生物安全人员管理幻灯片.ppt
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1、生物安全人生物安全人员管理管理第1页,共19页,编辑于2022年,星期一培训培训人员准入人员准入健康监护健康监护第2页,共19页,编辑于2022年,星期一 病原微生物实验室生物安全管理条例病原微生物实验室生物安全管理条例病原微生物实验室生物安全管理条例病原微生物实验室生物安全管理条例第三十四条规定:实验室或者实验室的设立单位应当每年定期每年定期对工作人员进行培训,保证其掌握实验室技术规范、操作规程、生物安全防护知识和实际操作技能,并进行考核。工作人员经考核合格的,方可上岗。从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验室,应当每半年将培训、考核其工作人员的情况和实验室运行情况向省、自治区、直辖市人民
2、政府卫生主管部门或者兽医主管部门报告。第3页,共19页,编辑于2022年,星期一培培 训训目的目的 使使实验室人员实验室人员了解了解生物安全法律法规生物安全法律法规;熟悉熟悉生物安全知识生物安全知识;掌握检验操作中;掌握检验操作中生生物安全的技术规范物安全的技术规范。第4页,共19页,编辑于2022年,星期一要求要求1 1、制定切实可行的培训计划、制定切实可行的培训计划 做好培训需求的调研做好培训需求的调研 培训计划要符合单位或实验室人员的实培训计划要符合单位或实验室人员的实 际情况际情况 培训计划要具有可操作性培训计划要具有可操作性 培训对象应包括实验室全体工作人员,包括领导、清洁工、操作人
3、员、新员工、进修人员等等第5页,共19页,编辑于2022年,星期一2 2、培训的内容、培训的内容 生物安全法律法规、规章制度、标准等生物安全法律法规、规章制度、标准等 生物安全专业知识生物安全专业知识 操作技能操作技能培训内容应始终包培训内容应始终包括如何采用安全方括如何采用安全方法来进行所有工作法来进行所有工作人员都会经常遇到人员都会经常遇到的高危操作的高危操作第6页,共19页,编辑于2022年,星期一3 3、培训的方法与形式、培训的方法与形式 培训形式多样化,如:讲座、研讨、培训形式多样化,如:讲座、研讨、操作、模拟演练、自学等,培训形式要与培操作、模拟演练、自学等,培训形式要与培训内容、
4、培训对象相适应,达到理解、掌握、训内容、培训对象相适应,达到理解、掌握、应用的目的。应用的目的。第7页,共19页,编辑于2022年,星期一4 4、培训档案、培训档案 记录被培训者的培训经历,包括:记录被培训者的培训经历,包括:培训内容培训内容 培训时间培训时间 培训教师培训教师 考核或评估结果考核或评估结果第8页,共19页,编辑于2022年,星期一4 4、培训效果评估、培训效果评估 培训对象的满意度调查培训对象的满意度调查 培训对象的考核结果培训对象的考核结果 培训对象在实际工作中的应用培训对象在实际工作中的应用第9页,共19页,编辑于2022年,星期一人员准入人员准入目的目的 通过实施人员准
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