部编人教版语文四年级下册《母鸡》优质ppt课件.ppt

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1、1部编人教版语文四年级下册母母 鸡鸡1414全 课 时初读感知当堂检测助读资料2自读感悟03字词揭秘02课前导读01比较异同04课堂小结053母鸡给你留下了什母鸡给你留下了什母鸡给你留下了什母鸡给你留下了什么印象？么印象？么印象？么印象？课前导读老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们一起来学习老舍先生的一篇文章母鸡。4老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。著有长篇小说小坡的生日、猫城记、牛天赐传、骆驼祥子等，短篇小说赶集等。课前导读5字词揭秘疙 瘩 侮辱 可恶 一撮毛 聋子 鸡雏 啄食

2、起伏 哼叫 啼叫 凄惨ww gg w w zuzul l ngng zhuzhu f f hnghng t t qq dadachch 我会认我会认6字词揭秘恶恶 凶恶w 厌恶 恶心多音字多音字7警警 戒戒 歪歪 咕咕 汤汤 掘掘 伏伏 啼啼toynbzhng djfjngjiwigtngjuft讨讨 厌厌 坝坝 忠忠 毒毒 绩绩孵孵字词揭秘我会写我会写8字理识字歪会意字。合不正二字为一字，“不正”为歪。本义：不正，偏斜。字词揭秘识字方法识字方法9厂厂 +犬犬 =厌厌土土 +贝贝 =坝坝中中 +心心 =忠忠敬敬 +言言 =警警字词揭秘加一加10换一换故故-攵攵+口口=咕咕杨杨-木木+氵氵=汤汤

3、梅梅-木木+亻亻=侮侮字词揭秘换一换11毒组词：组词：恶毒恶毒 毒品毒品造句：这个人内心的想法很恶毒。造句：这个人内心的想法很恶毒。d 上半部分不是上半部分不是“丰丰”。字词揭秘12戒 组词：组词：戒备戒备 警戒警戒 半包围结构，和半包围结构，和“戎戎”有区别。有区别。ji字词揭秘13欺侮欺侮一撮毛一撮毛啄食啄食疙疙瘩瘩雏鸡雏鸡啼叫啼叫可恶可恶字词揭秘找小鸡14忠厚：忠厚：诚实诚实,老实老实,善良。善良。母鸡总是欺侮母鸡总是欺侮忠厚忠厚的鸭子。的鸭子。如怨如诉：如怨如诉：好像很哀怨凄婉，又像在好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。那那如怨如诉如怨如诉的琴

4、声感动得我潸然泪下。的琴声感动得我潸然泪下。字词揭秘词语解释15警戒：警戒：部队为防止敌人突然部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。而高度警备。一有风吹草动，敌人立一有风吹草动，敌人立刻加强了警戒。刻加强了警戒。字词揭秘16啼叫：啼叫：鸟兽叫。鸟兽叫。这只小鸟的这只小鸟的啼叫啼叫声真好听。声真好听。凄惨凄惨:凄凉悲惨。凄凉悲惨。这个老人晚年的生活很这个老人晚年的生活很凄惨凄惨。17 想一想：作者对母鸡的情感发生哪些变化？讨厌讨厌尊敬尊敬自读感悟18 根据态度变化，把课文分成两部分。一向讨厌一向讨厌不再讨不再讨厌厌（1-31-3）自然段）自然段（4-104

5、-10）自然段）自然段自读感悟19 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。了个小疙瘩来。无病呻吟无病呻吟自读感悟20 形容母鸡拉长音的叫声影形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌响人的情绪，令人讨厌。有的时候

6、，它不这样乱叫，可是有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。结起了个小疙瘩来。拟人拟人自读感悟21用拟人的修辞手法完成句子。用拟人的修辞手法完成句子。1.1.母鸡在田野里（母鸡在田野里（）地（）地（）。）。2.2.母鸡在鸡窝里（母鸡在鸡窝里（）地（）地（）。）。悠闲悠闲唱歌唱歌欢快欢快散步散步自读感悟22 讨论：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因是什么？讨讨讨讨厌厌厌厌无病呻无病呻吟吟欺软怕欺软怕硬硬

7、拼命炫拼命炫耀耀分分总总 1313课课猫猫也运用了这种也运用了这种写法！写法！自读感悟23 可是，我改变了心思，我看见一只孵可是，我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。出一群小雏鸡的母鸡。起着承上启下的作用。起着承上启下的作用。过过渡渡段段自读感悟24 母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

8、一只鸟儿儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。勇敢勇敢负责负责辛苦辛苦25警戒的母鸡警戒的母鸡26比喻比喻 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了

9、一两个汤圆儿似的，装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分赶出老远，连大公鸡也怕它三分。自读感悟慈爱、辛苦、勇慈爱、辛苦、勇敢敢27 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不

10、哼。声也不哼。慈爱慈爱慈爱慈爱辛苦辛苦辛苦辛苦28 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。对普天下所有母亲的赞颂。自读感悟29 作者用作者用“不敢不敢”来表明自己对母鸡来表明自己

11、对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。是情感的升华。如何理解最后一句话如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了”。自读感悟30 猫猫和和母鸡母鸡都是老舍先生的作品，说都是老舍先生的作品，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。比较异同31 1.1.都有过渡部分，结构都非常清晰。都有过渡部分，结构都非常清晰。猫猫写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫满月的时候

12、更可爱小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；一起；母鸡母鸡可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。分，以过渡段使文章浑然一体。比较异同相同点32 2.2.采用的都是总分段式。采用的都是总分段式。采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写。过点滴小事生动具体的进行描写。3.3.在语言的运用上在语言的运用上 都是生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。都是生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂

13、。比较异同331.1.情感表达方面情感表达方面 猫猫：始终都是表达作者的喜爱之情：始终都是表达作者的喜爱之情 母鸡母鸡情感上产生变化，情感上产生变化，“讨厌讨厌”到到“不敢讨厌不敢讨厌”。2.2.叙述动物特点方面叙述动物特点方面 猫猫先写先写“猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。，再具体写它的表现。母鸡母鸡先写先写“我一向讨厌母鸡我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。，再写它令人生厌的三个方面。不同点比较异同34 课文以课文以 为线为线索，对母鸡的情感由索，对母鸡的情感由“”转转变为变为 ，前后形成了鲜明的对，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位比，塑造了一位“”的

14、形象。的形象。作者的情感变化作者的情感变化讨厌讨厌尊敬尊敬伟大的鸡母亲伟大的鸡母亲课堂小结35 1.1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋就是聋子也会被它吵得受不了。子也会被它吵得受不了。()2.2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。的儿女吃。()()比喻比喻拟人拟人夸张夸张一、下面的句子各用了什么修辞手法一、下面的句子各用了什么修辞手法?课后作业36 二、点滴之恩，当涌泉相报，请二、点滴之恩，当涌泉相报，请你写一写你最想对你写一写你最想对妈妈说的话。妈妈说的话。妈妈，有您的日子里，我每妈妈，有您的日子里，我每天都是开心，妈妈，多么希望，天都是开心，妈妈，多么希望，时间能慢点再慢点，留下您年轻时间能慢点再慢点，留下您年轻美丽的模样，妈妈，我永远爱您。美丽的模样，妈妈，我永远爱您。课后作业37*课堂总结 同学们，这节课你有哪些收获 呢？谢谢观看谢谢观看!2023/1/1238