部编人教版四年级下册语文第四单元复习重点习题练习ppt课件.ppt

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1、第四单元复习第四单元复习（单元全套重点习题课件）（单元全套重点习题课件）新部编版新部编版 四年级下册语文四年级下册语文13.13.猫猫重点习题重点习题一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。zozoyngyng j j n nzhzh gogoji ji n n()()()m m cen cen jijim m n n tntnw w n n()()()遭殃遭殃尽职尽职稿件稿件磨蹭磨蹭解闷解闷贪玩贪玩虑虑()腔腔()遭遭()虚虚()控控()糟糟()勃勃()蛇蛇()忧忧()脖脖()驼驼()扰扰()二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。考虑考虑虚心虚心口腔口腔控制控制遭殃遭殃糟糕糟糕蓬勃蓬勃脖子

2、脖子毒蛇毒蛇骆驼骆驼忧虑忧虑打扰打扰三、给下列词语中带点的字选择正确的读音，写在括号里。三、给下列词语中带点的字选择正确的读音，写在括号里。的确的确()目的目的()的士的士()屏息屏息()屏风屏风()屏障屏障()折磨折磨()折本折本()折纸折纸()d d d d d dbngbngp p ngngp p ngngzhzh shsh zhzh 四、先补充词语，再根据意思选词填空。四、先补充词语，再根据意思选词填空。无无_无无_生气生气_ _息息_视视 变化变化_ _职职_责责 枝枝_花花_1.变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富于变化。变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富于变

3、化。()2.抑制住呼吸，聚精会神地看。抑制住呼吸，聚精会神地看。()3.充满生命力的样子，文中指小猫生命力旺盛的样子。充满生命力的样子，文中指小猫生命力旺盛的样子。()忧忧虑虑勃勃 勃勃屏屏凝凝多多 端端尽尽尽尽折折落落变化多端变化多端屏息凝视屏息凝视生气勃勃生气勃勃五、填写字词并用所填的字词造句。五、填写字词并用所填的字词造句。1_谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它_不肯回来。不肯回来。_2它若是不高兴啊，它若是不高兴啊，_谁说多少好话，它谁说多少好话，它_一声不出。一声不出。连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！_3它屏息凝视，一连就是几个钟头，它屏息凝视，一连就是几个钟头

4、，_把老鼠等出来把老鼠等出来_！_任凭任凭也也示例：任凭妈妈怎么劝说，弟弟也不肯吃饭。示例：任凭妈妈怎么劝说，弟弟也不肯吃饭。无论无论也也示例：无论老师布置多少作业，我也要按时完成。示例：无论老师布置多少作业，我也要按时完成。非非不可不可示例：老师布置的作业，我非做完不可！示例：老师布置的作业，我非做完不可！一、作者名片一、作者名片猫猫的作者是的作者是_，原名，原名_，字，字_，中国现代小说家、剧作家，被誉为，中国现代小说家、剧作家，被誉为“_”。老舍老舍舒庆春舒庆春舍予舍予人民艺术家人民艺术家猫的性格具有多重性，根据文意填表格。猫的性格具有多重性，根据文意填表格。二、性格古怪的大猫二、性格古

5、怪的大猫贪玩贪玩温柔可亲温柔可亲勇敢勇敢在能表现出幼猫淘气的句子后打在能表现出幼猫淘气的句子后打“”。1.它只选择轻盈的东西作为自己的玩具，玩的时候也很有分寸它只选择轻盈的东西作为自己的玩具，玩的时候也很有分寸()2.它会不断开辟新的游戏场所，玩的时候不怕摔跟头，也不怕疼。它会不断开辟新的游戏场所，玩的时候不怕摔跟头，也不怕疼。()3.幼猫在院子里无所顾忌，院中的花草遭了殃，但人不会责打它，因为它幼猫在院子里无所顾忌，院中的花草遭了殃，但人不会责打它，因为它很可爱。很可爱。()三、淘气可爱的幼猫三、淘气可爱的幼猫四、猫的本领四、猫的本领猫既是捕捉猫既是捕捉_的能手，又是高明的画家，能的能手，又

6、是高明的画家，能在稿纸上踩印几朵在稿纸上踩印几朵_。猫还会。猫还会_地地叫唤。叫唤。老鼠老鼠小梅花小梅花丰富多腔丰富多腔一、主题积累。一、主题积累。连线。连线。猫捉老鼠猫捉老鼠 假慈悲假慈悲猫哭耗子猫哭耗子 天经地义天经地义猫不吃鱼猫不吃鱼 多亏留一手多亏留一手猫被老虎撵上树猫被老虎撵上树 假斯文假斯文二、延伸阅读。二、延伸阅读。写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯鬼伯伯”，称贼为，称贼为“贼伯伯贼伯伯”。故猫也不妨称为。故猫也不妨称为“猫

7、伯伯猫伯伯”。大约对于。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。有一天，来了一位

8、难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰久仰久仰”，“岂敢岂敢岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走他。贵客却抚桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走他。贵客却抚它的背，极口称赞：它的背，极口称赞：“这猫真好！这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过了不久，忽然望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过了不久

9、，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有点儿驼，坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有点儿驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无理，一面起身捉出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无理，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐

10、猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我何必做煞风景的主人呢？于是主客关系得舒服。如此甚好，我何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。亲密起来，交情深入了一步。(有改动有改动)1.请分别概括三个自然段的内容。请分别概括三个自然段的内容。(1)_(2)_(3)_2.作者笔下的黄猫有什么特点？作者笔下的黄猫有什么特点？_黄猫的名字及名字的由来。黄猫的名字及名字的由来。女儿喜欢黄猫。女儿喜欢黄猫。通过家里来客的故事说明黄猫让主客的交情深入了。通过家里来客的故事说明黄猫让主客的交情深入了。活泼、淘气、与人亲近，很可爱。活泼、淘气、与人亲近，很可爱。

11、3.文中第二、第三自然段中的两个故事说明了人与猫有着怎样文中第二、第三自然段中的两个故事说明了人与猫有着怎样的关系？的关系？_4.文章表达了作者文章表达了作者_之情。之情。猫与人亲近，人喜爱猫，人与猫和谐相处。猫与人亲近，人喜爱猫，人与猫和谐相处。对猫的喜爱对猫的喜爱三、百字练笔。三、百字练笔。作者用具体的例子写了猫性格古怪的特点，给我作者用具体的例子写了猫性格古怪的特点，给我们留下了深刻的印象。请你也用具体的例子来表现小们留下了深刻的印象。请你也用具体的例子来表现小狗聪明的特点。狗聪明的特点。示例：早上，我把鸡蛋给家里的乌龟吃。小狗看见了也想吃示例：早上，我把鸡蛋给家里的乌龟吃。小狗看见了也

12、想吃鸡蛋。于是它就把头伸进乌龟的盆里，一口就把乌龟的鸡蛋鸡蛋。于是它就把头伸进乌龟的盆里，一口就把乌龟的鸡蛋给吃了，然后得意地摇摇尾巴跑了。我看见了，感觉很好笑，给吃了，然后得意地摇摇尾巴跑了。我看见了，感觉很好笑，就往乌龟的盆里倒了半盆水，又给乌龟放了一个鸡蛋。我心就往乌龟的盆里倒了半盆水，又给乌龟放了一个鸡蛋。我心想，这次你吃不到了吧。只见小狗摇着尾巴跑过来，它伸出想，这次你吃不到了吧。只见小狗摇着尾巴跑过来，它伸出舌头去舔盆里的水，等舔到鸡蛋露出水面的时候，它上去一舌头去舔盆里的水，等舔到鸡蛋露出水面的时候，它上去一口又把鸡蛋给吃了，然后骄傲地摇着尾巴跑了。口又把鸡蛋给吃了，然后骄傲地摇

13、着尾巴跑了。14.14.母鸡母鸡重点习题重点习题一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。to toy y n n ti ti n nb b jngjngji ji()()()w wju ju t t ji ji o o f fd d n n()()()zhngzhngh h u u chch ngngj j d d pnpn()()()讨厌讨厌田坝田坝警戒警戒挖掘挖掘啼叫啼叫孵蛋孵蛋忠厚忠厚成绩成绩毒品毒品二、给加点字选择正确的读音。二、给加点字选择正确的读音。1.我极其厌恶我极其厌恶()那个恶那个恶()人作威作福的模样，想起来人作威作福的模样，想起来都让人觉得恶都让人觉得恶()心。心。2.经

14、理出差经理出差()去外地招聘差去外地招聘差()不多半个月了，招回不多半个月了，招回来的新员工能力参差来的新员工能力参差()不齐，一些人的差不齐，一些人的差()距还距还很大。很大。w w chichichch c cchch三、下列句子运用了什么修辞手法？在括号里写出来。三、下列句子运用了什么修辞手法？在括号里写出来。1到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。了。()2这样的一只母鸡难道不伟大吗？这样的一只母鸡难道不伟大吗？()夸张、拟人夸张、拟人反问反

15、问四、句子训练。四、句子训练。1它伟大，因为它是鸡母亲。它伟大，因为它是鸡母亲。(用用“因为因为所以所以”的的句式改写句式改写)_2一个母亲必定就是一位英雄。一个母亲必定就是一位英雄。(改为反问句改为反问句)_3不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。世界上并没有可怕的东西。(用句子中加点的关联词造一用句子中加点的关联词造一个句子个句子)_因为它是鸡母亲，所以它伟大。因为它是鸡母亲，所以它伟大。一个母亲难道不是一位英雄吗？一个母亲难道不是一位英雄吗？不论是在炎热的夏天，还是在寒冷的冬天，交警叔叔总不论是在炎热的夏天

16、，还是在寒冷的冬天，交警叔叔总是坚守在工作岗位上，认真地指挥着交通。是坚守在工作岗位上，认真地指挥着交通。一、讨厌母鸡一、讨厌母鸡分析作者讨厌母鸡的原因，填字母。分析作者讨厌母鸡的原因，填字母。A无病呻吟无病呻吟B欺软怕硬欺软怕硬C拼命炫耀拼命炫耀1到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。()2有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长

17、了声如怨如诉，使人心颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。中立刻结起个小疙瘩来。()3它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。()CAB1文中能概括母鸡特点的词语有：文中能概括母鸡特点的词语有：_。2下面的句子体现了母鸡的什么特点？选择上面的词语填在下面的句子体现了母鸡的什么特点？选择上面的词语填在相应的句子后。相应的句子后。(1)它把自己发现的食物留给它的儿女吃，让鸡雏吃得饱饱的，它把自己发现的食物留给它的儿女吃，让鸡雏吃得饱饱的，而自己却消瘦了许多。而自己却消瘦了许多。()(2)它听到声音就会警戒起

18、来，挺着身儿预备作战。遇到危险它听到声音就会警戒起来，挺着身儿预备作战。遇到危险它一定出击，保护自己的鸡宝宝。它一定出击，保护自己的鸡宝宝。()二、尊敬母鸡二、尊敬母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦。负责、慈爱、勇敢、辛苦。慈爱慈爱勇敢勇敢1理解句子：选择对理解句子：选择对“一个母亲必定就是一位英雄一个母亲必定就是一位英雄”理解最全理解最全面的一项面的一项()A所有的母亲都是英雄，这句话是对天下所有母亲的赞颂，所有的母亲都是英雄，这句话是对天下所有母亲的赞颂，而不仅仅是赞颂母鸡。而不仅仅是赞颂母鸡。B母鸡在与别的动物搏斗时很勇敢，所以说母鸡是英雄。母鸡在与别的动物搏斗时很勇敢，所以说母鸡是英雄。2情感

19、抒发：补充句子。情感抒发：补充句子。学了本文，我觉得母鸡是学了本文，我觉得母鸡是_的母亲。的母亲。三、赞美母鸡三、赞美母鸡A非常伟大非常伟大母鸡母鸡和和猫猫都是老舍先生写的，在写法上有什么特点都是老舍先生写的，在写法上有什么特点？()(多选多选)A在写动物的特点时都采用了总分总的结构方式。在写动物的特点时都采用了总分总的结构方式。B猫猫在情感上自始至终都是喜爱之情；在情感上自始至终都是喜爱之情；母鸡母鸡则是则是从从“讨厌讨厌”到到“不敢再讨厌不敢再讨厌”，前后对比鲜明。，前后对比鲜明。C都是生活化的语言风格。都是生活化的语言风格。四、体会写法四、体会写法BC一、延伸阅读。一、延伸阅读。小鸡小鸡

20、我家买了九只小鸡，它们毛茸茸的就像九个小毛球。它们都长我家买了九只小鸡，它们毛茸茸的就像九个小毛球。它们都长着黄色的小尖嘴和淡黄色的脚。着黄色的小尖嘴和淡黄色的脚。小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒子里，它们就安静了。中午，小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒子里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖，它们立刻我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖，它们立刻活跃起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各种各样的姿态：活跃起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各种各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，有的扑棱着小翅膀向上蹦；有的抬起头，睁着小眼睛向外望，有的扑棱着小翅膀向上蹦；有的闭着小眼

21、睛。在温暖的阳光下休息；有的在悠闲地散步。有的闭着小眼睛。在温暖的阳光下休息；有的在悠闲地散步。小鸡要是饿了，就小鸡要是饿了，就“叽叽叽叽叽叽”地叫，像是在说地叫，像是在说“饥饥饥饥饥饥”。这。这时只要把米碟放进盒子里，它们就会一窝蜂似的围上去，一边时只要把米碟放进盒子里，它们就会一窝蜂似的围上去，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口米，仰起头，啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口米，仰起头，小嘴一张一合地咽了下去；一只小鸡米啄得太多了，怎么也咽小嘴一张一合地咽了下去；一只小鸡米啄得太多了，怎么也咽不下去，噎得直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩到不下去，噎得直眨眼；一只小

22、鸡只顾埋头啄食，一不小心踩到了另一只小鸡，那只被踩的小鸡就尖叫一了另一只小鸡，那只被踩的小鸡就尖叫一声，和踩它的小鸡声，和踩它的小鸡“打打”了起来；一只小鸡为了抢一粒米，被了起来；一只小鸡为了抢一粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡的肚子底下吃力地钻出来。的肚子底下吃力地钻出来。小鸡虽然没有妈妈，但也很合群。要是有淘气的跳出了盒子，小鸡虽然没有妈妈，但也很合群。要是有淘气的跳出了盒子，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我就会把跳出盒子它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我就会把跳出盒子的小鸡捉回盒子，另外的小

23、鸡就会马上围拢过来，显出亲热的的小鸡捉回盒子，另外的小鸡就会马上围拢过来，显出亲热的样子。样子。(有删改有删改)1找出比喻句，打上找出比喻句，打上“”。(1)它们毛茸茸的就像九个小毛球。它们毛茸茸的就像九个小毛球。()(2)有的闭着小眼睛在温暖的阳光下休息。有的闭着小眼睛在温暖的阳光下休息。()2文中有个排比句是围绕文中有个排比句是围绕“_”这个句子来写的。这个句子来写的。小鸡有各种各样的姿态小鸡有各种各样的姿态3这篇短文详写了小鸡这篇短文详写了小鸡_和和_；略写了小鸡的；略写了小鸡的_和和_的特点。的特点。4你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？_晒太阳

24、时活动的场面晒太阳时活动的场面吃食时的情景吃食时的情景外形外形合群合群我体会到了作者对小鸡的喜爱之情。我体会到了作者对小鸡的喜爱之情。二、百字练笔。二、百字练笔。母鸡母鸡一文中，老舍以自己对母鸡情感的变化来表现一文中，老舍以自己对母鸡情感的变化来表现主题。请写一段话，表现出情感的变化主题。请写一段话，表现出情感的变化示例：今天，我们班来了一名新同学。他肤色黝黑，宽阔示例：今天，我们班来了一名新同学。他肤色黝黑，宽阔的肩膀上长着一个小小的脑袋，脑袋上有一小块没长头发，的肩膀上长着一个小小的脑袋，脑袋上有一小块没长头发，脸上也有几处疤痕，看起来很不美观。说实话，看到他这脸上也有几处疤痕，看起来很不

25、美观。说实话，看到他这副模样，我们班没人喜欢他。可是，一天相处下来，我们副模样，我们班没人喜欢他。可是，一天相处下来，我们打心底里佩服他了。语文课上，每次老师提问他总是把手打心底里佩服他了。语文课上，每次老师提问他总是把手高高举起，老师让他回答问题时，侃侃而谈，无论多难的高高举起，老师让他回答问题时，侃侃而谈，无论多难的问题他都能答出来，我们都在心里为他点赞。问题他都能答出来，我们都在心里为他点赞。15.15.白鹅白鹅重点习题重点习题一、下列词语注音全对的一项是一、下列词语注音全对的一项是()Ashchkuczhngzhng奢侈窥伺郑重奢侈窥伺郑重Bshhupqkngun侍候脾气看管侍候脾气看

26、管Cmnjijbnjioxio敏捷剧本叫嚣敏捷剧本叫嚣C二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。kuku nnf f i ip p r r mnmnji ji()()()nnshushuf f j j n n f f n nunun()()()狂吠狂吠譬如譬如敏捷敏捷昂首昂首附近附近饭馆饭馆三、加偏旁变成新字再组词。三、加偏旁变成新字再组词。侍侍侍候侍候待待等待等待持持坚持坚持供供提供提供拱拱拱手拱手洪洪洪水洪水四、补充词语并选词填空。四、补充词语并选词填空。_顾顾_盼盼三眼三眼_一一_不不_大样大样1李老师为人处世李老师为人处世_，对待工作，对待工作_，大家都很尊敬他。，大家都很尊敬他。2这个小

27、偷太可恶！胆子也太大了！只见他这个小偷太可恶！胆子也太大了！只见他_，发现这家门开着，屋里没人，竟然，发现这家门开着，屋里没人，竟然_地走了进去。地走了进去。左左右右一板一板丝丝苟苟大模大模三眼一板三眼一板一丝不苟一丝不苟左顾右盼左顾右盼大模大样大模大样五、按要求写句子。五、按要求写句子。1鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！(改为双改为双重否定句重否定句)_2先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。和草。(用加点字词写句子用加点字词写句子)_鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足

28、！鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！示例：每天放学回家，我先做完家庭作业，再复习示例：每天放学回家，我先做完家庭作业，再复习功课，然后再看功课，然后再看20分钟课外书。分钟课外书。一、鹅的来历一、鹅的来历这只鹅是这只鹅是_送给送给“我我”的，的，鹅的特点是鹅的特点是_。(用文中词语概括用文中词语概括)一位即将远行的朋友一位即将远行的朋友高傲高傲1特点：鹅的叫声，音调特点：鹅的叫声，音调_，似，似_。2比较：有生客来的时候，鹅会比较：有生客来的时候，鹅会_，而狗会，而狗会_，它们都能，它们都能_。二、鹅的叫声二、鹅的叫声严肃郑重严肃郑重厉声呵斥厉声呵斥厉声叫嚣厉声叫嚣狂吠狂吠看守门户看

29、守门户1比较：连线。比较：连线。鹅步调急速鹅步调急速鸭鸭步调从容步调从容2理解：戏曲角色行当，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。理解：戏曲角色行当，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。通称花脸。这是对文中的词语通称花脸。这是对文中的词语_的解释。的解释。三、鹅的步态三、鹅的步态净角净角3比喻：文中把鹅走路时的样子比作比喻：文中把鹅走路时的样子比作_，表现了鹅，表现了鹅_的特的特点。点。京剧里的净角出场京剧里的净角出场步调从容、大模大样步调从容、大模大样1文中的鹅用来下饭的东西有哪些？文中的鹅用来下饭的东西有哪些？()(多选多选)A水水B肉肉C鱼鱼D泥泥E沙沙F草草2鹅吃饭的方法：我们可以用这些词语概括鹅

30、吃法上的鹅吃饭的方法：我们可以用这些词语概括鹅吃法上的特点：特点：_、_。四、鹅的吃相四、鹅的吃相ADF三眼一板三眼一板一丝不苟一丝不苟3鹅吃饭时为什么需要人侍候？判断正误。鹅吃饭时为什么需要人侍候？判断正误。(1)因为鹅爱摆老爷的架子，所以要人侍候。因为鹅爱摆老爷的架子，所以要人侍候。()(2)因为狗过于敏捷，总是伺机吃鹅的饭，所以鹅必须有人因为狗过于敏捷，总是伺机吃鹅的饭，所以鹅必须有人侍候才能填饱肚子。侍候才能填饱肚子。()五、整体把握五、整体把握1“鹅的高傲，更表现在它的鹅的高傲，更表现在它的_、_和和_中。中。”这句话在文中的作用是这句话在文中的作用是_。2作者善于运用作者善于运用_

31、的手法来突出鹅的特点。作者还的手法来突出鹅的特点。作者还善于运用反语来表达自己的情感，如用善于运用反语来表达自己的情感，如用“_”“_”等词语来表现鹅的个性，从中我们可以感受等词语来表现鹅的个性，从中我们可以感受到作者对鹅的到作者对鹅的_之情。之情。叫声叫声步态步态吃相吃相过渡过渡对比对比不胜其烦不胜其烦架子十足架子十足喜爱喜爱一、延伸阅读。一、延伸阅读。_我是在沼泽地里见到它我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅的。美丽的天鹅的。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛

32、，洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索一动不动，好像在倾听，又好像在思索也许任何一种飞禽也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，它的

33、丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只畜牧队一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅天鹅，地地道道的天鹅它抬起了它那细长的脖子，眺望着它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。那

34、深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。(有改动有改动)1给短文加个题目，写在文前的横线上。给短文加个题目，写在文前的横线上。2结合上下文理解下面的词语。结合上下文理解下面的词语。略有逊色：略有逊色：_3写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。轻盈轻盈()高傲高傲()美丽美丽()深沉深沉()天鹅天鹅 稍微有点不及之处。文中指天鹅没有因为稍微有点不及之处。文中指天鹅没有因为枯败的苇子而失去风采。枯败的苇子而失去风采。笨重笨重卑微卑微丑陋丑陋浅薄浅薄4从文中找出两个比喻句，画上从文中找出两个比喻句，画上“_”，并填空。，并填空。第一句把第一句把_比作比作_，第二句把，第二句把_比作比作

35、_。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它那白云一样的翅膀照亮了这片水它那白云一样的翅膀照亮了这片水羽毛羽毛白瓷白瓷翅膀翅膀白云白云5“我我”被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美？请用文中的词语来概括。美？请用文中的词语来概括。_6你喜欢文中的天鹅吗？请说明理由。你喜欢文中的天鹅吗？请说明理由。_洁白、轻盈、高傲、纯洁、娴静、深沉。洁白、轻盈、高傲、纯洁、娴静、深沉。例：喜欢。因为天鹅的美丽不会

36、受到沼泽地的影响，例：喜欢。因为天鹅的美丽不会受到沼泽地的影响，它的美是独特的。它的美是独特的。二、百字练笔。二、百字练笔。本文用拟人的手法把鹅架子十足的形象生动地描写了出本文用拟人的手法把鹅架子十足的形象生动地描写了出来。请你也试着运用拟人的手法写一段话。来。请你也试着运用拟人的手法写一段话。示例：春回大地，万物复苏。小草偷偷地钻出了地面，笑示例：春回大地，万物复苏。小草偷偷地钻出了地面，笑着和我们打招呼。花儿也争着展现自己美丽的风姿。那湖着和我们打招呼。花儿也争着展现自己美丽的风姿。那湖畔轻柔的柳条儿在春风的吹拂下，像小姑娘似的梳理着自畔轻柔的柳条儿在春风的吹拂下，像小姑娘似的梳理着自己的秀发。这美丽的景色实在让人着迷。己的秀发。这美丽的景色实在让人着迷。