地球信箱 (3)(精品).ppt

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1、湘教版湘教版 五年级五年级 下册下册 第四单元第四单元授课教师授课教师 卿红梅卿红梅 相相信信相相信信的的力力量量思考：仔细听课文1.课文里有哪些爱的信件？相相信信相相信信的的力力量量五彩斑斓五彩斑斓相相信信相相信信的的力力量量 捡起的 落叶是一封信：那里有它刚刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。拟人把景物当作人来写，读起来生动、感人。把景物当作人来写，读起来生动、感人。相相信信相相信信的的力力量量学生自读自悟学生自读自悟默读课文3至5自然段，边读边思考：1，你喜欢哪封信件？2，这封信写了什么？3，说出喜欢的理由

2、（我觉得这句话写得好）相相信信相相信信的的力力量量 抬头看云儿也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。白云写的是圣洁，红云写的是白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收。吉祥，金云写的是丰收。色彩越越写越越多，云朵越越写越越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在落在水面，江海读得荡波；落到落到大地，泥土读出清香；落进落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。拟人、排比拟人、排比相相信信相相信信的的力力量量五彩缤纷五彩缤纷相相信信相相信信的的力力量量 即使是满身银装的冬天，仍是一封信：看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔。只好把这无字的纯白，寄给了

3、春天。拟人拟人相相信信相相信信的的力力量量 就连乌黑的煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信：它把亿万年的精华，深深深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发迸发出炽热。听听！它在向我们传唱，亿万亿万亿万年亿万年前，太阳教给它的歌。拟人拟人相相信信相相信信的的力力量量煤是能燃烧的“石头”，被人们誉为黑色的金子，工业的食粮，它是古代植物埋藏在地下经历了复杂的变化逐渐形成的。让我们为它自豪吧！（请以煤的身份自豪的读读）相相信信相相信信的的力力量量落叶落叶云儿云儿冬天冬天煤煤这四封颜色各异，精彩纷呈的信同学们这四封颜色各异，精彩纷呈的信同学们都很喜欢。让我们再一次深情的诵读一都很喜欢。让我们再一

4、次深情的诵读一遍。遍。相相信信相相信信的的力力量量这些美丽的信件，哪这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？一封不给人启迪？相相信信相相信信的的力力量量想一想想一想读文章第二至第五自然段每段的第一句话，用横线标出来，有什么特点？这样写有什么好处？相相信信相相信信的的力力量量（2）捡起的落叶是一封信。（3）抬头看云儿也是一封信。（4）即使是满身银装的冬天，仍是一封信。（5）就连乌煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信。总起句-能概括本段文字的内容,使内容精炼，重点突出。相相信信相相信信的的力力量量荒山荒山污河污河灰蒙蒙的云天灰蒙蒙的云天沙漠沙漠相相信信相

5、相信信的的力力量量你来试试你来试试 作为地球上的小公民，你想发表什么样的感言？相相信信相相信信的的力力量量让光秃秃的山坡重披()。让浑浊的河水变得()。让干涸的土地变得()。让灰暗的天空再现()。绿装绿装清澈清澈滋润滋润蔚蓝蔚蓝相相信信相相信信的的力力量量相相信信相相信信的的力力量量 学完课文，老师期待着你们发出一篇绿色宣言，把最动听的诗篇说给大家听。也是一封信。课外延伸：课外延伸：相相信信相相信信的的力力量量温馨提示温馨提示：模仿课文中“总分”的构段方法，运用拟人比喻等修辞手法，会使文章更美。相相信信相相信信的的力力量量推荐书目 只有一个地球八十天环游地球像童话一样有趣的科学书：向地球提出问题相相信信相相信信的的力力量量相相信信相相信信的的力力量量