三、重力 (6).ppt

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1、 第第 三节三节 重力重力导学者导学者:郑振娥郑振娥图中熟透的苹果、抛出去的铅球图中熟透的苹果、抛出去的铅球、湿衣服上的、湿衣服上的水水它们的运动有什么共同的特点？产生这些现象的它们的运动有什么共同的特点？产生这些现象的原因？原因？重力的方向重力的方向竖直向下竖直向下重力的方向重力的方向重垂线重垂线重垂线的应用重垂线的应用重垂线原理：重垂线原理：利用利用重力的方向总是重力的方向总是竖直向下竖直向下1 1用什么工具测量重力？用什么工具测量重力？2.2.如何测量重力的大小？如何测量重力的大小？重力大小重力大小 物体的质量越大，所受的重力就越大。物体的质量越大，所受的重力就越大。想一想物体所受的重力

2、大小与什么有关？学生实验：学生实验：探究：重力与其质量的关系探究：重力与其质量的关系钩码钩码的的质质量量/g钩码钩码所受重力所受重力/N重力与重力与质质量量的比的比值值/（N/kg）501002000.491.960.989.89.89.8例：例：一个鸡蛋的质量约为一个鸡蛋的质量约为50g，则它受到的重力，则它受到的重力是多少？（是多少？（g=10 N/kg）解：解：G=mg=0.05kg10 N/kg=0.5N答：质量约为答：质量约为50g的鸡蛋重力约是的鸡蛋重力约是0.5N。算一算在G=mg中，质量的中，质量的单位必须是单位必须是kg勺子的重心在勺子的重心在手指支点上方手指支点上方重心重心

3、-重力的作用点重力的作用点找一找找一找：直尺的重心：直尺的重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心在它的在它的几何中心几何中心上。上。课堂练习v1.下列有关重力概念的说法中正确的是（下列有关重力概念的说法中正确的是（）vA重力的方向是垂直向下的重力的方向是垂直向下的vB重力不随物体的位置变化而变化重力不随物体的位置变化而变化vC粉笔在使用时，质量变小，重力变小粉笔在使用时，质量变小，重力变小vD空气中想上飘的气球没有受到重力空气中想上飘的气球没有受到重力2.（1）画出斜面上重为）画出斜面上重为10N物体所受重物体所受重力的示意图力的示意图 （2）画出在空中飞行的足球受到的重

4、）画出在空中飞行的足球受到的重力的示意图力的示意图3.一个桥头立着如图所示的限重标志一个桥头立着如图所示的限重标志牌。一辆载重汽车及所载的货物共重牌。一辆载重汽车及所载的货物共重4.9104N,请问这辆车对该桥来说是请问这辆车对该桥来说是否超重。（取否超重。（取g=10 N/kg）假如失去重力，我们的生活会怎样呢？假如失去重力，我们的生活会怎样呢？学生讨论：学生讨论：1：我们可以在天花板上睡觉。：我们可以在天花板上睡觉。2：我们要用水枪来喝水。：我们要用水枪来喝水。3：我们的食物要做成牙膏状。：我们的食物要做成牙膏状。4：我们可以像鸟一样在天空中飞。：我们可以像鸟一样在天空中飞。重心越低，物体

5、越稳定。重心越低，物体越稳定。为什么交通上禁止货物超高呢？为什么交通上禁止货物超高呢？为什么赛车底盘宽大、低矮呢？为什么赛车底盘宽大、低矮呢？物理生活滑雪时滑雪时为什么要下蹲？为什么要下蹲？重重力力定义：物体由于地球吸定义：物体由于地球吸引而受到的力引而受到的力大小：大小：G=mg方向：竖直向下方向：竖直向下作用点：重心作用点：重心学习了这节课你有哪些收获？学习了这节课你有哪些收获？重力的由来重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是引的力，这就是万有引力万有引力。重力是地球引力的一部重力是地球引力的一部分。分。玩具玩具“不倒翁不倒翁”被倒后会自动被倒后会自动立起来。自己做个不倒翁，研究立起来。自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。其中的奥妙。做一做