2019七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人练习新人教版(1).doc
《2019七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人练习新人教版(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人练习新人教版(1).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、11313 植树的牧羊人植树的牧羊人0101 积累运用积累运用 1 1请给下面加点的字注音。 废墟(x) 干涸(h) 坍塌(tn t) 戳(chu) 酬劳(chu) 流淌(tng) 帐篷(png) 水渠(q) 2 2找出下列各句中的错别字并改正。 (1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。(蹋塌) (2)第二年,第一次世界大战暴发了。(暴爆) (3)以前那种猛烈而干躁的风,变成了飘着香气的微风。(躁燥) (4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。(逢缝) 3 3下面各项中,加点词语使用不当的一项是(C) A谷文昌带领当地干部群众,将不毛之地变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。 B研究生不服
2、气, “故意”刁难季永强,刨根问底追究某型装备中存在的问题。 C在“红五月”读书活动期间,语文老师就如何“读好书”的话题说长道短,让我们 受益匪浅。 D在中国诗词大会赛场,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现折服了观众。 (解析:C 项“说长道短”指议论别人的好坏是非,不符合语义。) 4 4下面句子没有语病的一项是(C) A读了植树的牧羊人 ,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动? B他添置了大约 100 个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。 C这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。 D孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。 (解析:A 项否定有误,删掉“没有” ;B 项语意重复, “大约”和“左右”删
3、掉其一; D 项搭配不当,将“飘扬”改为“飘荡” 。) 5 5 “中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社 区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。 (1)【讲文明树新风中国梦】 “梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身, 孝当先,和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。 示例节俭:节俭持家家业旺。勤劳:以勤为本本心牢。善:以善作魂,善始 善终。 (2)【不畏艰难奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。写一句励志名 言警句。 示例即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发。(张海迪) (3)【读书劳动圆梦】圆
4、梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。 上联:示例阅读启迪智慧放飞希望 下联:劳动创造财富实现梦想 0202 课内精读课内精读 阅读“这样过了一年,第一次世界大战爆发了他做到了只有上天才能做到的事” , 回答下列问题。 6 6请用简洁的语言概括选文的内容。 “我”再见牧羊人时的所见所闻和最后一次见到牧羊人的所见所感。27 7 “这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样”一句运用了什么修辞手法? 有什么作用? 运用了拟人的修辞手法,把白桦树比作笔直站立的少年,形象生动地写出了白桦树的 鲜嫩、挺拔。 8 8说说你对“我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造”一句话的理解。 示例选段提到
5、了第一次世界大战,这次战争是由人挑起的,产生的影响是毁灭性的, 但是还有像这位默默植树的牧羊人一样的人,像拯救世界的上帝一样在改变世界,为世界 为人类创造美好的生活。 9 9选文最后一段运用了什么表达方式?有什么作用? 运用了议论、抒情的表达方式,作者直抒胸臆,直接歌颂牧羊人(赞美了牧羊人的毅力 和无私奉献的精神),表达了自己的敬佩之情;在内容上突出了本文的中心,在结构上同开 头段照应,使得结构严谨。 0303 拓展阅读拓展阅读 等你,在桥头 王黎冰 老人真的老了,背一背篼蔬菜到乡场上去卖,十几里路要歇上好几回。 听院子里最年迈的王老汉说,老人年轻时身板可壮实呢,两手像少林寺里练功 的和尚那样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 语文 上册 第四 单元 13 植树 牧羊人 练习 新人
限制150内