的叹息里，黑夜白天里，我不会哭泣，因为我会学着长大。因为我会学着长大。”第一部分 成长纪事初一初一初二

2、初二初三初三身高身高身高身高体重体重体重体重我的变化：我的变化：知识知识知识知识能力能力能力能力理想理想理想理想.三年中最大的变化三年中记忆最深刻的事三年中最令我感动的事三年中最大的收获三年中最大的遗憾快乐分享：回忆三年的美好时光，你的成长回忆三年的美好时光，你的成长是一个怎样的过程？是一个怎样的过程？成长：身体发育的过程；心理成熟的过程；知识积累的过程；能力提高的过程；获得友谊的过程；理想形成的过程；责任感增强的过程；第二部分 一起走过的日子 回顾我们的点点滴滴，有许回顾我们的点点滴滴，有许多令我们感动的人和事：多令我们感动的人和事：【拓展提升拓展提升】在自信中成长在自信中成长点拨：点拨：个

3、人的成长离不开他人的鼓个人的成长离不开他人的鼓 励和帮助。我们的每一点进步，都励和帮助。我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱。让我们心怀凝聚着无数人的关爱。让我们心怀珍惜和感恩，自信地向前进！珍惜和感恩，自信地向前进！第三部分 共同的历程 近三年来，我们的学校、近三年来，我们的学校、家乡、国家、世界发生了哪家乡、国家、世界发生了哪些重大的变化和发展？些重大的变化和发展？从2006年开始，国家实行农村义务教育经费保障机制，免除了所有学生的学杂费，还为部分困难学生提供免费教科书，发放困难寄宿生生活补助。材料一：2008年，济南市共有2.6万名来自职业技术学校的寒门学子获得了国家助学金，资助标准为

4、每名学生年均1500元，以帮助他们顺利完成学业。材料二：探究：上述两则材料说明了什么？探究：上述两则材料说明了什么？1月16日、17日，山东省政府在潍坊召开了全省中小学素质教育工作会议，出台了系列推进素质教育新政。山东省教育厅副厅长张志勇用“三个还给”来形容此次素质教育改革推进的落脚点：把休息时间和节假日还给孩子、把健康还给孩子、把创新能力还给孩子。学生从一入学就开始注重综合发展，尤其是注重思想道德修养和个人良好习惯、待人接物的修养等素质的培养。我们的毕业生不仅在学业上成才，在思想素质、交往和适应能力、心理素质等各方面都均衡发展。探究：山东省政府的这项措施说探究：山东省政府的这项措施说明了什么

5、？明了什么？个人的成长离不开社会的支持，个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关。个人的发展与祖国的前途息息相关。回顾我们的成长和发展的环境，回顾我们的成长和发展的环境，感谢我们的家乡和祖国，感谢我们的感谢我们的家乡和祖国，感谢我们的党和人民，为我们提供了良好的成长党和人民，为我们提供了良好的成长环境和条件。环境和条件。北京奥运圣火的传递经历着艰险甚至磨难，但所到之处都可以看见五星红旗迎风飘扬，每一个中国人都在尽自己的力量捍卫民族的尊严。“我们印度的华人华侨对北京能够举办奥运会感到非常骄傲，担任火炬手是我一生最大的荣耀，”印度华裔奥运火炬手丘开勇在接受记者专访时说。设问：上述

6、材料中，给你什么启示设问：上述材料中，给你什么启示？社会的变化和发展不仅影响和改变社会的变化和发展不仅影响和改变着我们的生活，也悄悄的影响着我们对着我们的生活，也悄悄的影响着我们对世界、对国家、对民族、对社会、对家世界、对国家、对民族、对社会、对家庭、对人生的态度。庭、对人生的态度。我们为民族的腾飞自豪，对祖国的我们为民族的腾飞自豪，对祖国的强大充满信心，更应肩负起自己的责任强大充满信心，更应肩负起自己的责任和使命。和使命。知识总结 时间的足迹1、成长记事：回顾三年的变化回顾三年的变化2、一起走过的日子：感恩生活点滴感恩生活点滴3、共同的历程我们与学校、家乡、我们与学校、家乡、祖国和世界共同成长祖国和世界共同成长。个人与社会、与祖个人与社会、与祖国的关系国的关系。我们态度：感恩与我们态度：感恩与责任责任。