沪科版九年级物理上册ppt课件第15章探究电路.pptx

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1、第15章 探究电路第1节 电阻和变阻器大街上车太多就会发生堵塞新课导入 那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？-+新课导入为什么导线要用铝或铜做材料？铝质导线铜质导线新课导入为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？铁也是导体，为什么不用既多又便宜的铁做呢？演示1把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。实验电路实验现象（1）相同电压下，为什么不同金属丝的电流不同？导体虽容易导电，却同时对电流有阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流较大，表明铜丝对电流的阻碍作用较小；通过镍铬合金丝的

2、电流较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。1在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。2单位：欧姆（ohm），简称欧，符号。3电阻的单位还有：兆欧（M）千欧（k）换算关系是：1 k=1 000=103 1 M=1 000 000=106 一、电阻一、电阻4电阻器在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。我们看到，高压输电用的电线，使用的金属线又粗又直。为什么不用细导线输电呢？电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而直的导线呢？导体的电阻大小还跟哪些因素有关？二

3、、探究影响电阻大小的因素二、探究影响电阻大小的因素导体的长度导体的长度导体的粗细导体的粗细导体的材料导体的材料 温度温度想一想想一想比一比比一比人走路情景人走路情景电荷运动电荷运动街道的长度街道的长度街道的宽度街道的宽度天气天气猜一猜猜一猜不同的街道不同的街道点击“播放”动画类比人走路与电荷经过导体把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。实验电路实验现象1探究电阻与导体材料的关系在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。ABA实验电路实验现象把铜丝

4、接入电路时，电流表的示数较大，小灯把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。小灯泡较暗。1探究电阻与导体材料的关系2探究电阻与导体长度的关系实验2：电阻是否与导体的长度有关材料材料长度长度（m）横截面积横截面积（mm2）电流电流（A）对电流的对电流的阻碍作用阻碍作用电阻电阻镍铬合金镍铬合金0.5S镍铬合金镍铬合金1S导体的电阻与长度有关。材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。实验1的结论：3探究电阻与导体横截面积的关系实验3：电阻与导体横截面积是否有关材料材料长度长度（m）横截面

5、积横截面积（mm2）电流电流（A）对电流的对电流的阻碍作用阻碍作用电阻电阻镍铬合金镍铬合金1S镍铬合金镍铬合金12S导体的电阻与横截面积有关；材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。实验2的结论：实验4：电阻还与温度有关灯丝A加热拖动导线、点击开关动画演示影响电阻大小的因素（2）实验）实验2：这两个实验的不同之处是什么？实验结论实验结论导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度，与其他因素无关。所以说，电阻是导体本身的一种性质。越长电阻越大越短电阻越小横截面积越大电阻越小越小电阻越大 材料不同物体导电能力不同 长度温度也影响电阻电阻还跟温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻导

6、体越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。1.电阻电阻用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量，用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量，用字母用字母表示。表示。2.在国际单位制里，电阻的单位是在国际单位制里，电阻的单位是欧姆欧姆，简称，简称欧欧，符号，符号。3.如果导体两端的电压是如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是伏，通过的电流是1安安,这段导体的电阻就是这段导体的电阻就是1欧。欧。4.导体的电阻决定于它本身的导体的电阻决定于它

7、本身的材料、长度、横截面积材料、长度、横截面积和和温度温度，与其他因素无，与其他因素无关。关。1、0.2M=_=_K21052002、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（）A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定A A练一练3、关于导体的电阻,下列说法中正确的是()A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大4、下列说法中正确的是（）A.导体越长，其电阻越小B.导体越粗，其电阻越大C.导体越细，其电阻越大D.在导体的材料、

8、粗细相同时，导体越长其电阻越大B BD D5、有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻分别是Ra=10、Rb=15、Rc=20如果它们的长度相同，则最粗的是_线如果它们的粗细相同，则最长的是_线6、将一根阻值为12的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为_,当开关S断开时，通过其电流为_A,其电阻值是_.若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值_（变大、不变、变小）RaRc120 012不变7、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定8、关于电阻以下说法正确的是（）A、长的导线比短的导线电阻大B、粗的导线

9、比细的导线电阻小C、铜导线比铁导线电阻小D、以上讲法均不准确A AD D9、“铜导线比铁导线的电阻小.”这种说法对吗?应该怎么说?1观察调光灯亮度变化2倾听音箱音量的变化演示实验沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？铅笔芯想想做做实验总结当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电路中电流 ，灯泡亮度 。变小改变连入电路中的 ，可以改变接入电路中的电阻,从而可以改变电路中的 。启示：电阻线的长度电流当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电路中电流 ，灯泡亮度 。变大变亮变暗（滑动变阻器就是跟据这样的原理制成的一、变阻器一、变阻器滑动变阻器 能改变接入电路中电阻大小的元件叫

10、做变阻器。电阻箱（3）元件符号：（2）结构示意图：2图示 （1）实物图：二、滑动变阻器二、滑动变阻器1工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。由于电阻线表面涂着绝缘漆，为了滑片与电阻线紧密接触，要把接触滑片的地方的绝缘漆刮掉。金属杆滑片电阻线白瓷筒（4）、铭牌上标有什么？其含义是什么？“50 1.5A”是什么意思？50 1.5A变阻器的最大阻值是50，允许通过的最大电流是1.5A。(否则会烧坏变阻器)（5）、滑动变阻器使用注意事项 使用注意事项：1、在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。（目的是保护电路）2、不能超过允许通过的最大电流（否则烧坏滑动变阻器）CDABP

11、1进电流出电流探索:有效连接方法CDABP1出电流进电流探索:有效连接方法CDABP2进电流出电流探索:有效连接方法CDABP2进电流出电流探索:有效连接方法CDABP3出电流进电流探索:有效连接方法CDAB3P出电流进电流探索:有效连接方法CDABP4进电流出电流探索:有效连接方法CDAB4P进电流出电流探索:有效连接方法CDABP5进电流出电流探索:有效连接方法CDABP5不能改变电阻的大小进电流出电流探索:有效连接方法CDABP6没有电阻连入电路进电流出电流探索:有效连接方法PPPP(1)(6)(5)(4)(3)(2)连接方法:选择电阻线的一端和金属杆的一端，即“一上一下”接线柱PPPP

12、(1)(4)(3)(2)PPPP(1)(4)(3)(2)实验：用滑动变阻器改变电流能表示出阻值的变阻器。旋钮式电阻箱三、电阻箱三、电阻箱内部结构电位器四、变阻器的应用四、变阻器的应用电位器动画演示：点击“演示内容”试试看一、滑动变阻器1、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻。2、构造：3、结构示意图：4、元件符号5、连接方法：（1）串联接入电路；（2）连接“一上一下”两个接线柱。6、注意事项：（1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。（2）不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流课堂小结2、将滑动变阻器金属棒上两个接线柱连入电路，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数变化情况

13、是 ,说明的问题是 .将线圈上两个接线柱连入电路,移动滑动变阻器滑片，电流表的示数变化情况是 ,说明的问题是 .1、滑动变阻器是通过改变接入电路中的 来改变电阻的器件。电阻线的长度不变电阻不变（为零）不变电阻不变(为最大)练一练3、下列说法正确的是（）A.滑动变阻器比电阻箱更好B.两个粗细不同的铜导线，细的电阻更大一些C.电阻箱能够逐渐地改变连入电路的电阻D.在连接电路、闭合开关之前，应使滑动变阻器连入电路的电阻最大D4、一个滑动变阻器铭牌上标有“20 1A”的字样，它的意思是指变阻器的（）（A）电阻最小值是20，允许通过的最大电流是1A（B）电阻最小值是20，允许通过的最小电流是1A（C）电

14、阻最大值是20，允许通过的最小电流是1A（D）电阻变化范围是0-20，允许通过的最大电流是1AD5、如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，连入电路的阻值将（）A.逐渐变大 B.逐渐变小C.保持不变 D.无法判断PPA6、如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是（）（A）C和D （B）B和D（C）A和C （D）B和AABCD P C7、如图示变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（）ABCDP甲ABCDP乙ABCDP丙ABCDP丁D（A）甲和乙（B）丙和丁（C）甲和丙（D）甲和丁8、下图为观察滑动变阻器

15、作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片P 滑动，电流表示数 ，灯泡变亮。0.6A 3LABCD P S向右变大约5 A约1 A约1 A约2 A约0.5 A约0.2 A问题问题1：各种用电器的电流大小不同，那么电流各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？大小与哪些因素有关？知识预备2、电阻表示导体对_的阻碍作用。那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？你一定还记得：1、电压是形成_的原因。问题观察思考一、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_。观察思考二、观察以下实

16、验并思考 电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_。从以上实验我们看到：电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？本节课我们通过实验来探究这个关系。电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？确定研究方法：控制变量法具体做法：2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。一、实验探究电流与电压、电阻的关系一、实验探究电流与电压、电阻的关系测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？

17、实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？1实验探究电流与电压的关系设计实验AVRRS电路图电阻一定，研究电流与电压的定量关系。设计实验10 电压电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流电流I/A0.60.50.40.30.20.1电阻R自变量因变量控制变量记录实验数据进行实验I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9R R绘制图象归纳结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。实验步骤（1）按电路图连接电路；（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动

18、变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）（2）记下电阻值（如 5），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；2实验探究电流与电阻的关系（3）更换一个新的电阻，记下其阻值（如10），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；（4）再更换一个新的电阻，记下其阻值（如15），重复上次实验。2实验探究电流与电阻的关系（5）、分析数据，得出结论 当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。（6）本实验中滑动变阻器的作用是：控制导体两端的电压保持不变。2

19、实验探究电流与电阻的关系AVRR实验的电路图1.滑动变阻器的作用：使R两端的电压保持不变2.实验时，电路中要更换的器材R的大小保持_不变，研究电流随电阻的变化。实验次序电压电阻R/电流I/A1U=_V22438电压进行实验与收集证据2实验结论：保持电压不变时，电流跟电阻成关系。反比1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流 将_ _;导体两端的电压改变时,导体电阻 将_.2、在研电流跟电压、电阻的关系”的实验中，我们先使电阻取某一定值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次的电流值和相应的_值,得到电阻不变时,电流跟_ 成正比的关系,然后多次改变电阻的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使每次_保持不变

20、,记录每次电阻的阻值R和相应的_ _值得到此时电流跟_成反比的关系.扩大几倍不变电压电压电压电流电阻练一练3、关于电压与电流的关系的说法不正确的是 （）A 电压是电路中形成电流的原因 B 导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比C4、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的U-I图像，由图可知，R1与R2的大小关系是（）A R1R2 B R1R2B.R1R2C.R1=R2D.无法比较0 0U UR1R2I IB B1关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确的是（）A导体的电阻越大，通过导体的

21、电流越小 B导体的电阻越大，通过导体的电流越大 C导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通过导体的电流也越大 D在导体两端的电压一定的情况下，导体的电阻越小，通过导体的电流越大D练一练2一条镍铬合金线的两端加上4 V电压时，通过的电流是0.2 A，则它的电阻是 。若合金线的两端电压增至16 V时，它的电阻是 ，这时若要用电流表测量它的电流，应选用量程为 A的电流表。20 20 033关于欧姆定律，下列叙述中正确的是（）A在相同电压下，导体的电流和电阻成反比B对同一个导体，导体中的电流和电压成正比C因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两端的电压成正比D导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导

22、体的电阻有关A B D第三节第三节“伏安法伏安法”测电阻测电阻 1.知道什么是“伏安法”2.会用“伏安法”测电阻教学目标教学目标 到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？电流电压电阻哪些可以直接测量？哪些不能？有办法测量吗？电流表电压表 由欧姆定律I=UR可推出R=UI R=UI。用电流表测出流经用电器的电流;用电压表测出用电器两端的电压。再根据R=UI计出电阻值。该式为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安伏安法测电阻法测电阻伏安法伏安法学习用伏安法测量小灯泡的电阻值电池、开关、灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、导线器材：目的：原理：欧姆定律(R=U/I)步骤：1、根据测量原理，设计电路

23、图，连接电路。2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据。3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。推进新课推进新课推进新课推进新课电路图实物图注意事项1、连接电路时开关应_，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_位置。断开电阻最大2、滑动变阻器的作用（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。（1）保护电路；实验数据记录实验次序实验次序电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/（1）20.2（2）2.50.25（3）30.32上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_101010.710.2分析比较上面

24、的实验数据，你还能得到什么结论？保持电阻不变时，电流和电压成正比。讨论：1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？4、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？3、某同学实验在发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？2.如图：是某同学设计测电阻的电路，图中是 表，是 表。为使表的读数减小，滑片P应向 移动。为使表的读数增加P应向 移动。12PRx电电流流电压电压右右左左3用电压表和电流表测电阻时，

25、它的依据是_；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是_，电流表读数是_，被测电阻是_。0.48A1.2V2.5 通通过这节课过这节课的学的学习习活活动动，你有什么收你有什么收获获？课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业复习：欧姆定律：1.内容：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。2.表达式：3.变形公式：串联电路中的电阻有什么规律？我们可以应用实验和欧姆定律进行研究。一、串联电路的总电阻特点用伏安法探究电阻串联的问题（实验法）推导法：R1R2U1U2如图所示：电阻R1、R2构成串联，设总电阻

26、为R，R1和R2两端电压分别为U1和U2，总电压为U、电流为I。由于：UU1U2根据欧姆定律可得：可得：因此：IRIR1IR2RR1R2U结论：串联电路的总电阻等于各部分电阻之和。IU=IRU1=IR1U2=IR21、串联电路的总电阻特点(记录)串联电路总电阻大于其中任何一个导体的电阻值。因为导体串联相当于增加了导体的长度2、若有n 个电阻R1、R2、Rn串联，则它们的总电阻R 等于多少？RR1R2+n 3、n个相同阻值电阻RO串联，总电阻R=nR例1 如图所示，R1=20，滑动变阻器R2最大阻值为80，电路接在电压为6 V电路中，当滑片P由最左端滑到最右端时，电压表示数由6 V变化为1.2

27、V，则电流表示数变化范围是多少？当滑片P在最右端时串联电路的电阻多大？AVR1R2SP解：（1）滑片P在最左端 U=6 VR1=20 II=0.3 AUR6 V 20 U1=U=6 V（2）滑片P在最右端U=6 VR1=20 IR2=80 U1=1.2 V答：（1）0.3 A0.06 A（2）100 拓展知识：拓展知识：两个电阻串联：总电阻两个电阻串联：总电阻 R=R1+R2。I=0.06 AU1R11.2 V20 R=100 UI6 V0.06 A 并并联电联电路中的路中的电电阻有什么阻有什么规规律律？我我们们可以可以应应用用实验实验和和欧姆定律欧姆定律进进行研究。行研究。二、并联电路的总电

28、阻特点用伏安法探究电阻串联的问题（实验法）推理法：如图电阻R1和R2并联，设总电阻为R、干路中电流为I，通过R1和R2电流分别为I1和I2，并联电路两端电压为U，R1R2I1I2IU由于：II1I2根据欧姆定律可得：可得：结论：并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。并联电路总电阻小于各支路电阻，因为电阻并联相当于增大导体的横截面积。1、并联电路的总电阻特点 2、n个相同阻值R0电阻并联，总电阻R=R0例2如图所示，R2=20，电流表的示数为0.6 A，电压表的示数为12 V。求（1）R1的阻值；（2）并联电路总电流I；（3）并联电路总电阻R。解：（1）（2）I=I1+I2=0.6 A+

29、0.4 A=1 A（3）R2R1AV12 V拓展知识：拓展知识：两个电阻并联时，总电阻小于任一电阻。两个电阻并联时，总电阻小于任一电阻。R1=20 UI112 V0.6 AI2=0.4 AUR212 V30 R=12 UI12 V1 A串联电路并联电路电流的特点电压的特点电阻的特点电流电压电阻之间关系I=I1=I2 R=R1+R2U=U1+U2I一定,电压与电阻成正比I=I1+I2U=U1=U21/R=1/R1+1/R2U一定,电流与电阻成反比小结1、有两个导体，电阻分别为10欧和30欧，把它 们串联接通后通过10欧电阻的电流是0.5安 求：电源电压是多少？两个电阻上的电压分别是多少？串联电路

30、中电阻和电压有什么关系？R1=10R2=30U=?I=0.5AU1=?U2=?练一练 R=R1+R2=10+30=40I=I1=0.5AU=IR=0.5A40=20V U1=I1R1=0.5A10=5VU2=I2R2=0.5A30=15V=R1=10R2=30U=?I=0.5AU1=?U2=?串联电路中电压和电阻有什么关系？把电源电压按电阻比例分配解：讨论：要安装家庭电路,你该准备些什么材料呢?一、活动1 1：了解家庭电路的组成和连接方式进户线、电能表、总开关、保险盒、插座、开关、用电器。.。220V火线零线电能表熔丝闸刀开关两孔插座电灯开关家庭电路电路图。地线.三孔插座火线零线进户线：我是家

31、庭电路中的电源，由低压供电线路供给，我有两个成员，一个叫火线，另一个叫零线。火线和地之间有220220伏的电压，零线和地之间没有电压，火线和零线之间有220220伏的电压。家庭电路中“家庭成员”的自我介绍：电 能 表测量并记录用户用电的多少，其安装和维修不属于用户的权利。从左到右有4 4个接线柱，1 1、3 3接进户线。闸刀开关在家庭电路中，能控制所有用电器的通断。220V220V.。火线零线电能表保险丝闸刀开关二、观察三线插头与三线插座三线插头三线插座三线插座是怎样接入电路中的呢？零线火线地线左零右火中接地火线零线地线零线零线火线火线地线地线左零右火左零右火 中接地中接地火线零线地线零线零线

32、火线火线左零右火左零右火接零线接火线接地线思考：同是漏电，为何反差如此大？当用电器漏电时，其金属壳上就有220伏的电压。如果这个用电器没有接地线，当人触及它时，电流就会通过人体进入大地，发生触电事故。若外壳接地，电流就会经接地线进入大地，人体接触用电器外壳时就不再有电流流经人体。因此，接地线是用电器的安全线。三、测电笔手一定要接触电笔尾部的金属电极，绝不允许接触笔尖金属。错误操作手没触笔尾金属体，笔尖金属体触火线时氖管仍不会发光。正确操作：手触笔尾金属体；笔尖金属体触火线时氖管发光，触零线时不发光。但千万不能接触笔尖金属体为什么手触笔尾金属体时氖管会发光，而人不会触电呢？?因为笔尖接触火线时，

33、220伏的电压加在测电笔和人体构成的串联电路上，通过氖管和人体的电流小于220伏/1000000欧=0.00022安=0.22毫安，这个电流可以使氖管发光，但对人体是没有危害的。根据你的观察与了解，什么样的用电器要用三脚式插头呢？大功率、金属外壳的用电器要用三脚式插座，如电饭煲、空调、冰箱、洗衣机等。?为什么用地线？请同学们解释一下？1、家庭电路中从进户线到用电器间应装总开关、电能表和熔断器，安装的正确顺序（）A、电能表、总开关、熔断器B、闸刀开关、电能表、熔断器C、闸刀开关、熔断器、电能表D、熔断器、总开关、电能表A A练一练2.下列关于测电笔使用正确的是（）A AB BB B3.家庭电路中

34、，下列安装错误的是（）A.灯泡应该是并联的B.插座和电灯间串联C.开关与被控制的用电器串联D.熔断器在电路中是串联的B B高压危险，请勿靠近高压危险，请勿靠近高压危险，请勿靠近高压危险，请勿靠近为什么电压越高越危险？电流与电压成正比，电压越高，导电流与电压成正比，电压越高，导体中的电流越大，所以危险性增大。体中的电流越大，所以危险性增大。一、触电一般情况下：36V以下的电压是安全的，但在潮湿的环境中，安全电压在24V，甚至12V以下没问题是指电流通过人体达到一定量时引起的伤害事故。2、通过人体电流大小取决于：1、触电：外加电压和人体电阻流过人体的电流人的感觉和反应1毫安开始有麻感10毫安以下有

35、麻感，但可以摆脱30毫安以上剧痛感、神经麻痹、呼吸困难、生命危险100毫安短时间窒息、心跳停止动画演示：各种类型触电二、灯泡接入电路螺口灯泡卡口灯泡灯座和灯卡口式螺丝口式火线零线火线零线火线零线火线和零线可以任意连接零线火线火线和零线决不可以接错三、安全用电注意事项电线断了湿布摸电线上晾衣服触电原因（水、潮湿、破损）潮湿线破损火线露出水家用电器的金属外壳应该用导线接地！为什么不能用湿手触摸开关对人体而言，皮肤越干燥，电阻越大，潮湿的皮肤电阻小，如果触电时是潮湿的皮肤，通过的电流就会大一些，很危险的。另外，如果湿手接触时，水易流入电器中，使人体和电源相连，造成危险。千万不能湿手触摸开关。雷电是大

36、气中一种剧烈的放电现象注意防雷注意防雷注意防雷注意防雷现代建筑上的避雷针高压输电铁塔上的防雷导线安全用电原则不接触低压带电体，不靠近高压带电体，要警惕本来不应带电的物体带了电，本来该绝缘的物体导了电：1、防止绝缘部分破损2、保持绝缘部分干燥3、避免电线跟其它金属物接触4、要定期检查，及时修理四、触电急救明确：人一定要救但必须保证自身的安全。这三种方法行吗？一、切断电源二、用干燥的木棒拨开这样可不好我来救你了！啊！触电急救1.使触电者尽快脱离电源（1）如果触电现场远离开关或不具备关断电源的条件，救护者可站在干燥木板上，用一只手抓住衣服将其拉离电源，也可用干燥木棒、竹竿等将电从触电者身上挑开。将触

37、电者拉离电源（2）如触电发生在火线与大地间，可用干燥绳索将触电者身体拉离地面，或用干燥木板将人体与地面隔开，再设法关断电源.（3）如手边有绝缘导线，可先将一端良好接地，另一端与触电者所接触的带电体相接，将该相电源对地短路.（4）也可用手头的刀、斧、锄等带绝缘柄的工具，将电线砍断或撬断。练一练A甲图中，有人触电无法切断电源时，立即用干木棍挑开电线B乙图中，用手握住测电笔的金属杆判断插座是否有电C丙图中，熔丝熔断后，用铜丝代替熔丝接入电路D丁图中，直接用潮湿的手去拔插头1 1、图中的四种操作行为符合安全用电规范的是（）甲甲乙乙丙丙丁丁A A2、“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列说法中错误的是（）A如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救B打雷下雨时，不能站在大树下避雨C严禁攀爬输电铁塔D许多家用电器在没有三孔插座的情况下，可以把三脚插头上最长的插头去掉，插入二孔插座中使用D D