山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末试卷含部分答案(九科试卷）.pdf

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1、山东省济南市山东省济南市 2022-20232022-2023 学年高三上学期学年高三上学期 1 1月期末试卷含月期末试卷含部分部分答案答案(九九科试卷）科试卷）目录1.山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末地理试卷含答案2.山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末化学试卷含答案3.山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末历史试卷含答案4.山东省济南市 2022-2023 学年高三上学期 1 月期末生物试卷5.山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末数学试卷含答案6.山东省济南市 2022-2023 学年高三上学期 1 月期末物理试卷7.山东省

2、济南市2022-2023学年高三上学期1月期末英语试卷含答案8.山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末语文试卷含答案9.山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末政治试卷含答案山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末地理山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末2023 年年 1 月高三化学试题参考答案及评分标准月高三化学试题参考答案及评分标准 1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 11.BD 12.CD 13.A 14.C 15.BD 阅卷总体原则：阅卷总体原则：1.答案为数值的，只看数值是否正确，不考

3、虑单位。答案为数值的，只看数值是否正确，不考虑单位。2.学生写出的答案个数超过标准答案个数的（设为 学生写出的答案个数超过标准答案个数的（设为 N 个），以 前 个），以 前 N 个为准。个为准。3.方程式给分原则：方程式给分原则：a.用用“=”“”“”不扣分，用不扣分，用“”或无连接符号不得分；不写或无连接符号不得分；不写“”“”不扣分，不写反应条件不扣分。不扣分，不写反应条件不扣分。b.反应物或产物不全或错误不得分，方程式不配平或配平错误不得分，使用非最小公约数配平不得分。反应物或产物不全或错误不得分，方程式不配平或配平错误不得分，使用非最小公约数配平不得分。c.要求写离子方程式的，写成化

4、学方程式不得分。要求写离子方程式的，写成化学方程式不得分。4.名词术语或仪器名称等关键字或关键词写错，均不得分。名词术语或仪器名称等关键字或关键词写错，均不得分。5.线上的考生有答错位置的报异常卷，异常原因选择“答错位置”线上的考生有答错位置的报异常卷，异常原因选择“答错位置”16.（10 分，每空 2 分）（1）DCAGFE（写为 CDAGFE 也可得分）（2）CaSO4和 SiO2（写出 1 个得 1 分，以学生写出的前 2 个答案为准）（3）降低硫酸钙溶解度，促进析出；水浴（加热）（4）蒸发浓缩（或加热）、冷却（或降温）结晶（、过滤）17.（12 分）（1）3d74s2（1 分）；2（1

5、 分）；第六（6）周期 IIIB 族（2 分）（2）小于（1 分）；氨分子间存在氢键，导致沸点升高（1 分）；2:3（2 分）（3）NdCo4As12（2 分，元素顺序不作要求）；1:2（2 分）18.（14 分）（1）恒压滴（分）液漏斗（1 分）；导气并防倒吸（1 分）（2）3NaClO3+3H2SO4(浓)5060HClO4+2ClO2+3NaHSO4+H2O（2 分）普通漏斗过滤需要滤纸，遇高氯酸有发生爆炸的危险（2 分）2ClO2+2OH-+H2O2=2ClO2EA+O2+2H2O（2 分）补加氢氧化钠溶液（1 分）稀释 ClO2，防止浓度过大发生爆炸（2 分）（3）bVM8m（2 分

6、）偏小（1 分）19.（12 分）（1）研磨熔炼后的固体或搅拌（1 分）（2）产生有毒气体硫化氢（2 分）取最后一次洗涤液于试管中，加入氯化钡溶液，无沉淀产生，证明已洗涤干净（2 分）（3）PbS+2Fe3+4Cl-=S+PbCl42-+2Fe2+（2 分）；促进 PbS 转化为PbCl42-、促进 Ag+沉淀（2 分，答出 1 项即得 2 分）（4）2Ag(S2O3)23-+HCHO+3OH-=2Ag+HCOO-+4S2O23+2H2O（2 分）（5）氧化分银（1 分）20.（12 分）（1）低温（2 分）；100（2 分，写为“K1 K3”也可得分）（2）1-a-2b+cV（2 分）；(a

7、-c)V(1-a-2b+c)(1-a)（2 分）（3）a（2 分）；反应为放热反应，升高温度后平衡逆向移动（1 分）升高温度后催化剂活性降低，导致反应速率变慢且反应不再平衡（1 分）山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末学科网（北京）股份有限公司历史试题参考答案2023.1一、选择题:本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.D2.A3.B4.B5.C6.A 7.C8.D9.B10.A11.C12.D13.A 14.C15.B二、非选择题:本题共 4 小题，共 55 分。16.(15 分)从长安作为都城的局限的角度作答。长安地近北方少数

8、民族，易受其攻击;关中人多地狭，难以支撑统治集团的庞大支出;长安地处偏远，关东(黄河三门峡段）漕粮物资运输困难。(答出一点得 2 分，答出两点得 5 分，答出三点得 7 分)从洛阳另设东都的优势的角度作答。洛阳有建都的悠久历史;地处黄河中下游，自古以来经济发达;洛阳地处中原，水陆交通便利(或利于南粮北运和对全国各地的控制);洛阳凭借南北关河之固，具备一定的军事地利条件;针对汉王叛乱，营建东都有助于加强对山东地区的控制。(每点 2 分，答出其中四点得 8 分)17.(14 分)概括节略突出特点的角度作答。如:对出洋采访做出详尽建议;涉及西方自然地理、人文、军事、历史、赋税等多个方面;以军事（器物

9、、科技）为主。(每点 2 分，答出两点得 4 分)分析节略撰写时代背景的角度作答。如:19 世纪中后期，中国民族危机不断加深;清政府以“中体西用”为指导，展开了以自强、求富为目标的洋务运动;派员出洋考察是清廷向西方学习、推动洋务运动的重要举措。(每点 2 分，答出两点得 4 分)阐述节略认识或评价的角度作答。如:节略是洋务运动时期清政府向西方学习状况的客观反映，这一方面开拓了国人的视野;推动了洋务运动的发展推动了中国的近代化进程;（每点 2 分，答出两点得 4 分）另一方面因为它主要涉及西方的技术、军事等器物层面，未触及西方制度、文化等更深层次的优势这就决定了清政府的出洋考察，乃至整个洋务运动

10、很难取得应有的效果。(答出一点得 2 分)18.(14 分)(一）信息提取信息举例:(1材料性质类信息:1950 年的宣传画保卫和平:1952 年获文化部一等奖;(2）经济生活类信息:小孩趴在稻谷上、签字簿下的粮食、农业生产工具、务农农民、家禽、树上的果实等;(3)政治寓意类信息:书包上的五角星、妇女劳动、妇女写字、鸽子、保卫和平签字等;(4)文教主题类信息:背书包的孩童、妇女写字等。(若能提取其他信息，合理即可)层次要求:层次 1:提取信息不够完整，只能从材料中获取部分零散的有效信息;层次 2:提取材料信息比较全面，并能对信息进行合理的分类归纳。(二）历史阐述阐述角度:(阐述应主要包括三个角

11、度)(1)经济层面:(图片信息:)小孩趴在稻谷上、签字簿下的粮食、农业生产工具、务农农民、家禽、树上的果实等信息，(2 分)(历史现象:)联系新中国成立后恢复国民经济的努力，人民群众建设祖国的劳动热情，土地改革提高人民生活水平的角度阐述;(2 分)(2)政治层面:结合书包上的五角星、妇女劳动、妇女写字、鸽子、保卫和平签字等信息，(2 分）联系新中国成立后人民当家作主、拥护党的领导、认同人民政权、妇女解放、人民热爱和平、支援抗美援朝战争、美苏冷战的角度阐述;(2 分)(3）文教层面:结合背书包的孩童、妇女写字等信息，(2 分）从新中国重视教育、扫盲运动开展的角度阐述。(2 分)(若从其他角度阐述

12、，言之有理，也可酌情给分)学科网（北京）股份有限公司层次要求:(按照不同层级对每个角度的阐述进行评价)层次 1:能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系，并加以简要说明;层次 2:能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起密切联系，并在概括归纳的基础上，进行完整、充分的阐释说明。(三）历史表述（2 分)层次 1:不能表述成文，思路不清，词不达意;(0 分)层次 2:能表述成文，思路不够清晰，语言不够流畅;(1 分)层次 3:能表述成文，思路清晰，逻辑严密，语言流畅，有总结提升性语言。(2 分)具体要求:可从经济、政治与文教三个层面进行论述，每个层面中图片信息与历史现象应对应统一，不

13、对应的只按图片信息赋分;只答出图片信息或历史现象的，最高只得 6 分;不能成文，有“背景”“影响”等序号和提示语的，不得分表述赋分。19.(12 分)(一）概括观点:(2 分)“经济压舱石”即经济是政治稳定的前提，是维持国际关系和平的重要条件。(二）探讨分析:(8 分)以经促政的史实:德国以内部工业化为发展重心，英国经济扩张带来的巨大收益使其注重构建和平的大国关系;19 世纪后期，英、德在金融、贸易上紧密合作，相互依赖，英、德关系维持了长期的和平稳定。(每点 2 分，共 4 分)经难稳政的史实:19 世纪末 20 世纪初，英、德经济政治发展不平衡加剧（或英国限制德国的经济发展与殖民扩张);英德

14、矛盾逐渐激化，最终走向政治对抗和军事战争。(每点 2 分，共 4分)(三总结提升:(2 分)层次 1:只列英、德经贸关系具体史实，不能在史实与材料二之间建立联系。层次 2:结合英、德经贸关系具体史实，能在史实与材料二之间建立起联系，但只看到了以经促政或经难稳政。层次 3:结合英、德经贸关系具体史实，从以经促政和经难稳政两个角度对材料二的观点进行综合评述，并提出创新性认识。例如:在两国关系中能否实现“以经稳政”主要取决于两国间的实力对比与矛盾冲突。当两国间的实力对比不存在矛盾冲突或矛盾可控时,彼此间紧密的经贸联系的确可以起到稳定双边政治关系的效果;而伴随两国实力对比的严重失衡和矛盾激化，经贸关系

15、不仅很难稳定双边政治关系，甚至可能成为双方互相打压的手段。(2 分)(若从其他角度作答，言之有理，即可得分)山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末公众号：高中试卷君公众号：高中试卷君公众号：高中试卷君公众号：高中试卷君公众号：高中试卷君公众号：高中试卷君公众号：高中试卷君公众号：高中试卷君公众号：高中试卷君公众号：高中试卷君山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末山东省济南市2022-2023学年高三上学期1月期末

16、学科网（北京）股份有限公司1高三期末考试思想政治试题参考答案及评分标准高三期末考试思想政治试题参考答案及评分标准2023.1.10一、选择题：本题共一、选择题：本题共 15 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 45 分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.D2.B3.B4.C5.A6.B7.D8.A9.A10.B11.D12.B13.C14.B15.D二、非选择题：本题共二、非选择题：本题共 5 题，共题，共 55 分。分。16.(8 分）中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化（或中国共产党是中国特色社会主义事业的领

17、导核心，或中国特色社会主义最本质特征是中国共产党领导，或中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，或党是最高政治领导力量。均不重复给分，下同），坚持中国共产党领导是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的根本保证。（2 分）中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化的推进创造了令世人刮目相看的伟大成就。（2 分）中国式现代化是坚持和发展中国特色社会主义的现代化（或只有中国特色社会主义才能发展中国，或坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信），打破了只有西方资本主义道路才能实现现代化的神话（或打破了“现代化就是西方化”的迷思），拓展了发

18、展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。（4 分）说明：考生照搬情境材料语言不得分。17.(8 分）人才是第一资源（或乡村要振兴，人才是关键）。“新农人”通过自己的新理念、新技术、新作为（或将农业发展与科技创新相结合，或创新是引领发展的第一动力，或发展农村特色文化旅游产业，或发展壮大专业化社会化服务组织），成为乡村振兴的生力军。（3 分）产业振兴是推进乡村振兴的重中之重，确保重要农产品特别是粮食供给，是推进乡村振兴的首要任务。（2 分）必须依托农业农村特色资源（或发展壮大特色优势农业），提升农业科技创新水平（或增强农业创新力和竞争力）

19、，加快一二三产业深度融合发展（或不断延伸产业链、打造供应链、提升价值链，或促进农村产业优化升级)，千方百计增加农民收入（或完善农村分配体系，或扎实推进共同富裕）。（1 分，回答任何一个分句都得 1 分）把振兴产业、人才、文化、生态、组织（或实现乡村振兴，必须坚持党的领导；或党的组织优势转化为发展优势）五个方面统筹部署、协同推进，抓住重点、补齐短板，才能全面推进乡村振兴。（2 分，从文化、生态、组织任何 1 个角度回答都可得 1 分，回答 2 个角度即可得 2 分）学科网（北京）股份有限公司218.（14 分）（1）（8 分）中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴（或中

20、国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）；为民造福是立党为公、执政为民的本质要求（或人民立场是中国共产党的根本立场，或党始终坚持人民至上，或中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民）；全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨；必须发挥共产党员的先锋模范作用。（4 分）党推进脱贫攻坚，提高人民生活品质，弘扬革命文化(或传承红色基因，或赓续红色血脉），促进民生福祉，带领人民朝着全面建设社会主义现代化国家目标奋勇前进。（4 分）（2）（6 分）确立宪法宣誓制度，有利于引导国家工作人员牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念；公开进行宪法宣

21、誓还可塑造公众的宪法信仰、法治信仰，助力在全社会形成尊重宪法、宪法至上的氛围（或有利于建设法治社会，或推进法治国家建设）。（3 分）全国人大及其常委会深入贯彻落实党中央决策部署，行使监督权，推进合宪性审查工作，加强备案审查工作，加强宪法实施监督，有力维护了宪法权威（或更好保证宪法实施）。（3分）19.（15 分）（1）（8 分）矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性的关系、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下可以相互转化。（4分）矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。（2

22、分）既要以马克思主义为指导，又要努力探究中国特色社会主义建设和改革特殊规律，做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。（2分）（3）（7 分）文化发展要坚定理想信念，坚持以人民为中心。推进马克思主义中国化时代化，必须站稳人民立场，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论。（3 分）文化创新和发展的关键是立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务。推进马克思主义中国化时代化，必须紧跟时代步伐，以新的理论指导新的实践。（2 分）文化创新要融通不同资源，实现综合创新。推进马克思主义中国化时代化，必须把马克思主义思想精髓与中华优秀文化精华贯通起来。（2 分）学科网（北京）股份有限公司320.（

23、10 分）答案示例：倡天下大道行人间正道新时代中国特色大国外交要构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体（或中国特色大国外交贯彻习近平外交思想；或新时代中国特色大国外交不仅以为中国人民谋幸福为己任，而且将为人类社会共同进步展现更大担当；或构建人类命运共同体，必须建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界；或坚持以实现中华民族伟大复兴为使命推进中国特色大国外交）。（2 分）中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨（或中国坚持独立自主的和平外交政策；或中国坚持以相互尊重、合作共赢为基础走和平发展道路；或中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展

24、的重要力量；或中国始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者），（1分）为消弭国际冲突根源、实现世界长治久安提出中国方案，为全球发展合作谱写崭新篇章（或中国积极推动全球治理体系变革，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展；或中国积极开展公共外交，注重塑造我国文明大国、东方大国、负责任大国和社会主义大国形象；或中国国际影响力、感召力、塑造力显著提升，谱写了中国特色大国外交的时代华章）。（1分）中国积极推动建设开放型世界经济（或中国坚持对外开放的基本国策，或中国坚定奉行互利共赢的开放战略，或中国对外开放的大门越开越大，或我们以更加开放的姿态拥抱世界），（1 分）以共建“一带一路”为重点，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力（或共同培育全球发展新动能），（2 分）引导经济全球化朝着更加开放包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。（1 分）中国始终坚定站在发展中国家一边（或坚定支持和帮助广大发展中国家加快发展），积极运筹周边外交（或坚持亲诚惠容和与邻为善、以邻为伴周边外交方针），深化互利合作，维护共同利益。（2 分）