高中语文《林黛玉进贾府》ppt课件苏教版必修.ppt

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1、枉凝眉（唱宝玉黛玉）枉凝眉（唱宝玉黛玉）一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏？怎经得秋流到冬尽，春流到夏？1最新中小学教案、试题、试卷、课件我我国国古古典典四四大大名名著著红楼梦红楼梦 曹雪芹曹雪芹水水 浒浒 施耐庵施耐庵西游记西游记 吴承恩吴承恩三国演义三国演义 罗贯中罗贯中2

2、最新中小学教案、试题、试卷、课件朝代朝代发展阶段发展阶段小说体裁特点小说体裁特点魏晋南北朝魏晋南北朝以前以前起源起源神话传说神话传说山海经山海经魏晋南北朝魏晋南北朝发展发展志怪志怪搜神记搜神记志人志人世说新语世说新语唐唐成熟成熟唐传奇唐传奇长生殿长生殿宋元宋元继续发展继续发展 话本演义小说话本演义小说明清明清顶峰顶峰独立创作，关注平独立创作，关注平凡人生的现实主义凡人生的现实主义小说小说3最新中小学教案、试题、试卷、课件原名原名石头记石头记曹雪芹曹雪芹 4最新中小学教案、试题、试卷、课件林林黛黛玉玉进进贾贾府府 5最新中小学教案、试题、试卷、课件目标要求目标要求1、初步了解、初步了解红楼梦红楼

3、梦和曹雪芹。和曹雪芹。2、了解本文通过贾府这一典型环境展示人、了解本文通过贾府这一典型环境展示人物的意图，理解环境描写对塑造人物形象物的意图，理解环境描写对塑造人物形象的作用。的作用。3、赏析本文几个主要人物形象、赏析本文几个主要人物形象林黛玉、林黛玉、贾宝玉、王熙凤。贾宝玉、王熙凤。4、在阅读中尝试对人物和环境作出自己的、在阅读中尝试对人物和环境作出自己的点评。点评。6最新中小学教案、试题、试卷、课件第一课时第一课时1 1、初步了解、初步了解红楼梦红楼梦和曹雪芹。和曹雪芹。2 2、了解本文通过贾府这一典型环境、了解本文通过贾府这一典型环境展示人物的意图，理解环境描写对展示人物的意图，理解环境

4、描写对塑造人物形象的作用。塑造人物形象的作用。7最新中小学教案、试题、试卷、课件曹雪芹一、作者及作品8最新中小学教案、试题、试卷、课件 曹雪芹（曹雪芹（1715-17631715-1763），），名霑，字梦阮，号名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪雪芹、芹圃、芹溪。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲世家。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖开始，祖父曹寅、伯父、父亲旗籍。从他曾祖开始，祖父曹寅、伯父、父亲三代世袭江宁织造的官职。他曾祖母做过康熙三代世袭江宁织造的官职。他曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康

5、熙皇帝的侍读，皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。以及与皇室的密切关系。9最新中小学教案、试题、试卷、课件 雍正皇帝即位之后，展开了一场残酷的清除政雍正皇帝即位之后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家的父亲因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着道从此衰落，到他著书时

6、已过着“蓬牖茅椽，绳床蓬牖茅椽，绳床瓦灶瓦灶”、“举家食粥酒常赊举家食粥酒常赊”的贫困生活。的贫困生活。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为由贵公子跌落为“寒士寒士”。早年过着豪华的公子生。早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫因之中。活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫因之中。这种天壤之别的生活变化促使曹雪芹深刻地思考着这种天壤之别的生活变化促使曹雪芹深刻地思考着自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，不能自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回不引起他对过去经历的

7、一切作一番痛苦而深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾忆，从而产生思想上的矛盾10最新中小学教案、试题、试卷、课件 一方面，少年时代贵族家庭生一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有叛级的面目有了认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出逆的特征。这些都为他写出红楼红楼梦梦这部伟大的作品提供了良好的这部伟大的作品提供了良好的基础。基础。11最新中小学

8、教案、试题、试卷、课件 曹家还是一个具有文学教养的世曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的书家。著名的全唐诗全唐诗就是由他就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑对主持刻印的。这种家庭环境无疑对曹雪芹的文学素养有直接的影响。曹雪芹的文学素养有直接的影响。他写他写红楼梦红楼梦，“于悼红轩中，于悼红轩中，披阅十载，增删五次披阅十载，增删五次”，因贫病交，因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。未尽即凄惨地与世长辞。12最新中小学教案

9、、试题、试卷、课件 红楼梦红楼梦这部不朽的作品，以它这部不朽的作品，以它丰富的生活内容、深刻的思想意义和丰富的生活内容、深刻的思想意义和高度的艺术成就达到了中国古典文学高度的艺术成就达到了中国古典文学发展史上的高峰。发展史上的高峰。全书以贾、史、王、薛四大家族全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会必然崩溃的历史发展了我国封建社会必然崩溃的历史发展趋势。趋势。13最新中小学教案、试题、试卷、课件曹雪芹与脂砚斋 提到提到红楼梦红楼梦必然会涉及到脂砚斋，这与说到必然会涉

10、及到脂砚斋，这与说到水浒水浒传传人们想到评注者金圣叹，提到人们想到评注者金圣叹，提到三国演义三国演义想到毛氏父子想到毛氏父子还不一样，因为金圣叹和毛氏父子只是单纯的评注者，而脂砚还不一样，因为金圣叹和毛氏父子只是单纯的评注者，而脂砚斋则不但是个批注者，而且还参与了斋则不但是个批注者，而且还参与了红楼梦红楼梦的创作过程。的创作过程。他深知曹雪芹创作他深知曹雪芹创作红楼梦红楼梦的底里，他的批注往往是关注全的底里，他的批注往往是关注全书，在书，在红楼梦红楼梦后半部失传的情况，现在人们推测后半部的后半部失传的情况，现在人们推测后半部的情节，很多是根据脂砚斋的批语。另外，脂砚斋对情节，很多是根据脂砚斋的

11、批语。另外，脂砚斋对红楼梦红楼梦里所描写的各种事件都有着很深的感触，里面所写的事件可能里所描写的各种事件都有着很深的感触，里面所写的事件可能是脂砚斋所亲身经历的，因此往往会情不自禁的是脂砚斋所亲身经历的，因此往往会情不自禁的“大哭大哭”，“痛哭痛哭”。他还让曹雪芹删去了部分情节。但是，脂砚斋是谁，。他还让曹雪芹删去了部分情节。但是，脂砚斋是谁，到现在人们也弄不清楚，甚至有人怀疑他是到现在人们也弄不清楚，甚至有人怀疑他是红楼梦红楼梦中史湘中史湘云的原型，现在人们大致能确定的是，脂砚斋极可能是曹雪芹云的原型，现在人们大致能确定的是，脂砚斋极可能是曹雪芹的一个长辈。总之，脂砚斋的批语是研究的一个长辈

12、。总之，脂砚斋的批语是研究红楼梦红楼梦的极有价的极有价值的材料。值的材料。14最新中小学教案、试题、试卷、课件后半部与后人续书 据据研研究究，曹曹雪雪芹芹基基本本完完成成了了对对红红楼楼梦梦的的创创作作，在在他他逝逝世世时时在在留留下下了了加加工工修修改改补补充充工工作作。后后半半部部可可能能共共三三十十回回，根根据据前前八八十十回回的的预预示示和和脂脂砚砚斋斋的的批批语语，后后半半部部的的内内容容大大致致有有：狱狱神神庙庙茜茜雪雪慰慰宝宝玉玉；林林黛黛玉玉愤愤作作十十独独吟吟；薛薛宝宝钗钗借借词词含含讽讽谏谏；王王熙熙凤凤知知命命强强英英雄雄；卫卫若若兰兰射射圃圃识识麒麒麟麟；甄甄英英莲莲香

13、香魂魂返返故故乡乡；青青埂埂峰峰下下重重证证前前缘缘；警警幻幻仙仙姑姑归归揭揭情情榜榜等等。后后半半部部的的书书稿稿有有可可能能是是被被人人故故意意毁毁去去，然然后后再再重重续续偷偷天天换换日的后四十回。日的后四十回。15最新中小学教案、试题、试卷、课件 脂批：脂批：“补不完的是离恨补不完的是离恨天，所余之石岂非离恨石乎！天，所余之石岂非离恨石乎！而绛珠之泪偏不因离恨而落，而绛珠之泪偏不因离恨而落，为惜其石而落。可见惜其石必为惜其石而落。可见惜其石必惜其人。其人不自惜，而知己惜其人。其人不自惜，而知己能不千方百计为之惜乎！所以能不千方百计为之惜乎！所以绛珠之泪至死不干，万苦不怨，绛珠之泪至死不

14、干，万苦不怨，所谓所谓求仁而得仁，又何怨求仁而得仁，又何怨，悲夫！，悲夫！”16最新中小学教案、试题、试卷、课件红楼梦红楼梦“凡例凡例”诗，诗，（作者是脂砚斋或曹本人）（作者是脂砚斋或曹本人）浮生着甚苦奔忙，浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。十年辛苦不寻常。17最新中小学教案、试题、试卷、课件第一回第一回 甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀贾雨村风尘怀闺秀第二回第二回 贾夫人仙逝扬州城贾夫人

15、仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府第三回第三回 托内兄如海荐西宾托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女接外孙贾母惜孤女第四回第四回 薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案第五回第五回 贾宝玉神游太虚境贾宝玉神游太虚境 警幻仙曲演红楼梦警幻仙曲演红楼梦 红楼梦红楼梦前五回是全著序幕总纲前五回是全著序幕总纲18最新中小学教案、试题、试卷、课件第一回第一回 用用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话两个神话故事作楔子。故事作楔子。在在“女祸补天女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为

16、贾宝玉随身佩补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟木石前盟”讲这块讲这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙草的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林一生所有

17、的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪还泪”之说，正与之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声后总不许见哭声”相照应。相照应。19最新中小学教案、试题、试卷、课件第二回是交代贾府人物。第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明关系，为读

18、者阅读全书开列了一个简明人物表。人物表。第三回是介绍小说的典型环境。第三回是介绍小说的典型环境。通过林通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。绍贾府人物描写贾府环境的线索。20最新中小学教案、试题、试卷、课件第四回展现小说更广阔的社会背景。第四回展现小说更广阔的社会背景。通过通过“葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典阔的社会背景之中来描

19、写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总钢。第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将式，含蓄地将红楼梦红楼梦众多人物的发展众多人物的发展和结局交代出来。和结局交代出来。21最新中小学教案、试题、试卷、课件贾演贾演贾代化贾代化贾敷贾敷贾敬贾敬贾珍贾珍贾贾惜春惜春秦可卿秦可卿贾源贾源贾代善贾代善史太君史太君贾母贾母 贾赦贾赦邢夫人邢夫人贾琏贾琏王熙凤王熙凤巧姐巧姐贾迎春贾迎春贾政贾政王夫人王夫人贾珠贾珠李纨李纨贾

20、兰贾兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春（赵姨娘生）（赵姨娘生）贾敏贾敏林如海林如海 林黛玉林黛玉宁国公宁国公荣国公荣国公贾蓉贾蓉尤氏尤氏22最新中小学教案、试题、试卷、课件红楼梦红楼梦金陵十二钗金陵十二钗林黛玉林黛玉薛宝钗薛宝钗贾元春贾元春贾迎春贾迎春贾探春贾探春贾惜春贾惜春王熙凤王熙凤巧巧姐姐史湘云史湘云秦可卿秦可卿李李纨纨妙妙玉玉23最新中小学教案、试题、试卷、课件黛玉宝钗黛玉宝钗可叹停机可叹停机德，堪怜咏絮德，堪怜咏絮才！玉带林中才！玉带林中挂，金簪雪里挂，金簪雪里埋。埋。24最新中小学教案、试题、试卷、课件王熙凤王熙凤凡鸟偏从末世凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生来，都知爱慕此生才。一从

21、二令三人才。一从二令三人木，哭向金陵事更木，哭向金陵事更哀。哀。25最新中小学教案、试题、试卷、课件元春元春二十年来辨是非，二十年来辨是非，榴花开处照宫闱；三春榴花开处照宫闱；三春争及初春景，虎兔相逢争及初春景，虎兔相逢大梦归。大梦归。26最新中小学教案、试题、试卷、课件史湘云史湘云富贵又何为？襁褓富贵又何为？襁褓之间父母违；展眼吊斜之间父母违；展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。晖，湘江水逝楚云飞。27最新中小学教案、试题、试卷、课件探春探春才自精明志自高，才自精明志自高，生于末世运偏消。清明生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风涕送江边望，千里东风一梦遥。一梦遥。28最新中小学教案、试题、试卷、

22、课件惜春惜春勘破三春景勘破三春景不长，缁衣顿改不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧户侯门女，独卧青灯古佛旁。青灯古佛旁。29最新中小学教案、试题、试卷、课件迎春迎春子系中山狼，子系中山狼，得志便猖狂。金闺得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄花柳质，一载赴黄梁。梁。30最新中小学教案、试题、试卷、课件巧姐巧姐一座荒村野店，有一座荒村野店，有一美人在那里纺绩。一美人在那里纺绩。31最新中小学教案、试题、试卷、课件李纨李纨桃李春风结子完，到头谁桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？如冰水好空相妒，似一盆兰？如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。枉与他人作笑谈。32最新中小学教案、试题、试卷、课件

23、秦可卿秦可卿情天情海幻情情天情海幻情身，情既相逢必主身，情既相逢必主淫；漫言不肖皆荣淫；漫言不肖皆荣出，造衅开端实在出，造衅开端实在宁。宁。33最新中小学教案、试题、试卷、课件妙玉妙玉欲洁何曾洁，云空欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。终陷淖泥中。34最新中小学教案、试题、试卷、课件二、检查预习二、检查预习35最新中小学教案、试题、试卷、课件积累字词，有的注意读音有的注意理解积累字词，有的注意读音有的注意理解且说且说阜盛阜盛“敕造宁国府敕造宁国府”走了一射之地走了一射之地小厮小厮抄手游廊抄手游廊穿堂穿堂台矶台矶贾赦贾赦奶嬷嬷奶嬷嬷丫鬟丫鬟簇拥簇拥腮凝新荔腮凝新荔

24、鼻腻鹅脂鼻腻鹅脂俊眼修眉俊眼修眉顾盼神飞顾盼神飞钗环裙袄钗环裙袄厮认厮认怯弱不胜怯弱不胜风流态度风流态度不足之症不足之症不经之谈不经之谈纳罕纳罕敛声屏气敛声屏气恭肃严整恭肃严整放诞无放诞无礼礼金丝八宝攒珠髻金丝八宝攒珠髻绾着绾着赤金盘螭（赤金盘螭（ch）璎）璎珞圈珞圈系着豆绿宫绦系着豆绿宫绦大红洋缎窄裉（大红洋缎窄裉（kn）袄）袄洋绉裙洋绉裙体格风骚体格风骚泼皮破落户儿泼皮破落户儿标致标致嫡亲嫡亲歇歇歇歇月钱月钱便（便（bin）宜）宜翠幄（翠幄（w）厢庑厢庑（w）“万几宸（万几宸（chn）翰之宝）翰之宝”金蜼金蜼（wi）彝，）彝，玻璃（玻璃（hi）錾錾(zn)银银36最新中小学教案、试题、试卷

25、、课件座上珠玑昭日月，堂前黼黻座上珠玑昭日月，堂前黼黻(ffff)焕烟霞。焕烟霞。“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”猩猩红洋罽红洋罽(j j)文王鼎匙箸香盒文王鼎匙箸香盒 汝窑美人觚汝窑美人觚(gg)茗碗茗碗 斋戒斋戒 孽根祸胎孽根祸胎 还愿还愿 憨顽憨顽 小幺（小幺（yoyo）总角总角 盥手盥手 怎生个惫（怎生个惫（b b n n）懒人物，懵懂顽童懒人物，懵懂顽童 嵌宝紫金冠嵌宝紫金冠 长穗宫绦长穗宫绦(toto)朝靴朝靴 鬓若刀裁鬓若刀裁 眉如墨画眉如墨画 面如桃瓣面如桃瓣 目若秋波目若秋波 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。

26、纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨裤与膏粱：莫效此儿形状！寄言纨裤与膏粱：莫效此儿形状！作揖作揖 罥烟罥烟眉眉 两靥（两靥（y y）姣花照水姣花照水 弱柳扶风弱柳扶风 比干比干 杜撰杜撰 忖度忖度 劳什子劳什子 孽障孽障 37最新中小学教案、试题、试卷、课件词语词语古义古义今义今义偏

27、僻偏僻偏激不端正偏激不端正 偏远交通不便之地偏远交通不便之地便宜便宜方便方便价钱低价钱低态度态度神态神态对事情的看法对事情的看法风流风流风韵风韵有功绩又有文采有功绩又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚风骚姿容俏丽姿容俏丽妇女举止轻佻妇女举止轻佻可怜可怜可惜可惜值得怜悯值得怜悯怜悯怜悯不值得一提不值得一提38最新中小学教案、试题、试卷、课件三.环境描写39最新中小学教案、试题、试卷、课件各同学小结林黛玉进贾府的行踪，各同学小结林黛玉进贾府的行踪，根据自己的想像画出示意图根据自己的想像画出示意图 宁国府门前宁国府门前荣国府门前荣国府门前进角门进角门进垂花门进垂花门三间厅三间厅贾母正房贾母正

28、房见贾母见贾母见三姊妹见三姊妹见王熙凤见王熙凤进进宁国府宁国府又进荣国府又进荣国府进王夫人住处进王夫人住处再回贾母处用晚餐再回贾母处用晚餐见宝玉见宝玉40最新中小学教案、试题、试卷、课件三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东东廊廊三三间间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄抄手手游游廊廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊第三回：贾雨村夤缘复旧职第三回：贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都林黛玉抛父进京都41最新中小学教案、试题、试卷、课件总体把握本文的环境描写，浏览课总体把握本文的环境描写，浏览

29、课文，讨论以下问题文，讨论以下问题 1 1、课文节选的这部分，展示了贾府这一典型、课文节选的这部分，展示了贾府这一典型环境，文章是从哪几个方面表现的？环境，文章是从哪几个方面表现的？2 2、这里的环境描写有什么作用？、这里的环境描写有什么作用？建筑建筑宏伟的外观，讲究的布局；二、陈设宏伟的外观，讲究的布局；二、陈设高档的家具，别致的陈设；三、生活高档的家具，别致的陈设；三、生活华美的服饰，高贵的生活；四、奴仆华美的服饰，高贵的生活；四、奴仆众多众多的丫鬟和小厮）的丫鬟和小厮）环境反映人物的身份地位，又为人物活动展示环境反映人物的身份地位，又为人物活动展示空间空间42最新中小学教案、试题、试卷、

30、课件1.写林黛玉到贾府。写林黛玉到贾府。寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用四四个“大大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。这段描写给人一种这段描写给人一种气势煊赫，门禁森严气势煊赫，门禁森严的的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社会来源和社会地位。地位。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，“一箭之地一箭之地”就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也

31、要“肃然肃然”退出，由众退出，由众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。和礼规。透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸

32、的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。这个典型环境就是封建社会的一个缩影。这个典型环境就是封建社会的一个缩影。43最新中小学教案、试题、试卷、课件第二课时第二课时1 1、赏析本文几个主要人物形象、赏析本文几个主要人物形象林黛玉、贾宝玉、王熙凤。林黛玉、贾宝玉、王熙凤。2 2、在阅读中尝试对人物和环境作出、在阅读中尝试对人物和环境作出自己的点评。自己的点评。44最新中小学教案、试题、试卷、课件教学参考影片45最新中小学教案、试题、试卷、课件四46最新中小学教案、试题、试卷、课件1.从文中找出描写王熙凤的语段并作从文中找出描写王熙凤的语段并作出评点，归纳

33、王熙凤的个性特点。出评点，归纳王熙凤的个性特点。各同学准备好答案后先自由组合讨各同学准备好答案后先自由组合讨论，再班级交流论，再班级交流 出场描写出场描写肖像描写肖像描写贾母的介绍贾母的介绍见林黛玉见林黛玉回王夫人话回王夫人话47最新中小学教案、试题、试卷、课件王熙凤王熙凤【小档案】昵称：昵称：相貌：相貌：性格：性格：自我简介：自我简介：凤辣子凤辣子丹凤三角眼、柳叶吊梢眉丹凤三角眼、柳叶吊梢眉？我是贾琏的妻子，我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱但我掌握着贾府的钱财大权。财大权。48最新中小学教案、试题、试卷、课件写出场写出场王王 熙熙 凤凤 这是这是红楼

34、梦红楼梦中极其精彩的一中极其精彩的一笔笔:未见其人，先闻其声。未见其人，先闻其声。“我来迟我来迟了，不曾迎接远客了，不曾迎接远客”，然后才见，然后才见“一一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。难怪黛玉纳罕，觉得与那些个。难怪黛玉纳罕，觉得与那些个“敛声屏气，恭肃严整敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，的人们相比，实在是实在是“放诞无礼放诞无礼”。正说明她在贾府的特殊身份和地位。通过贾母介正说明她在贾府的特殊身份和地位。通过贾母介绍，更证明了这一点绍，更证明了这一点:“他是我们这里有名的一个泼他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿皮破落户儿”“你管叫他你管叫他凤辣子凤辣子

35、就是了就是了”。“老老祖宗祖宗”能够用这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不多，能够用这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不多，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物的特殊人物49最新中小学教案、试题、试卷、课件绘肖像绘肖像王王 熙熙 凤凤头饰头饰服饰服饰集珍宝珠玉于一身贪婪与俗气贪婪与俗气(内心世界的空虚)肖像描写肖像描写“三角眼三角眼”“吊梢眉吊梢眉”容貌容貌美丽外表美丽外表刁钻狡黠刁钻狡黠(本性)“粉粉 面面”“丹丹 唇唇”满身珠光宝气，以此显示高贵的身份，同满身珠光宝气，以此显示高贵的身份，同时也带上几许俗气。漂亮神气，擅长交际时也带

36、上几许俗气。漂亮神气，擅长交际，精明强干，心狠手辣。，精明强干，心狠手辣。50最新中小学教案、试题、试卷、课件 心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（钗；项上带着赤金盘螭（chch）璎珞圈；裙）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（

37、k k n n）袄，）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。露，丹唇未启笑先闻。51最新中小学教案、试题、试卷、课件见黛玉见黛玉王王 熙熙 凤凤先是恭维先是恭维(因为黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿，因为黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿，不惜恭维到了令人肉麻的地步不惜恭维到了令人肉麻的地步)“天下真有这样天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了标致的人物，我今儿才算见了!”继而拭泪继而拭泪(提到黛玉母亲提到黛

38、玉母亲,想到贾母定会为女儿想到贾母定会为女儿去世而掉泪去世而掉泪,抢先抢先“以巾拭泪以巾拭泪转悲为喜转悲为喜(因为她见贾母笑了，因为她见贾母笑了，便匆忙完成这个感情的转变便匆忙完成这个感情的转变)入木三分描绘了王熙凤入木三分描绘了王熙凤“察察颜观色，机变逢迎颜观色，机变逢迎”（得宠（得宠原因）。原因）。52最新中小学教案、试题、试卷、课件这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外今儿才算见了！况且这通

39、身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，

40、又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉又忙携黛玉之手，问；之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆一面又问婆子们：子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”评点：评点：“携携”，可见其热情；夸赞又一石二鸟

41、，既让黛，可见其热情；夸赞又一石二鸟，既让黛玉高兴又以玉高兴又以“嫡亲嫡亲”哄得老祖宗开心；刚刚拭泪，又转哄得老祖宗开心；刚刚拭泪，又转悲为喜，真会表演，一切以讨好老祖宗为中心。悲为喜，真会表演，一切以讨好老祖宗为中心。53最新中小学教案、试题、试卷、课件回王夫人回王夫人王王 熙熙 凤凤 一笔带过，进一步说明由于一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，机变逢迎，已取她的察颜观色，机变逢迎，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。际掌权人。54最新中小学教案、试题、试卷、课件说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母

42、问他：又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？月钱放过了不曾？”熙凤道：熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？想是太太记错了？”王夫人道：王夫人道：“有没有，什么有没有，什么要紧。要紧。”因又说道：因又说道：“该随手拿出两个来给你这该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。别忘了。”熙凤道：熙凤道：“这倒是我先料着了，知道这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等

43、太太回妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。王夫人一笑，点头不语。评点：评点：(做事精明强干，王夫人的做事精明强干，王夫人的“笑笑”和和“点头点头不语不语”含着出乎意料和赞许。）含着出乎意料和赞许。）（归纳王熙凤的个性特点：漂亮神（归纳王熙凤的个性特点：漂亮神气，擅长交际，言行得体，精明强气，擅长交际，言行得体，精明强干，心狠手辣。）干，心狠手辣。）55最新中小学教案、试题、试卷、课件1 1、写出场、写出场2 2、绘肖像、绘肖像3 3、见黛玉、见黛玉4 4、回王夫人、回王夫人 性格泼辣、深性格泼辣、深得贾母宠爱得贾母宠爱贪婪、俗气、贪

44、婪、俗气、刁钻、狡黠刁钻、狡黠察颜观色察颜观色机变逢迎机变逢迎果断能干果断能干精明能干精明能干惯弄权术惯弄权术貌似可喜貌似可喜实则可畏实则可畏贾府的实贾府的实际统治者际统治者56最新中小学教案、试题、试卷、课件2.思考讨论以下问题。各同学准备好思考讨论以下问题。各同学准备好答案后先自由组合讨论再班级交流答案后先自由组合讨论再班级交流 1、文章从三个方面、文章从三个方面众人眼里的黛玉、王熙凤众人眼里的黛玉、王熙凤眼里的黛玉、宝玉眼里的黛玉描写林黛玉的外貌，眼里的黛玉、宝玉眼里的黛玉描写林黛玉的外貌，搜索有关描写，看看她给人以怎样的感觉？搜索有关描写，看看她给人以怎样的感觉？2、林黛玉投奔外祖母，

45、虽然贾母十分疼爱她，她、林黛玉投奔外祖母，虽然贾母十分疼爱她，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他着行一步路，惟恐被人耻笑了他着”，看看文中写，看看文中写了她哪些行为？由此可看出她有怎样的个性特点了她哪些行为？由此可看出她有怎样的个性特点？57最新中小学教案、试题、试卷、课件林黛玉林黛玉【小档案小档案】昵称：昵称：相貌：相貌：性格：性格：自我简介：自我简介：？娇花照水娇花照水 弱柳扶风弱柳扶风林妹妹林妹妹我生性脆弱，多病我生性脆弱，多病爱

46、哭，因为父亡，寄居在爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的爱，我还是有寄人篱下的感觉。感觉。58最新中小学教案、试题、试卷、课件问题问题1答案答案众人眼中的黛玉：众人眼中的黛玉：年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜，却有一段自然的风流态度胜，却有一段自然的风流态度王熙凤眼里的黛玉：王熙凤眼里的黛玉：天下真有这样标致的人物，我今儿才算见天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不

47、得老祖宗天天口头心头一时不忘祖宗天天口头心头一时不忘59最新中小学教案、试题、试卷、课件宝玉眼中的黛玉：宝玉眼中的黛玉：两弯似蹙非蹙烟眉两弯似蹙非蹙烟眉 一双似喜非喜含情一双似喜非喜含情目目 态生两靥之态态生两靥之态 娇袭一身之病娇袭一身之病 泪光点点泪光点点 娇喘微微娇喘微微 A A闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风 心较比干多一窍，病如西子胜三分心较比干多一窍，病如西子胜三分 总结：总结：外貌娇美，身体瘦弱外貌娇美，身体瘦弱 60最新中小学教案、试题、试卷、课件1 1、大舅妈留她吃饭时；、大舅妈留她吃饭时；2 2、在王夫人那里择座、在王夫人那里择座3 3、

48、在贾母房里吃饭的时候、在贾母房里吃饭的时候4 4、对读书的回答、对读书的回答 步步 步步 留留 心心 时时 时时 在在 意意林林 黛黛 玉玉61最新中小学教案、试题、试卷、课件1 1、大舅妈留她吃饭时；、大舅妈留她吃饭时；2 2、在王夫人那里择座、在王夫人那里择座 步步 步步 留留 心心 时时 时时 在在 意意林林 黛黛 玉玉 邢夫人邢夫人“苦留苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了她吃晚饭，她婉言谢绝了:“舅舅母爱惜赐饭，母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭恐领了赐去不恭”一席话既一席话既表明了她对邢夫人的表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了

49、自己顾全大局的礼节，说明尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的她待人接物是处处留心的。在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。可见，了。可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事绝不轻易从事。62最新中小学教案、试题、试卷、课件 步步 步步 留留 心心 时时 时时 在在 意意林林 黛黛 玉玉3 3、在贾母房里吃饭的时候、在贾母房里吃饭的时候4 4、对读书的回答、

50、对读书的回答 在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。解释后，方才告了座，坐了。当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答:“只刚念只刚念了了四书四书。”但当黛玉但当黛玉“又问姊妹们读何书又问姊妹们读何书”时，时，贾母却说贾母却说:“读的是什么书，不过是认得两个字，不是读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了睁眼的瞎子罢了!”黛玉听得贾母这样说