青岛版六年级数学上册第七单元体检中的百分数——-百分数(一)课件.ppt
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1、百分数的意义回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业7 7 体检中的百分数体检中的百分数百分数(一)百分数(一)QD 六年级上册六年级上册从图中,你发现了哪些数学信息?从图中,你发现了哪些数学信息?一、情境导入一、情境导入根据这些信息,你能提出什么问题?根据这些信息,你能提出什么问题?哪个学校的六年级学生视力情况好一些?哪个学校的六年级学生视力情况好一些?希望小学:希望小学:144144人,人,3636人近视;人近视;光明小学:光明小学:150150人,人,2727人近视;人近视;向阳小学:向阳小学:120120人,人,2424人近视;人近视;二、合作探索二、合作探索 哪个学校六年级学生视力情
2、况好一些?哪个学校六年级学生视力情况好一些?先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几,再做比较。之几,再做比较。3636144144 ,希望小学近视人数占总人数的,希望小学近视人数占总人数的 。2424120120 ,向阳小学近视人数占总人数的,向阳小学近视人数占总人数的 。2727150150 ,光明小学近视人数占总人数的,光明小学近视人数占总人数的 。二、合作探索二、合作探索怎样比较怎样比较 、和和 的大小的大小?化小数化小数 通分通分 继续继续你会比较分数的大小吗?试试看。你会比较分数的大小吗?试试看。返回返回二、合作探索二、合作探索先
3、先化成小数化成小数,再比较。再比较。0.25 0.25 0.2 0.2 0.180.18 光明小学六年级学生的视力情况好些。光明小学六年级学生的视力情况好些。0.25 0.25 0.180.18 0.20.2 怎样比较怎样比较 、和和 的大小的大小?二、合作探索二、合作探索 返回返回先先通分通分,再比较。再比较。光明小学六年级学生的视力情况好些。光明小学六年级学生的视力情况好些。=怎样比较怎样比较 、和和 的大小的大小?哪种方法更便于统计和比较?哪种方法更便于统计和比较?二、合作探索二、合作探索改写成改写成分母是分母是100的分数的分数像这些样,表示一个数像这些样,表示一个数是另一个数的百分之
4、几的是另一个数的百分之几的数叫做数叫做百分数百分数。百分数也。百分数也叫做叫做百分比百分比或或百分率百分率。二、合作探索二、合作探索读作:百分之二十五读作:百分之二十五读作:百分之十八读作:百分之十八读作:百分之二十读作:百分之二十%18182020 百分数通常不写成分数形式,而是在原来的分子百分数通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上后面加上“%”来表示。来表示。2525%二、合作探索二、合作探索归纳总结:归纳总结:1 1.百分数的显著特征就是带有百分数的显著特征就是带有“”,“”相当相当 于分数线和分母于分数线和分母100.100.2.2.百分数的读法:先读分母(读成百分之)百分数的
5、读法:先读分母(读成百分之),后后 读分子,如读分子,如1414 读作百分之十四。读作百分之十四。(源于(源于点拨点拨)二、合作探索二、合作探索百分数来真方便,生活之中处处见;百分数来真方便,生活之中处处见;它的特征很明显,出门就把它的特征很明显,出门就把“”带;带;读时先说百分之,随后再把分子喊;读时先说百分之,随后再把分子喊;使用方法有讲究,单位名称不能带。使用方法有讲究,单位名称不能带。(源于(源于点拨点拨)二、合作探索二、合作探索想一想,生活中哪些地方用到百分数?说说它所表示的意义。想一想,生活中哪些地方用到百分数?说说它所表示的意义。酒精度酒精度3.4%3.4%。酒精含量是整瓶啤酒的
6、酒精含量是整瓶啤酒的3.4%3.4%。进球次数是投球进球次数是投球总次数的总次数的95%95%。苹果汁占整瓶果汁的苹果汁占整瓶果汁的60%60%,葡,葡萄汁占整瓶果汁的萄汁占整瓶果汁的40%40%。那么,女教师人数比男教师还多那么,女教师人数比男教师还多20%20%。如果男教师是如果男教师是100%;100%;男教师:男教师:女教师:女教师:100%100%120%120%20%20%60%苹果汁苹果汁40%葡萄汁葡萄汁女教师人数是男女教师人数是男教师人数的教师人数的120%。试一试试一试试一试试一试1.认真认真填一填。填一填。(1)表示一个数是另一个数的表示一个数是另一个数的()的数叫作百的
7、数叫作百分数,也叫作分数,也叫作()或或()。(2)46%里面含有里面含有()个个1%。(3)修建一条公路,用了计划投资的修建一条公路,用了计划投资的89%,表示把,表示把()看作单位看作单位“1”,节约了计划投资的,节约了计划投资的()%。二、合作探索二、合作探索(选题源于(选题源于典中点典中点)百分之几百分之几百分比百分比百分率百分率46计划投资计划投资11试一试试一试试一试试一试(4)希望小学今年的绿化面积比去年增加了希望小学今年的绿化面积比去年增加了40%,今年的绿化面积相当于去年的,今年的绿化面积相当于去年的()%。二、合作探索二、合作探索(选题源于(选题源于典中点典中点)1402.
8、把图中的阴影部分用不同的数表示出来把图中的阴影部分用不同的数表示出来。分数分数()小数小数()百分数百分数()二、合作探索二、合作探索0.099%分数分数()小数小数()百分数百分数()二、合作探索二、合作探索0.4848%3.写出下面每个百分数表示的意义。写出下面每个百分数表示的意义。(1)一本书看了一本书看了50%。_(2)妈妈买了一瓶妈妈买了一瓶100%的芒果汁。的芒果汁。_(3)六六(1)班男生人数是女生人数的班男生人数是女生人数的105%。_二、合作探索二、合作探索看了的页数占全书总页数的看了的页数占全书总页数的50%。芒果含量占芒果汁的芒果含量占芒果汁的100%。六六(1)班男生人
9、数占女生人数的班男生人数占女生人数的105%。4.仔细推敲,准确判断。仔细推敲,准确判断。(对的打对的打“”,错的打,错的打“”)(1)百分数的意义和分数的意义是完全相同的。百分数的意义和分数的意义是完全相同的。()(2)一堆水果重一堆水果重90%千克千克。()(3)在一个数的后面添上百分号,所得的数缩小到在一个数的后面添上百分号,所得的数缩小到原数的原数的 。()(4)百分数的分子都比百分数的分子都比100小小。()二、合作探索二、合作探索(5)百分数可以看作后项是百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。的特殊形式的比。()(6)小丽家今年纯收入相当于去年小丽家今年纯收入相当于去年115%
10、,说明她家,说明她家今年的收入比去年高今年的收入比去年高。()二、合作探索二、合作探索5.精挑细选,对号入座。精挑细选,对号入座。(将正确答案的序号填在括将正确答案的序号填在括号里号里)(1)下列各项中,下列各项中,()不可以用百分数来表示。不可以用百分数来表示。A.B0.2 C.米米 D.(2)100克纯牛奶中,脂肪的含量是克纯牛奶中,脂肪的含量是3.7克,蛋白质的克,蛋白质的含量是含量是3.0克,脂肪、蛋白质的含量用百分数表克,脂肪、蛋白质的含量用百分数表示分别是示分别是()。A37%30%B3.7%克克3.0%克克C3.7%3.0%D37%克克30%克克二、合作探索二、合作探索CC(3)
11、吨与吨与()相等。相等。A0.39吨吨B39%吨吨C39千克千克二、合作探索二、合作探索B6.读出下面的百分数。读出下面的百分数。10.6%读作:读作:_105%读作:读作:_0.08%读作:读作:_100%读作:读作:_5%读作:读作:_150%读作:读作:_二、合作探索二、合作探索百分之一百五十百分之一百五十百分之十点六百分之十点六百分之一百零五百分之一百零五百分之零点零八百分之零点零八百分之一百百分之一百百分之五百分之五7.写出下面的百分数。写出下面的百分数。百分之九写作:百分之九写作:_百分之十点五写作:百分之十点五写作:_百分之二百写作:百分之二百写作:_百分之一百零四写作:百分之一
12、百零四写作:_百分之零点零二写作:百分之零点零二写作:_百分之七十写作:百分之七十写作:_二、合作探索二、合作探索70%9%10.5%200%104%0.02%8.将下列百分数按从小到大的顺序排列起来。将下列百分数按从小到大的顺序排列起来。(1)130%145%85%89.5%50%38.9%100%91.2%二、合作探索二、合作探索38.9%50%85%89.5%91.2%100%130%145%(2)0.8%9.9%10%7.8%28%6.3%9.8%19.3%二、合作探索二、合作探索0.8%6.3%7.8%9.8%9.9%10%19.3%28%二、合作探索二、合作探索归纳总结:归纳总结:
13、只有表示一个量占另一个量的百分之几时只有表示一个量占另一个量的百分之几时才能使用百分数。才能使用百分数。(源于(源于点拨点拨)三、自主练习三、自主练习 1.1.读一读,涂一涂。读一读,涂一涂。据统计,目前我国的森林覆盖率约为据统计,目前我国的森林覆盖率约为20%20%,美国约为,美国约为33%33%,日本约为,日本约为67%67%,瑞典约为,瑞典约为69%69%2.2.火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。一段绳长一段绳长 米,就是米,就是75%75%米。(米。()鸡的只数是鸭的鸡的只数是鸭的130%130%。(。()啤酒的酒精度是啤酒的酒精度是3.4%3.4%。()()一堆煤重一堆煤重 吨,运走了
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