苏教版三年级数学上册ppt课件第六单元.pptx

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1、第第6 6单元单元 平移、旋转和轴对称平移、旋转和轴对称1 1 平移和旋转平移和旋转学习目标学习目标2.联系生活实际，通过模仿，掌握平移和旋转的特点。1.通过观察、操作、分类、比较等活动认识物体两种常见的运动方式：平移和旋转。3.发展空间观念，感受数学与生活的联系。情境导入情境导入1 1这是生活中常见的现象。火车车厢、电梯和国旗分别是怎样运动的？你能想办法表示这些运动吗？探究新知探究新知火车车厢这样运动：电梯这样运动：国旗这样运动：探究新知探究新知这些物体的运动都可以看成是平移。你还见过哪些平移现象？拉抽屉、移门、输送带、缆车等等都是平移运动。平移时物体都是沿着一条直线运动。情境导入情境导入2

2、 2物体的运动除了平移以外，还有这样一种运动。12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O情境导入情境导入2 2情境导入情境导入2 2这样的运动在生活还有许多，观察电风扇叶片、螺旋桨分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？探究新知探究新知这些物体的运动都是围绕一个点转动的，这样的运动属于旋转。你还见过哪些旋转现象？摩天轮、车轮、方向盘等等都是旋转运动。旋转时物体都是围绕一个固定的点运动。探究新知探究新知把数学书放在课桌面的左上角，接着把它平移到课桌面的右上角，再依次平移到右下角和左下角。探究新知探究新知做一个转盘，把指针从指向旋转到指向B。你能把指针继续

3、旋转到指向C或D吗？典题精讲典题精讲下面的运动哪些是平移，哪些是旋转？旋转平移旋转平移平移旋转平移旋转判断平移和旋转时，就看是沿着直线运动还是围绕固定一点运动。典题精讲典题精讲哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。平移时形状、大小、方向都不变，只有位置变了。典题精讲典题精讲（1）把先向东平移3格，再向南平移3格。（2）把先向北平移4格，再向西平移4格。平移时根据题中要求，分清东南西北。错误解答易错提醒易错提醒三角形向左平移了（）格。三角形向左平移了（3）格。错解分析：易错提醒易错提醒在判断物体平移时，要看对应的点平移了几格，例如从这个点的平移过程可以看出，三角形平移了4格。三角形

4、向左平移了（）格。易错提醒易错提醒正确解答答：错误解答答：三角形向左平移了3格。三角形向左平移了4格。学以致用学以致用判断平移和旋转时根据是沿着直线运动还是围绕固定的点运动，国旗运动是沿着直线。1.连一连。我是这样想的。升旗时国旗的运动 在算盘上拨珠 风扇叶片的运动 光盘在电脑里的运动 轮船在水里的航行钟摆的运动 电梯的运动 火车的运动 汽车方向盘的运动 螺旋桨的运动 平移旋转学以致用学以致用1.连一连。升旗时国旗的运动 在算盘上拨珠 风扇叶片的运动 光盘在电脑里的运动 轮船在水里的航行钟摆的运动 电梯的运动 火车的运动 汽车方向盘的运动 螺旋桨的运动 平移旋转学以致用学以致用小明向前走了3米

5、是沿着直线运动的，水果掉在地上也是沿着直线运动的，汽车的轮子是围绕一个固定的点运动的，。2.想一想下面的运动，是平移的打“”，是旋转的画“”。我是这样想的。1、小明向前走了3米。（）2、树上的水果掉在地上。（）3、汽车的轮子在不停地转动。（）4、火箭发射升空。（）5、风扇的叶子在转动。（）6、拧开茶杯盖。（）7、大风车在转动。（）8、窗帘被拉开了。（）学以致用学以致用2.想一想下面的运动，是平移的打“”，是旋转的画“”。1、小明向前面走了3米。（）2、树上的水果掉在了地上。（）3、汽车的轮子在不停地转动。（）4、火箭发射升空。（）5、风扇的叶子在转动。（）6、拧开茶杯盖。（）7、大风车在转动。

6、（）8、窗帘被拉开了。（）学以致用学以致用通过平移可以重合的图形形状一样、方向一样。3.下面哪两个图形可以通过平移重合？用线连一连。我是这样想的。学以致用学以致用3.下面哪两个图形可以通过平移重合？用线连一连。学以致用学以致用平移一个图形时，要看对应的点平移了多少格。4.移一移、画一画。我是这样想的。（1）画出图1向下平移4格后的图形。（2）画出图2向左平移6格后的图形。（3）画出图 向右平移8格后的图形。1学以致用学以致用4.移一移、画一画。（1）画出图1向下平移4格后的图形。（2）画出图2向左平移6格后的图形。（3）画出图 向右平移8格后的图形。1学以致用学以致用第二幅小鱼图是第一幅小鱼图

7、向左旋转得到的，第三幅又是第二幅向左旋转得到的。5.接着往下画。我是这样想的。学以致用学以致用5.接着往下画。课堂小结课堂小结2.平移后的物体形状、大小、方向都不变，位置变了，旋转后的物体形状、大小不变，方向一般会变。大家想一想，什么是平移，什么是旋转？平移和旋转后物体与原来物体有什么不同？1.平移是物体沿着一条直线运动，旋转是物体围绕一个固定的点转动。第第6 6单元单元 平移、旋转和轴对称平移、旋转和轴对称2 2 轴对称图形轴对称图形学习目标学习目标2.发展观察、操作、比较等能力，发展空间观念，激发审美观念。1.感知现实世界中普遍存在的轴对称现象，通过观察、操作等活动，掌握轴对称图形的特征，

8、理解对称轴的含义。情境导入情境导入情境导入情境导入观察下面的物体，说说它们有什么共同的特征。探究新知探究新知观察下面的物体，说说它们有什么共同的特征。这些物体的两边完全相同。这些物体两边的形状和大小都是一样的。它们都是对称的。还有哪些物体也具有这样对称的特征？探究新知探究新知把这三个物体剪下来，并对折，你发现了什么？对折后能完全重合的图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线就是这个图形的对称轴。情境导入情境导入把一张纸对折，再照样子画一画、剪一剪。探究新知探究新知把一张纸对折，再照样子画一画、剪一剪。剪出的是轴对称图形吗？为什么？剪出的是轴对称图形，因为这个图形对折以后两边能完全重合。用这样的方法

9、再剪一个轴对称图形。探究新知探究新知如果这样剪会得到什么图形？如果要剪出一个五角星，该怎样剪？探究新知探究新知把这些图形剪下来，看看哪些是轴对称图形。长方形是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形，第一个三角形是轴对称图形，第二个三角形不是轴对称图形，正方形是轴对称图形。它们各有几条对称轴呢？典题精讲典题精讲1.下面的图案,哪些是轴对称的？图形对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。典题精讲典题精讲2.下面的英文字母，哪些可以看作是轴对称图形？典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲2.下面的英文字母，哪些可以看作是轴对称图形？A、C、T、

10、M、X可以看作是轴对称图形。典题精讲典题精讲3.下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？连一连。可以根据图形特征进行判断。典题精讲典题精讲3.下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？连一连。平行四边形是轴对称图形吗？错误解答易错提醒易错提醒答：平行四边形是轴对称图形，因为平行四边形对折后两边完全一样。错解分析：平行四边形对折后两边完全一样，但是不能完全重合，因此平行四边形不是轴对称图形。易错提醒易错提醒平行四边形是轴对称图形吗？易错提醒易错提醒正确解答答：平行四边形不是轴对称图形，因为平行四边形对折后不能完全重合。错误解答答：平行四边形是轴对称图形。学以致用学以致用1.下面的交通标识，哪些可以看作轴对称图形？方法提示：将图形对折，看能不能完全重合。学以致用学以致用2.下面图形，哪些是轴对称图形？学以致用学以致用3.下面的图形,哪些是轴对称图形？()()()()()()学以致用学以致用4.画出下面每个图形另一半，使它成为一个轴对称图形。轴对称图形两边对应的点到对称轴的距离相等。学以致用学以致用5.画出下面字母的另一半，使它成为一个轴对称图形。课堂小结课堂小结2.轴对称图形不仅两边完全一样，而且对折后能够完全重合。大家想一想，什么是轴对称图形？怎样判断一个图形是不是轴对称图形？1.对折后两边能够完全重合的图形，叫作轴对称图形，折痕所在的这条直线叫作对称轴。