鲁教版五四制六年级数学上第三章第二节代数式第一课时教学ppt课件.ppt

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1、EA县残联关于创建县残联关于创建“计划生育合格单位计划生育合格单位”工作完成情况的年终总结报告工作完成情况的年终总结报告根据县委办、政府办关于创建计划生育根据县委办、政府办关于创建计划生育“合格单位合格单位”工作的考核办法工作的考核办法(达委办达委办XX25号号)文件精神文件精神,在认真落实人口与计划生育目标管理责任制的基础上在认真落实人口与计划生育目标管理责任制的基础上,我会按我会按照创建照创建“计划生育合格单位计划生育合格单位”工作的要求工作的要求,认真完成了各项考核指标认真完成了各项考核指标,并取得了显著的并取得了显著的效果。现将计划生育工作情况总结于下效果。现将计划生育工作情况总结于下

2、:一、领导重视一、领导重视,责任落实责任落实,认识统一认识统一人口问题是社会主义初级阶段长期面临的重大问题人口问题是社会主义初级阶段长期面临的重大问题,是制约我国经济和社会发展的是制约我国经济和社会发展的关键因素。年初关键因素。年初,我会成立了创建我会成立了创建“计划生育合格单位计划生育合格单位”领导小组领导小组,由执行理事会理事由执行理事会理事长任组长长任组长,工委主任任副组长工委主任任副组长,办公室主任和下属单位负责人为领导小组成员。领导办公室主任和下属单位负责人为领导小组成员。领导小组职责明确小组职责明确,主要负责宣传贯彻计划生育方针政策主要负责宣传贯彻计划生育方针政策,组织本单位已婚育

3、龄妇女每年组织本单位已婚育龄妇女每年开展一次孕情、环情及身体健康检查开展一次孕情、环情及身体健康检查,落实避孕节育措施落实避孕节育措施,做好流动人口计划生育管做好流动人口计划生育管理理,对本单位育龄妇女进行登记对本单位育龄妇女进行登记,建好计划生育统计帐、卡、册及时准确地填报计划建好计划生育统计帐、卡、册及时准确地填报计划生育报表生育报表,审核和出具计划生育证明审核和出具计划生育证明,督促联系乡、村完成人口与计划生育工作任务。督促联系乡、村完成人口与计划生育工作任务。我会党政领导班子及领导小组高度重视计生工作我会党政领导班子及领导小组高度重视计生工作,切实将计生工作纳入本单位切实将计生工作纳入

4、本单位XX年度工作重要议事日程来抓紧抓好年度工作重要议事日程来抓紧抓好,让其让其与行政业务与行政业务禁止暂时或长时停车禁止暂时或长时停车限宽限宽3 3米米学习目标：学习目标：知识与技能：知识与技能：了解代数式的概念，能借助代数式理解和表示简单数学问题中的数量关系；过程与方法：过程与方法：在具体情境中理解代数式的意义，初步掌握列代数式的方法；情感态度价值观：情感态度价值观：进一步发展我们的符号意识，更好地运用数学为我们的生活服务。加；加；和；和；一共；多一共；多。减；差；少减；差；少 乘乘 积；积；倍、倍、的的除；除；商；商；分分 之之 一一乘乘方方；幂幂a a袋呢？袋呢？_ _ _条条生活中的

5、数学生活中的数学（）（）代数式代数式除了含有数字或表示数的字母之外，通除了含有数字或表示数的字母之外，通常还含有运算符号（加、减、乘、除、乘方、开常还含有运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）方）像像都是代数式。都是代数式。等式等式 子子,n+3，x5，3a，a2 ，注：注：单独一个数或一个字母也是单独一个数或一个字母也是 代数式。代数式。练习练习判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。答答：（1）、（）、（2）、（）、（3）、（）、（5）、（）、（10）是代数式；）是代数式；（4）、（）、（6）、（）、（7）、（）、（8）、（）、（9）不是。）不是。(5)、3

6、4 5 (6)、34 5=7(7)、(8)、(9)、(10)、+c(1)、(2)、(3)、13 (4)、注意：注意：代数式不含代数式不含“=”、“”、“”、“”、“”你会翻译吗？你会翻译吗？设字母设字母a表示甲数，字母表示甲数，字母b表示乙数表示乙数，那么那么（1）（4）甲数的）甲数的 与乙数的与乙数的 的差的差()2乙乙 两数的差两数的差的的2倍倍甲、甲、-的倍与的倍与 的差的差(3)与与 的倍的差的倍的差(2)与与 的差的倍的差的倍甲、乙两数的差的立方甲、乙两数的差的立方（5）甲、乙两数的平方和）甲、乙两数的平方和+一般先计算的先说一般先计算的先说 与与 的和的平方的和的平方 的平方与的平

7、方与 的和的和设字母设字母 表示甲数，字母表示甲数，字母 表示乙数表示乙数，那么那么一般先读的先写一般先读的先写练一练练一练设字母设字母a a表示一个数，用代数式表示：表示一个数，用代数式表示：1 1、比这个数大、比这个数大5 5的数的数2 2、比这个数的、比这个数的 小小8 8的数的数3 3、-2-2与这个数的和与这个数的和4 4、这个数与、这个数与9 9的和的立方的和的立方说一说？说一说？用文字语言叙述下列代数式:x x与与y y两数的和两数的和x x与与y y两数的差的两数的差的x x与与y y两数的和的平方两数的和的平方x x与与y y两数的立方和两数的立方和（1）（2）（3）（4）试

8、一试试一试(2)(2)你能用代数式表示一个三位数吗你能用代数式表示一个三位数吗？试一试？试一试假设这个三位数的个位数字是假设这个三位数的个位数字是 ,十位十位数字是数字是 ，百位数字是，百位数字是 ,那么这个数那么这个数表示为表示为(1)(1)一个两位数的个位数字是一个两位数的个位数字是 ，十，十位数字是位数字是 ，用代数式表示这个两位，用代数式表示这个两位数是数是?（1 1）a、b两数和的倒数两数和的倒数（2 2）a、b两数的倒数和两数的倒数和（3 3）a、b两数的平方和减去他们乘积的两数的平方和减去他们乘积的2倍；倍；（4 4）a、b两数的和与他们的差的乘积两数的和与他们的差的乘积有有“胆

9、胆”你先来你先来小结这节课你有什么收获？如：这节课你有什么收获？如：学习掌握到的知识和技能。学习掌握到的知识和技能。探究得到的方法。探究得到的方法。体会和感想。体会和感想。（5）、）、x2y3可以叙述可以叙述为_（1）、）、f 的的11倍再加上倍再加上2可以表示可以表示_（2）、数）、数a与它的与它的 的和可以表示为的和可以表示为_（3）、）、x3+y3可以叙述为可以叙述为_（4）、）、x3 3 可以叙述为可以叙述为_当堂过关当堂过关当堂过关当堂过关B组：一个两位数的个位数字为组：一个两位数的个位数字为x,十位数字比个十位数字比个位数字小位数字小3，则这个两位数表示为，则这个两位数表示为_与与

10、 的立方和的立方和 的立方与的立方与3的差的差 的平方和的平方和 的立方的积的立方的积A A代表成功，代表成功，X X代表艰苦的劳动，代表艰苦的劳动，Y Y代表正确的方法，代表正确的方法，Z Z代表少说空话。代表少说空话。课后课后作业：作业：课本课本P84 必做：随堂练习必做：随堂练习 3；习题；习题 2选做：选做：生活演练场生活演练场（3）、小彬用自己的零用钱买了）、小彬用自己的零用钱买了8支铅笔和支铅笔和15本练习本，送给一些家庭经济困难的同学，本练习本，送给一些家庭经济困难的同学，共用去共用去12元，已知每支铅笔元，已知每支铅笔a元，则每元，则每本练习本本练习本_元元（1）、一个教室有）、一个教室有2扇门和扇门和4扇窗户，扇窗户，n个个这样的教室共有这样的教室共有_扇门和扇门和_扇窗户。扇窗户。（2）、产量由）、产量由m千克增长了千克增长了15%后，达到后，达到_千克。千克。（4）、某市出租车收费标准为：）、某市出租车收费标准为：起步价起步价10元，元，3千米后每千米价千米后每千米价1.8元。则某人乘坐出租车元。则某人乘坐出租车x（x3）千米的付费为千米的付费为_元。元。