一、动能势能机械能 (2).pptx

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1、中考中考物理一轮物理一轮复习学历复习学历案案 第十二章第十二章 机械能和内能（机械能和内能（1 1）一、考点要求一、考点要求考点内容考点内容 机械能、内能、热传递机械能、内能、热传递中考要求中考要求1 1知道动能、势能和机械能通过实验了解动能和势能的知道动能、势能和机械能通过实验了解动能和势能的相互转化相互转化2 2了解内能、热传递、热量了解内能、热传递、热量题型分值题型分值 题型：选择题题型：选择题 填空题填空题 实验题实验题 分值：分值：1-81-8分分机械能机械能定义影响因素初高衔接动能势能重力势能弹性势能物体由于运动而具有的能物体由于被举高而具有的能物体由于形变而具有的能质量（m)、速

2、度（v)质量（m)、高度（h)劲度系数、形变量Kxmgh动能和势能的统称动能和势能的统称二、考点复习二、考点复习二、考点复习二、考点复习【考点回顾】【考点回顾】考点考点1 1：探究影响动能大小的因素：探究影响动能大小的因素1 1定义：物体由于定义：物体由于 而具有的能量而具有的能量称为动能称为动能2 2动能大小与物体的动能大小与物体的 和和 有关有关3 3实验过程中实验过程中是通过观察木块或纸盒是通过观察木块或纸盒 来反映的物体动能大小的这种研究方法是来反映的物体动能大小的这种研究方法是 本实验还用到另一种研究方法是本实验还用到另一种研究方法是 4 4实验中让物体从斜面相实验中让物体从斜面相同

3、或不同高度下滑的目的是让小车滑行到水平面时候同或不同高度下滑的目的是让小车滑行到水平面时候 相同或不同相同或不同5 5实验装置的水平面如果绝对光滑，本实验将实验装置的水平面如果绝对光滑，本实验将 达到探究目的达到探究目的【考点【考点剖析】剖析】本实验主要探究物体的动能与物体的质量和速度的关系与物体下滑高本实验主要探究物体的动能与物体的质量和速度的关系与物体下滑高度无关利用转换法、控制变量法、力与运动关系等度无关利用转换法、控制变量法、力与运动关系等E=运动 质量质量速度速度移动距离移动距离转换法转换法控制变量法控制变量法速度速度不能不能【例题展示】【例题展示】例例1 1（2018四川巴中）小明

4、同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是他设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水了如图平面上移动一段距离后静止 （1）图甲是控制两球的 相等，探究的是动能与 的关系（2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 ，选用图乙探究的是动能与 的关系（3）由甲、乙两实验得出物体动能的大小与物体质量和运动速度 （选填“有”或“无”）关质量质量速度速度速度速度质量质量有有【拓展训练】【拓展训练】（2018安徽）如图为探究物体（钢球）动能大小跟哪些因素有关的实验装置 （1）实验原理：钢球从平滑斜面上由静止开始向

5、下运动，到达斜面底端时的速度只与钢球起点位置的高度有关起点位置越高，该速越 钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动，在水平木板上撞击木块，木块运动的距离越长，运动钢球所具有的动能越 （2）实验现象:同一钢球从斜面上不同高度处由停止向下运动在水平木板上撞击木块，钢球开始向下运动的起点位置越 木块运动的距离越长同一高度由静止向下运动，在水平木板上撞击木块，钢球的质量越 ，木块运动的距离越长【问题总结】【问题总结】大大大大高高大大考点考点2 2：探究势能大小与什么因素有关：探究势能大小与什么因素有关【考点回顾】【考点回顾】1物体由于发生 而具有的能量叫弹性势能，其大小与 有关2物体由于被举高而具有的能量

6、叫 ，其大小与物体的 和被 有关；3实验中是通过观察物体陷入沙子或海绵 来判断物体具有重力势能大小【考点剖析】【考点剖析】1物体发生弹性形变越大物体具有弹性势能越大物体质量越大、被举得越高物体具有重力势能就大2物体被举高度是相对物体本身高度而言物体相对位置越高则其重力能做的功越多，重力势能就越大 E=mgh弹性形变弹性形变弹性形变大小弹性形变大小重力势能重力势能质量质量举高的高度举高的高度 深度深度【例题展示】【例题展示】例例1 1（2018四川广元）小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”他们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有

7、关 他们的实验装置如图，把弹簧放在水平面上，其左端固定在墙上，AO 等于弹簧原长，水平面 O 点左侧光滑，右侧粗糙将物体 M 从 O 点压缩弹簧到 P 点，然后由静止释放，当物体 M 运动到 O 点与弹簧分开，最终运动到 Q 点静止请补充完成他们的探究过程：（1）弹簧弹性势能的大小是通过 来衡量的（2）探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用（选填“相同”或“不同”）弹簧进行实验，并先后改变 之间的距离，测出 OQ 的距离，重复实验，测量多组数据并记录（3）小苏的实验小组经过多次实验得出了结论在上面的实验中，他们运用到了转换法和 两种物理思想方法物体被推开的距离物体被推开的距离相同相同

8、AP控制变量法控制变量法例例2 2（2018江苏宿迁）如图所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线球所示（1）根据 可以判断出 球释放前的重力势能最大；（2）比较球A、C可得出影响重力势能大小的因素是 ；（3）球在空中下落时减少的重力势能主要转化为 ABC虚线球在沙地中的深度虚线球在沙地中的深度A A质量质量动能动能【拓展训练】【拓展训练】1某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）为了探究卡片跳起

9、的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：A与卡片的质量有关 B与橡皮筋的形变量有关 C与橡皮筋的条数有关为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长,迅速松开手，观察到的现象是 ，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ，因此它具有弹性势能（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是 （3）探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋形变量不同的两种方法：；卡片被弹起卡片被弹起做功做功控制橡皮筋

10、的形变量相同控制橡皮筋的形变量相同换用粗一点的橡皮筋换用粗一点的橡皮筋换用短一点的橡皮筋换用短一点的橡皮筋2（2018四川内江）如图所示，货架上放着ABCD四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球，那么A和B两球相比较，球的重力势能大；B和C两球相比较，做功本领更大的是 球（铅铅铁铁）ACBDA AB B【问题总结】【问题总结】1、在探究动能大小决定因素中，让小车或小球从不同高度下滑是探究动能、在探究动能大小决定因素中，让小车或小球从不同高度下滑是探究动能与与速度速度的关系，有的同学会认为是探究动能大小与的关系，有的同学会认为是探究动能大小与高度的关系高度的关系，这是错误的。，这是

11、错误的。2、小车或小球动能大小根据纸盒或者木块移动距离远近来反映，在回答时、小车或小球动能大小根据纸盒或者木块移动距离远近来反映，在回答时候要根据题目说清楚是什么移动距离远近。候要根据题目说清楚是什么移动距离远近。3、物体具有重力势能大小与物体被举高高度有关，不能说与高度有关。、物体具有重力势能大小与物体被举高高度有关，不能说与高度有关。4、只有发生弹性形变的物体才具有弹性势能，不是发生形变的物体都具有、只有发生弹性形变的物体才具有弹性势能，不是发生形变的物体都具有弹性势能。弹性势能。考点考点3 3：机械能之间相互转化：机械能之间相互转化【考点回顾】【考点回顾】1在一定条件下动能和重力势能之间

12、可以相互转化，如作自由落体运动的物体是 能转化为 能2在一定条件下动能和弹性势能之间可以相互转化，如拉开的弓把箭射出去是 能转化为 能【考点剖析】【考点剖析】一般物体由低处往高处运动则动能转化为重力势能，物体由高处往低处运动则重力势能转化为动能发生弹性形变的物体使另一个物体运动则弹性势能转化为动能重力势重力势动动弹性势弹性势动动分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。高高度度减减小小速度增大重力势能减小动能增大转 化（1）皮球下落：）皮球下落：（2 2）皮球接触地面：）皮球接触地面：开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。向下的速度变小，开始发生弹性

13、形变，弹性势能逐渐增大。向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化为弹性势能。动能减小。这时是动能转化为弹性势能。动能减小弹性势能增大转 化速速度度减减小小形变增大（3 3）皮球在恢复原状的过程中：）皮球在恢复原状的过程中：弹性形变程度变小，向上的速度变大。弹性形变程度变小，向上的速度变大。动能增大弹性势能减小转 化形形变变减减小小速速度度增增大大（4 4）皮球上升时：）皮球上升时：高高度度增增大大速速度度减减小小重力势能增大动能减小转 化 分析整个过程，分析整个过程，皮球能量的转化是：皮球能量的转化是：动能重力势能弹性势能【例题展示】【例题展示】例例1 1（2018广西梧州）2018曼谷汤尤杯

14、羽毛球赛于5月27日收官，中国男队时隔六年再次捧起汤姆斯杯，如图所示，是中国队新人石宇奇在比赛中的情景，在他挥拍把羽毛球击回到对方场地的过程中，下列说法正确的是 （）A羽毛球上升过程中机械能变大B羽毛球下落过程中机械能变大C羽毛球上升过程中重力势能变大D羽毛球下落过程中动能变小C C【拓展训练】【拓展训练】1.（2018辽宁盘锦）在平昌冬奥会自由式滑雪比赛中，选手的运动轨迹如图所示（b、d在同一高度），如果不计空气阻力，下列说法错误的是 （）A从a点向b点运动的过程中，动能增加 B从b点向c点运动的过程中，重力势能增加Cb点的动能等于d点的动能 Dc点和d点的机械能相等2(2018广西玉林)2

15、018年世界杯正在俄罗斯举行，如图所示，是正在加速下降的足球，在此过程中，对其机械能的变化情况，下列分析正确的是 （）A动能增大，重力势能减小 B动能减小，重力势能增大C动能增大，重力势能增大 D动能减小，重力势能减小【问题总结】【问题总结】C CA A考点考点4 4：内能和热传递：内能和热传递【考点回顾】【考点回顾】1内能是指：_ 2内能大小取决于:_ 3热传递是指：_ 4热量是指:_ 【考点剖析】【考点剖析】内能是一个状态量，常说“有、具有、改变多少内能”一切物体不论温度高低都具有内能，温度升高时内能增大，内能增大但温度不一定升高发生热传递的条件是存在温度差,能量转移方向是从高温物体转移到

16、低温物体，直到温度变得相同为止，实质是内能的转移热量是一个过程量，常说“吸收、放出或传递多少热量”不能说物体“具有或含有热量”物体内部所有分子动能和分子势能的总和温度温度 质量质量 材料材料 状态状态略略略略【例题展示】【例题展示】例例1 1（2018辽宁锦州）下列关于内能、热量和温度的说法,正确的是 （）A物体温度升高,一定吸收热量 B物体吸收热量,温度一定升高C物体温度升高,内能一定增加 D发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体【拓展训练】【拓展训练】1（2018江苏泰州）关于温度、热量和内能的说法中正确的是 （）A物体吸收热量，温度一定升高 B0的冰的内能为零C温度高的物

17、体，含有的热量多 D物体的状态发生改变其内能发生改变2（2018广西河池）图是某物质的熔化图像，由图像可知，；熔化过程中，物质的内能_（选填“增大”、“不变”或“减小”）C CD D增大增大三、复习三、复习小结小结（围绕本节课复习的考点进行总结）围绕本节课复习的考点进行总结）四、考点检测四、考点检测1（2018福建）2018年5月5日，中国国产航母完成首次舰载机直升机起降，直升机减速下降靠近航母甲板的过程中 （）A惯性变大 B动能变小 C重力势能不变 D机械能不2（2018江苏常州）现代衣业利用喷药无人机喷酒农药，安全又高效，如图所示，喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷酒农药此

18、过程中，喷药无人机的 （）A动能减小、重力势能减小 B动能减小、重力势能不变C动能不变、重力势能减小 D动能不变、重力势能不变3（2018辽宁大连）在抗震救灾中，要空投救灾物资物资在加速下落的过程中 （）A 动能不变，重力势能变小 B动能不变，重力势能不变C 动能变大，重力势能变小 D 动能变小，重力势能变小B BA AC C 4（2018四川成都）如图所示，小邦在国色天乡玩蹦极，不考虑空气阻力，关于他在下降过程中的能量分析，下列说法正确的是 （）A弹性绳绷直前，重力势能增大，动能减小B弹性绳绷直前，重力势能减小，动能不变C下降到最低点，动能最小，弹性势能最大D下降到最低点，重力势能最大，弹性

19、势能最大5（2018江苏徐州）如图所示，一个玩具弹簧放在斜面上端，将弹簧弯曲一定程度后释放，弹簧沿斜面向下翻滚弹簧在运动过程中，有哪些机械能发生了转化 （）A只有动能和重力势能B只有动能和弹性势能C只有重力势能和弹性势能D动能、重力势能和弹性势能都发生了转化 6（2018江苏淮安）极限跳伞是一项惊险体育运动跳伞员从高空匀速下落过程中重力势能 ，动能 ，机械能 C CD D减小减小不变不变减小减小7如图是人造地球卫星的轨道示意图卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能 卫星在远地点时 能最大，从远地点向近地点运动时，它的势能 、动能 ，速度 8（2018内蒙古）如图所示

20、是蹦床运动，当运动员从高处下落过程中 能转化为动能，运动员与蹦床面接触的瞬时 能最大；与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的动能转化为蹦床的 势能9（2018甘肃白银）小华在测量室外温度时发现温度在升高，对于温度计内的水银而言，它的 （选填“密度”、“质量”或“内能”）在增大10（2018浙江湖州）下面是两个有关热学方面的观点，请用实例说明它们是错误的（1）物体吸收热量，温度一定升高 （2）物体温度升高，一定是吸收了热量 不变不变重力势能重力势能减小减小增大增大变大变大重力势能重力势能动动弹性弹性内能内能冰在熔化过程中，物体吸收热量，温度不变；冰在熔化过程中，物体吸收热量，温度不变；压缩空气

21、做功，使空气温度升高。压缩空气做功，使空气温度升高。11(2018内蒙古包头)在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 （2）从上表数据可以看出，实验中控制了 相同，从而探究动能与 的关系（3）第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做 J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用 同学的建议（4）由上述实验数据和现象可得出结论：实验次数钢球质量m/g钢球下摆高度h/cm木块滑行距离s/cm1203035240306536030 让钢球从高处摆下让钢球从高处摆下速度速度质量质量0.060.06甲甲速度一定时，质量越大，动能越大速度一定时，质量越大，动能越大