关爱学困生主题班会活动.doc
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1、关爱学困生主题班会活动关爱学困生主题班会活动一、活动目标 1、树立正确的人生观。 2、通过活动唤醒学生的惜时意识,自主奋斗,放眼明天,把握今天。 二、制定依据及准备 1、班级中相当一部分学生惰性较强,自控力差,不能够很好的珍惜时间,奋斗意识淡薄。 2、收集班级进步显著学生事例。 三、活动方式 师生交流,后进生说困难,进步生谈心得,教师明方向。 四、活动过程 大家对自己的现状满意吗?大家一定也想改变自己塑造一个全新的自我。是什么阻碍了我们的进步呢?为什么我们会变成现在这个样子?又能靠什么来拯救自己呢?(互动交流)班主任发言: 任何人都是上帝的孩子都蕴涵着无尽的潜力。一旦你选准人生的道路,你的生命
2、将变成一个核反应堆,你将有可能创造意想不到的奇迹.但若找不到开启命运的钥匙,就像没有按时令耕作的农民一样,总是事倍功半,种下的龙种收获的是跳蚤。或者是拿错了钥匙,开错了门,走错了路,追悔莫及,抱撼而终。所以我们每个人既前途无量,又要慎重地迈好每一步.尤其是青少年时期在这人生的紧要关口,怎样尽快地寻找到我们命运之锁的钥匙?靠什么来拯救自己?这是每位学生需要思考的问题。 我看要从我们自身找原因,起码可以从三个方面来寻找答案。 1、目标的引领罗马哲学家塞涅卡说得好:“并不是事情难我们不敢而是因为我们不敢事情才难. 古人云:“天下事有难易乎?为之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣。”任何奋斗的历程中都会有
3、困难,关键是我们应怎样去对待它们.你强它就弱,你弱它就强。有一位河北残疾女孩名叫郭晖,命运让小学尚未毕业的郭晖高位截肢,终生坐在轮椅上。她完全有理由每日愁眉苦脸,以泪洗面,一生去享受别人的照顾。但她没有这样做,硬是把目标定在考上大学而且是北大。结果呢,她成功了,摇着轮椅上了北大。她用行动告诉人们,杰出的人与平庸之辈最根本的差别,并不是在于天赋,也不在于机遇,而在于人生有奋斗的目标.这样的例子很多,更早一些类似的有张海迪,国外的有大家熟知的海伦凯勒。我们靠什么来拯救自己呢?天赋吗?不能强求。是机遇吗?难以把握。而确定一个自己奋斗的目标,却是实实在在的。人的生命只有一次,它只给我们一次机会,必须抓
4、住。墨子说得好:“志不高者智不达。”宏大的志向会激发人上进会,挖掘出人的潜能,只要在心中为自己设下目标,那么,我们每跨出一步就将变得意义非凡了。 当然,目标有大小之分,长远目标、近期目标之别。但只要我们的目标对我们来说是有意义的,达成目标即为成功。不过,我希望大家在制定目标时既要源于现实,又要高于现实。给自己适当的压力有利于激发生命的潜能.有着一定高度的奋斗目标,才会引领你的人生走向。 2、行动的拯救 人们常说“知识改变命运.”我认为是“行动改变命运。确立目标这只是万里长征的第一步,接下来要的是行动。没有扎实的行动,一切的目标都是虚幻的,是纸上谈兵.美国黑人女孩赖斯,原美国的国务卿,她11岁时
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